新课改下高中美术微课在绘画课教学中的应用研究

许洁虹

【摘要】  随着科技的发展，教育部门就如何实现教育现代化也进行了一系列的讨论。其中，在广东省的有关于教育的最新研讨会上，也提出了如何在教育中融合信息化技术的问题;有关人员还讨论了人工智能的出现，能否改变现今的美术教学局面;微课的应用，会对绘画课程带来怎样的冲击等。对此，美术教师要积极应对，不断创新教学形式，充分发挥微课优势，为学生的绘画学习提供更好的学习机会。本文将依据这一现状，讨论一下微课在高中美术绘画课教学中是如何应用的。

【关键词】  新课改 高中美术 微课 绘画课教学

【中图分类号】  G633.955             【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）15-180-01

目前，信息技术的飞速发展，推动着美术教学模式越来越多样化，尤其是绘画课程方面。学生通过观看教师提供的微课视频，可以更好地掌握绘画知识，比如色彩原理、色彩构成等，还有利于学生自身审美能力的提升，进而有助于学生美术素养的形成。

一、引入美术微课，提升学生美术核心素养

在如今的美术教学中，相比较以往的重视学生技能的培养，如今的美术课更注意学生美术素养的培养。这一素养的培育，不是只有教师向学生传递绘画知识与手法这一项，在此期间，教师要善于将不同的学科糅合在一起，在绘画的同时传递出丰富的情感、态度等多种内容。因此，这是简单的一节绘画课所不能完成的，教师要充分利用可以使用的资源。特别是在如今这个信息时代，信息的传递不再局限于口耳相传的模式，还可以通过更生动的图片、视频等形式进行传播。基于科技的发展，对图像的识别已经成为学生维持生活的必备技能。培养学生对于美的事物的判断，才是如今比较重要的教学任务。为此，教师可以利用微课这一手段，为学生学习提供丰富的教学内容。

例如，在进行《奏响色彩的旋律》这一课的教学时，教师可以结合教学目标，准备合适的微课视频，还有一些不一样颜色的布料;并要求学生也要准备相应的绘画工具。在课程开始的时候，教师就可以播放马蒂斯的作品，比如《国王的悲哀》，从中体会不同色彩对比所展现的规律。之后，可以引导学生回想一下在生活中，年画中所包含的色彩搭配规律，以及不同的色彩配合带来了怎样的视觉体验。然后教师还可以通过不同颜色布料的对比，使学生明白色彩对比在生活中也比较常见。最后，要求学生参照布料的对比，自己画出一幅具有色彩强弱对比的作品，使学生了解在色彩中强弱对比的运用。

二、发挥微课作用，培养学生自主学习能力

在美术教学中，除了美术知识传递的需要，教师还要注意学生思维的培养，包括学生对于美术的思维方式，关于美术的创造力、想象力等，还要尽可能的激发学生的审美情趣，使其对于生活中的一切都充满发现美的眼睛。关于这一点，就要教师在绘画课堂上转变观念，以学生为教学的主体，鼓励学生进行自主学习。

对于学生自主学习能力的养成来讲，微课是一种很不错的方式。为此，教师要充分利用信息化技术，采用流媒体的手段，设计出吸引力比较强的教学视频，以小视频的形式向学生展示相应的美术知识点，从而进行全面的、系统的美术教学活动。这一方式，相比以往的简单问题的布置，会更有教学效果。基于这一手段的利用，学生不仅提前了解了课堂内容，为之后的学习做好了准备工作，而且通过这一手段的应用，教師还可以了解到学生对于本节课堂的问题，从而有针对性的进行绘画授课。

例如，在学习线这一构图元素时，教师可以充分发挥微课的作用，通过小视频的方式向学生展示一下由不同线条构成的图画，比如吴冠中的《春如线》、梵高的《星夜》等，使学生在观看视频的同时，了解不同的线条有怎样的特点，其中蕴含了绘画人怎样的心情等，还可以鼓励学生用线条表达一下此时的心情。

三、采用美术微课形式，扩充绘画课堂容量

微课，顾名思义，其特点就集中在一点上，那就是花费的学习时间比较少，而学生通过观看视频还可以学到相应的美术知识。这一教学形式的运用，有利于扩充绘画课的课堂容量，从而实现学生更好的学习。

比如，教师在教授学生进行静物素描写生时，就可以利用微课这一教学方式。传统的教学方式，就是教师一边演示一边讲解，学生在接受知识的同时还要跟上教师的动作。在这种情况下，由于学生人数太多，总会有学生看不到教师的具体操作，从而有部分学生会跟不上教师的授课节奏。为此，教师会放慢教学速度，尽力向学生展示自己的动作，这对于本节课堂教学任务的完成很不利。而通过微课这一手段的利用，就可以解决这一问题，借助小视频的播放，学生可以清楚看到教师的操作步骤，不仅可以加快学生的学习速度，还提高了绘画课的教学效率，有助于学生更好的学习绘画知识。与此同时，这一手段的应用还有利于缩短教学时间，在这一时间段，教师既可以继续下一内容的讲解;也可以丰富本节静物素描课的内容，为学生准备更多的素描素材，供给学生足够的绘画机会，更好的培养学生关于这一方面的绘画技能，进而提升学生的美术素养。

结束语

综上所述，在新课改的背景下，美术微课在绘画课堂上的比重越来越大了。为此，美术教师积极调整教学模式，充分发挥美术微课的优势，不断丰富美术教学方式，为学生提供更多的学习如何绘画的机会，这不仅有利于学生绘画能力的提升，还有利于培养学生自主学习能力，有助于学生养成良好的学习习惯。

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