独立之精神，自由之思想

学生社团是指由有共同志趣、爱好的学生自愿组成的学生群体，属于学生自我管理、自我教育、自我服务的一种形式。它是素质教育的有效载体，更是课堂教育的延伸。社团通过一定的活动，引导学生对未知领域发生兴趣和产生认知需要，激发自主探究、探索发现、合作交流的学习动机，为学生培养创新能力搭建了很好的平台，对学生创新能力的培养有着非常积极的作用。我们具体是从以下几个方面做的：

一、营造氛围，激发同学们的创造潜能

创新能力不是天生的，每个人都具有创新的潜能。但将每个同学潜在的创新能力转化为现实的创新能力，必须要有激发创新能力的环境和氛围。让学生处于一种自由放松的状态，打开思路，碰撞出创造性思维的火花，引发其创新的潜质。而社团活动就能营造这样的环境和氛围，给每位同学一个激发自己创新潜能的契机。所以我们大力开展社团活动，打造创新的环境。

自2016年秋季开始，我校将全校的第二课堂兴趣小组进行了大幅改革，最终形成了45个社团，其中16个学生原创社团。这些社团如雨后春笋般俘获了全校同学的心，每个同学都加入了自己心仪的社团，在社团中发挥自己的特长，展示自己的风采。有了学校的这样一个大氛围的影响，我们只是提出想法，同学们就积极响应。

例如，当校团委发出开设学生原创社团的海报之后，全校同学都震惊了，因为从来没有这么让学生自主进行组织管理的平台，震惊之后，很多同学开始组建社团班子，然后来团委报名。经过严格筛选之后，最终有16个社团班子通过了审查。接下来，我们又派出专业老师，指导同学们如何制作海报、报名表等。经过一周多的准备，16个社团的准备工作全部完毕。接下来就是讲这些海报在操场一字排开，开始招兵买马。报名那天，每个社团前人山人海，挤都挤不进去，许多学生由于报不上自己钟情的社团而遗憾。我想就是这种创新的方式，吸引了那么多同学的心，让他们激动、振奋。之后，我们又为这些学生原创社团聘请了指导老师，扶一把，让活动正常开展起来。通过两年多的活动实践，同学们的能力越来越强，成果也越来越丰富。

二、培养兴趣，激发同学们的创造热情

“兴趣”是最好的老师，是学生发挥主动性和创造性的动力。社团活动是学生在学校学习的第二课堂，同学们可以在这个课堂上培养兴趣，尽情发挥，锻炼组织力、创造力等多项能力，激发大家的创造热情。例如，“雏鹰”摄影社团。刚开始的时候，這个社团是没有几个同学的，因为照相，谁都会，没意思。但是，在指导老师的带领下，最初爱好摄影的几个同学慢慢发现，原来摄影和照相不是一回事，这里面的学问很深，自己要学习的东西还很多，兴趣就慢慢产生了，之后老师和同学们通过买专业书籍，从网上预约课程，下载视频等多种方式学习摄影。最终使这个社团成为我们所有社团的“闪光灯”。因为，每次活动的精彩瞬间，都是由他们捕捉的。同时，他们拍摄的优秀作品刊登在每一期的校刊《雨荷》上。两年间，同学们参加兰州市的各项摄影比赛，获得了丰硕的奖项。社团对外的吸引力也大幅提升，社团成员由最初的不到10位同学发展到35位同学。还根据自己的实践，完成了我校的校本教材《摄影与摄像》。

三、精心组织活动，提高同学们的创新能力

任何活动，只有通过精心组织，才能发挥最大效能。所以，我要求各个社团的社长和指导老师，要精心准备每次的活动，认真组织活动实施。通过两年多时间的运行，各个社团特色明显，成果显著。

例如“凡峰”表演社团，他们每次活动时，精心撰写剧本，辛勤排练，在没有专业老师的指导下，同学们还是在2017年“端午”前夕，为全校师生献上了历史剧《屈原》，用自己的风格和方式演绎屈原，成为学校端午系列活动中最受欢迎的活动。

再如相声社团，这个社团是所有社团中最辛勤的一个社团，每次活动，社团的同学们从头练到尾，中间没有一丝放松的时刻。因为受场地、音响等因素的影响，其他社团进行成果汇报有困难，但是相声社团却不需要太高的要求，两个话筒一支，就能拉开表演。有时，小型场合，每人一个扩音器也行。所以，学校只要有活动需要表演节目，他们就首当其冲。这样，相声社团的同学们基本时时刻刻都处在准备新节目中。当然，这样也最能锻炼人，这个社团的同学胆大、心细，能hold住场，能吸引住大家的眼球。经过两年多的训练，同学们多次上台表演，为大家带来了精心编排的精彩的相声节目，让大家在紧张的学习之余，享受了难得的轻松愉悦时光。

四、完善评价机制，肯定同学们的创造能力

无论怎样性格特点的学生，他们总是希望得到老师、同学、家长甚至是学校和社会的赞扬和肯定。所以要调动学生的积极性和主动性，就要完善评价机制。我们提倡所有的指导老师在活动中以鼓励为主进行评价，鼓励同学们积极参与，鼓励同学们积极创新。此外，我们还从学校层面，对在社团活动中出谋划策、做出贡献或能力得到提升的同学进行表彰，让大家看到自己的努力得到了学校的肯定。同时，我们还积极带领同学们参加省、市、区的各项活动，让同学们通过活动增强信心、锻炼自己、展示自己，让社会肯定同学们的辛勤付出和创造能力。

创新是民族进步的灵魂，创新能力的培养有赖于创新教育。社团活动就是培养学生创造性思维的有效平台，只要我们能坚持不懈的利用这个平台培养同学们的创新思维能力，那么孩子们的智慧潜能定会被激发，他们定会成长为精神独立，思想自由的新时代好少年。

本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题《社团活动对初中学生创新能力影响的行动研究》阶段性成果。

编号：GS[2017]GHB2529

作者简介：张玉君，出生年月：1980.9.性别：女;民族：回族;籍贯：甘肃兰州;学历：本科;职称：一级教师;研究方向：初中语文