王前
当今的教育问题已成为一个热门话题,同事之间闲聊,也都是极为忧虑孩子的教育问题。有人总结:小学阶段培养学习习惯;初中阶段培养学习方法;高中阶段比拼学习勤奋。培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育去建立一种好习惯。”
孩子如同一张白纸,年龄越小,良好习惯越容易建立,也容易巩固。如果错过这一最佳时期,孩子不但养不成良好的学习习惯,而且也找不到最佳学习方法,严重影响到孩子的思维方式。习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的最佳时期,有一个公式:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好習惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养成也是如此。
学习习惯是在家长、教师的要求或模仿他人的情况下形成的,所以树立榜样对孩子学习习惯的养成有很大的促进作用。在学校,可找一个上课认真听讲、作业工整、遵守纪律的同学,给孩子树立一个目标,让孩子自觉去模仿同学,逐渐形成习惯。在家里,父母更要以身作则,树立榜样。要求孩子读书,家长必须“身先士卒”,加强自身素质的学习,不断提高为人父母的修养。不能自己看着电视,玩着手机,却要求孩子读书学习。
除学习习惯外,孩子需要养成的良好习惯还有很多。如生活、卫生、劳动习惯等等。它们之间具有很大的关联性。因此培养良好的学习习惯,不能单枪匹马、孤军作战。家长与老师要密切配合,做到家校步调一致,评价一致,互相促进共同发展。