初中班主任的班级管理艺术

梅婵英

班级是学校的基础“细胞”。班级管理好了，学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和地捉住管理的缰绳，任何功课的教育将是不可能。”一個良好的班集体不仅有利于学生的学习，更能充分挖掘学生的潜能，促进其全面发展。因此，秉着为学生的全面发展和终身发展负责的精神，班主任要努力为学生创建一个源有活力的、积极向上的班集体，让学生在这样的班集体里，学有所长，术有专攻，在学到知识的同时，锻炼能力，养成良好的行为习惯，成为未来社会发展所需的德才兼备的人才。

班级管理示范化

班级管理示范化主要指班主任的模范带头作用。学高为师，德高为范。初中生的模仿能力比较强，正处在思维敏捷的他们自控力较差，易受外界环境的影响，对教师的一言一行他们都急于模仿，并乐此不疲。因此，教师要为学生树立一个良好的示范形象，从衣着到谈吐，从行为到习惯教师都要时刻规范自己，用优秀教师的标准严格要求自己，让学生从自己的身上感受到教师的气质和魅力。学生只有对班主任产生崇拜之情，才会服从班主任的管理，从而有利于班级工作的开展。

班主任还可以利用学生的这种模拟行为，对学生渗透正能量，灌输积极向上的思想，让学生面对千变万化的外界，不被诱惑，有自己的定性和判断准则。例如班主任经常看一些时事政治，可以结合当今的国际形势，谈论自己的独特看法。学生听到这些，觉得教师真了不起，上知天文，下至地理。对教师的崇拜油然而生，通过教师的言传身教，潜移默化的向学生渗透思想教育，让学生求真、趋善、向美。

班级管理规范化

俗话说没有规矩不成方圆，良好的班集体必须有一套规范的行为准则约束学生的行为，才能让班务有条不紊地进行，才能让学生各尽其职，各行其是，各负其责。如若不然，班级就乱成一锅粥，影响学生的学习和生活。例如，班级卫生、纪律、学习等各方面都要有详细的、行之有效的行为准则。这些事务各有一名班长负责，每人一个班务记录本，上面有全班学生的姓名、日期、积分，积分有加分和减分两项内容，加分和减分还要注明原因。每人一周都有基础分数，一周后总结，综合分数前三名发奖状，后几名的要写反思，反思自己的行为并提出今后努力的方向。这些量化积分表张贴在教室的墙上，做到公平、透明，便于学生监督。这样规范化的管理，做到赏罚分明，有法可依，不仅对学生的行为进行了有效的规范和指导，还极大调动学生做好事的积极性，为培养良好的班风、学风，形成尊师守纪，文明向上的班集体奠定坚实的基础。

班级管理民主化

魏书生说过：民主像一座搭在师生之间的桥，民主程度越高，这座连接心灵的桥就越坚固、越宽阔。班级事务琐碎而繁多，班主任不仅要管理好班集体，还要实施课堂教学。因此，面对琐碎的班务，常常感到“心有余而力不足”。民主化班级管理则可以把班主任从这种困境中解脱出来，让学生参与班级管理，让学生管学生。这样的民主化管理，不仅调动学生班级管理的积极性，提高学生的自我管理和自我教育能力。那么，在班级管理中该如何实施民主化的管理呢？

民主化选举  初中生正处于少年向成熟的青年过渡时期，独立意识越来越强烈，他们向往民主化的活动。并且随着素质教育的不断深化和发展，人们越来越重视学生的主体地位，倡导学生是学习的主体，教师只是教学活动的组织者、引导者。同样，在班级管理中教师也要充分发挥学生的主体地位，让学生积极主动的参与班级管理，体会班级管理的苦与乐。因此，实施民主化的班级管理既是时代的召唤，也符合学生的身心发展规律。民主化的选举就是让学生通过投票选举出在学生心中有威望、有影响力的班委，让这些班委担任班级管理者，协助班主任管理班级，让班委树立为“为班级服务”的意识，因为这样才能得民心，获得全班同学的支持。

民主的制定班规  传统的班级管理教师是班规的绝对制定者，学生无条件的按照班规执行。在这样的形势下，有的学生产生了消极以待的心里，反正这些班规没我的事，只要我不违反班规就可以。于是，班级的一切事情与他无关，他只是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。因此，要想调动学生班级管理的积极性，让学会生意识到自己是班级一员，班级荣誉跟自己息息相关，培养学生班级主人翁的意识，班主任在制定班规中就要尊重学生的意见，让学生参与其中。

民主活动  民主活动就是让学生制定出符合班级实际情况的一些课外活动，以此丰富学生的课余时间，发挥学生的个性特长，调动学生参与活动的积极性。平时教师可以多为学生提供活动的机会和时间，让他们在活动中，个性得到张扬，才华得到释放，思想得到解脱。

班主任作为一个班级的引领和教育者，在中学班级管理领域，如何调整班主任工作思路，营造良好的班级教育生态，是当前班主任的重要职责和使命。班级管理是一门艺术，如何让这门艺术熠熠生辉，就要求班主任在班级管理中，尊重学生，理解学生，采取科学有效的教育方法，实施示范化、规范化、民主化、公平化的班级管理。相信，在这样的管理下，一定能将班级管理成为具有良好风气、奋发向上的班级。

（作者单位：广东省台山市学业初级中学）