谈新理念在高职院校学生党建工作中的引领与实践

张万铝

摘要：高职院校党建工作重要的内容就是学生党支部建设。在新时期，高职院校学生的党建有着自己独特的特点。但就目前来说，高职院校学生党建可能存在一些问题，影响了学生党建的工作，阻碍了高职院校学生的发展，为此，高职院校就应该寻找一些有效的方法，加强学生的党支部建设的工作，积极创新，让理论知识和实践相结合，来解决学生党建工作中的问题，进而促进高职院校学生快速的发展。本文就新理念在高职院校学生党建工作中引领与实践进行深刻的分析与研究。

关键词：高职院校;党建工作;问题与策略

高职院校党支部是高职院校里最基层的一个组织，处在一个教育人、管理人，服务于人的工作一线，它也是担负学生参加党员，提升高职学生党建思想重要的任务。以此同时，做好党建高职的学生思想教育工作，是塑造高素质人才的保证，也是学生党员素质的重要内容。在高职院校中，加强学生党建工作，可以提升学生思想教育，进而促进学生快速发展。

1 新理念对高职学生党建的意义

1.1 提升并且巩固我党执政水平

高等院校办学的保障就是要坚持中国共产党的领导，加强我党建设，同时我党也是培养全面发展性科技人才的重要保障和社会主义的接班人。高职院校是人才培养的主要场所，在人才培养上有着非常重要的作用。在高职院校教学进程中，使用新理念指导高职院校的党建工作，可以提升学生的思想教育，提升我党的执政水平，进而促进高职院校全面快速发展。

1.2 开创学生发展的新思路

中国现阶段的发展理念是顶层的实际理念，是从改革开放到现在充成功经验的总结。改变原始的哪有病就医哪的解决党建问题的方式，从局部向全局治理。新发展作为高职院校的新思路，有一种指导性，包容性的框架结构，进而为学生的党建工作，创建了新思路，进而促进高职学生的发展。

1.3 满足学生党部建设的诉求

近几年来，在我党和国家的重视之下，让我国教育事业快速的发展起来，并且逐渐的壮大。在不断壮大同时，很多的党部教育新理念也快速涌现。新时期，高职院校中融入了党部建设新理念，可以提升学生党部建设的新要求，让学生快速的发展起来，进而提升学生党部建设的认识，促进高职学校党部建设的发展。

2 新形势高职学生党建工作面临着的问题

2.1 理论实践内容形式僵化

高职院校的党建工作的中心在于要严格按着党建的要求去做，学生学习党建的内容与形式大多数都是由上到下的接受知识为主，让学生缺乏一定的自学学习能力，影响了高职院校学生的党建能力。在高职学生党建学习中，很多的理论党知识都是通过课本和一些视频的形式进行学习，这种教学方式相对老旧，没有什么吸引力，使学生接受党知识不多，进而阻碍了高职学生党建工作的开展。

2.2 党支部队伍相对薄弱

三个代表与科学发展观是党建的重要内容，也是党建的工作内容。院校要充分发挥党建的模范作用，培养学生的党建意识，做好高职学生的思想工作，虽然党建目标比较明确，但是在实施上出现了一些问题。其一，对高职学生在党员的管理和教育上仅仅是权力和义务，没有明确的要求和制度，让学生在入党前很积极，让党之后变得放松，让党员在学生中形象下降。其二，高中就被定为党员的同学，对党员的还不够，在上大学以后对相关的材料归档，少了审核和检查，让党员的人员不够用积极，不够优秀，缺少了培养最好的时期，这些因素都阻碍了学生党建工作的进行，阻碍了学生的发展。

2.3 多学制难夯实培养周期

在高职学校的学习中，高职学校学习的时间一般都是3年，本科为4年。但是并不是三年与四年都会在学校学习，最后一年里，学校会给学生半年的实习机会，实习是为了增加高职学生的工作经验，让学生可以自己解决相应的问题，为自己以后的发展，提供有用的契机，但是这样就会让学生学习有关党员知识的时间变少，没有足够的时间去学习党员知识，没有办法进行党部建设的工作，也就制约了高职院校学生的发展。

3 新发展理念在高职学生党建工作中的实践探索

3.1 加强高职院校党部团队建设

高职院校教育的主体是学生。因为学生是祖国的未来，民族的希望，同时也是新一代党建重要的接班人，担负管理党建的重要内容。因此，在高职院校中加强院校党建团队建设非常重要。学生党支部是党在院校的基层组织，想保证青年的学生在思想上成才，就要让党组织在学生中发挥作用，把学生的党员集合起来形成强大的战斗力，加强学生党建的工作，进而促进学生全面快速发展，高职院校要想加强学生的党部建设，就要做好高职学生的教育工作，把学生都发展成党员，进而促进学生快速发展，提高高职院校的党建队伍建设，从而保障党建工作顺利开展。

3.2 积极创新，让理论知识和实践相结合

新时代党建文化是学生从严治党重要的要求，也是培养高职学生党建工作的重要保障。创新党建工作离不开理论和实践相结，也不可以脱离实际。因此，创新党建工作，首先就要让党建文化耳与实际相结合，让学生学习最新的党建理论知识。其次，开设理论实践交流的场所，让学生深入党建工作的学习，开展以班级或是宿舍为主的活动。最后，树立榜样，发动学生党员工作建设，优化党建的工作环境，从而推进高职院校党建的发展。

3.3 增加高职学校党员知识学习的时间

在高职院校的学习中，学校老师要认识到学习党员知识的重大作用，积极地对高职院校的学生进行党员知识的学习。党员知识的学习不一定要专业的老师进行讲解，任何老师都可以讲解党员知识。所以，在每天的上课中，老师可以让学生在课上做10道有关党员知识的选择题和判断题，让学生首先了解党员，什么是党员，怎样才可以成为党员，对党员有一定的了解之后，在对学生进行专业的党员学习，增加学生对党员的认识，增加学生学习党员知识的时间。除此之外，高职院校老师可以利用周六日的时间让学生参加党员的讲座，提升党员在高职学生心目中的地位，让学生把党员工作的学习当做自己学习的任务，每天去学习，进而提升高职学校党员学习的时间，增加高职学生对党员的认识，进而促进学生全面發展。

4 结 语

综上所述，高职院校党支部建设在高职院校中非常重要。但是在新理念下，高职院校的党建工作依然面临着很多问题，影响了高职院校党建工作的发展。为了解决的党建工作中遇到的问题，高职院校党支部就要加强高职院校党部团队建设和对党建的内容创新，让理论知识和实践相结合的工作方法，进而提升高职学生党支部建设，进而促进学生全面发展。

参考文献

[1]习近平.关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》的说明[N].人民日报，2015-11-04

[2]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：10.

[3]韩振峰.五大发展理念是中国共产党发展理论的重大升华[J].思想理论教育导刊，2016（1）

[4]谢瑞佳，林柏雨，姜妍岑.从90后学生党员存在的问题探索高校党建新模式[J].赤子（上中旬），2017（1）：21-22.