浅议动词过去分词的用法

杨生萍

摘 要：非谓语动词的过去分词是高中英语语法教学的一个重点，为了便与学生能更牢固掌握这一语法，本文归纳了过去分词的一些用法，分析了其句法功能。

关键词：过去分词;形式;句法功能

非谓语动词是高中英语使用频率很高，综合性很强的语法，而过去分词则是非谓语动词的一种形式，是语法教学的一个重点，也是学生学习的一个难点，笔者围绕学习过程中的疑难问题，浅议动词过去分词的用法，要熟练掌握其用法，首先要了解其基本形式，再根据句法功能加以灵活运用。

一、动词过去分词的相关知识

1.过去分词的定义：是动词的另一种非限定形式，即非谓语形式。过去分词具有动词、形容词和副词的特性，可以带宾语或受状语修饰，过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。

2.过去分词的基本形式：动词的过去分词（the past participate）即Done/V.ed/p.p.分为：

（1）规则动词的过去分词：动词+ed

（2）不规则动词的过去分词：没有统一的构成规则，须逐个记忆。

二、动词过去分词的句法功能——用法

在句子中担当定语、表语、宾语补足语和状语的作用

1.过去分词作定语：

Vt.（及物动词）：表示被动和完成=被动语态的定语从句

Vi.（不及物动词）：表示状态或完成=定语从句

注：（一）作定语时要看与中心词，即所修饰词的被动关系

（二）作定语的位置，单个分词作定语时，放在被修饰词的前面;而分词短语作定语时，则放在被修饰词的后面，有时也可用作非限制性定语，前后带有逗号。

如： The concert given by their friends was a success.

2.过去分词作表语：

主语+系动词（be ，get...）+过去分词：表示主语的状态或思想感情等;过去分词作表语时：一看与主语的关系，若主语是人，有时则译为“某人感到......;”;二要看其位置要放在系动词的后面。

如：He seemed quite delighted at the idea.

注： 过去分词作表语和被动语态的区别：

1）过去分词作表语：表示主语的状态。

2）被动语态：表示一个动作，有时后有by短语表示动作的执行者

3.过去分词作宾语补足语：

Vt.（及物动词）：表示被动，完成的动作。

Vi.（不及物动词）：表示动作完成或状态，不表示被动。

如： She found her cell-phone gone on her way home.

A.下列动词后常跟动词过去分词作宾语补足语

1）have/make/get/leave/keep…;

2） see/hear/notice/observe/watch/feel/find…;

3）want/like/wish/expect/order...;

B.在with的复合结构中，过去分词作宾语补足语

即：with+宾语+过去分词

如：With water heated， we can see the steam.

C.过去分词，现在分词和不定式作宾语补足语的区别：

当宾语与作宾语补足语的动词在逻辑上是主动关系时，用不定式（未来或全过程）或现在分词（正在进行或一直处于某种状态）;当宾语与作宾语补足语的动词在逻辑上是被动关系时，则用过去分词。

如：I saw her bitten by snake.（her和bitten之间是被动关系）

4.过去分词作状语：

主要说明动作发生的背景或条件：表示时间，原因，条件，让步，方式或伴随情况等。过去分词或短语可置于主句前，主句后，且用逗号隔开。

注：A.过去分詞作状语时，可扩展为一个从句或并列分句，且其逻辑主

语与主句的主语须保持一致。

B.过去分词作状语时，其前可带有相应的连词when， though ，

although， as if ， as though， once， unless， until等，表示时间，让步，条件，方式等：即：连词+分词（doing/done）

C.动词过去分词与现在分词作状语的区别：

现在分词表示的动作往往与谓语动作同时或几乎同时发生，

句子的主语是现在分词所表示的动作的发出者;过去分词表示的

动作则往往发生在谓语动作之前，且句子的主语是过去分词所

表示的动作的承受者。

如：Asked to stay after school， I felt very disappointed.