立体互动：提高家园共育质量

侯艳静

家园共育工作是幼儿园工作的重要组成部分。“互动合作”是当今瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长、教师、同伴的相互作用过程中建构的。为此，北京市大兴区第一幼儿园将瑞吉欧的这个教育理念引入到家园共育工作之中，以实施家园同步教育为目标，在家园共育方面进行了大胆地尝试，从而使家长树立正确的教育观念，提高家园合作教育水平。幼儿园通过“立体互动”的合作模式，有效利用多种教育资源，提高了家园共育的质量。

视觉互动——让家长“动心”

“成功始于心动”。让家长对“家园共育”这项活动“动心”，是幼儿园开展工作的必要基础。要让家长“动心”，首先要帮助家长了解幼儿的各项活动。

丰富多彩的实地观摩活动  幼儿园每学期都会根据家长的需求多种观摩活动。活动结束后，各班会召开家长座谈会并填写《活动观摩反馈表》，家长及时与教师交流自己的感想、意见，提出宝贵建议。多种形式的观摩活动不仅展示了幼儿的发展，引领家长转变教育的理念，而且引领教师转变视角，从家长的角度认识教育，从而促进教学质量的不断提升。

人性化的公众号推送活动  家长们每天都有自己的工作，实地观摩的机会有限。为了加强与家长的互动交流，幼儿园在5月开通了“大兴一幼公众号”，到现在已经上传幼儿活动百余篇。各个活动都是根据班级本月、本周的教育目标开展的。家长们随时实地可以看到幼儿在园的点滴生活，也更加深入地了解了幼儿园的各项活动。

对话互动——让家长“动脑”

对话“制度”，合作共赢  为构建家长工作的长效机制，幼儿园成立了家长学校，制定了一系列的管理制度，明确了组织机构和各职能职责，并严格执行。这些制度的制定，都有家长代表的积极参与，他们也开动脑筋，贡献了自己宝贵的智慧和经验，使制度更具时效性和可操作性。

对话“家庭”，传递温情  一是开展家访活动。家访工作也是幼儿园的常态化活动。通过家访，大大加深了老师与家长的默契与信任。同时与家长达成共识，激发了家长和教师共同参与幼儿教育的热情。二是开展家长约访活动。家长约访工作也是幼儿园的一项常规工作。约访工作遵循了“因材施教”的原则，教师与家长面对面进行交谈，互相反馈幼儿在园学习和生活的情况，针对存在的问题，共同商讨解决方法，实现了家园教育的和谐统一。三是个性化定制的“点子团”活动。针对幼儿园年轻班主任较多，开展家长工作经验不足的现状。幼儿园成立了专门为班级家长工作出谋划策的“点子团”。“点子团”针对班级出现的教育个案，进行全方位的研讨、分析，制定出家园合作教育方案并实施。

对话“专家”，转变教育理念  “家长讲堂”是基于幼儿的发展、家长的育儿需求而开设的专题讲座。主题内容涉及多个方面，包括：《爱护牙齿 我健康》《适宜的爱成就孩子美好的未来》等共八场。家长讲堂内容涵盖面广、讲座专家水平高，为家长起到切实地指导作用。

自主互动——让家长“动手”

“成功始于心动，但成于行动”。古人云：“事虽小，不为不成，路虽近，不行不到。”如果没有实际行动，一切将无从谈起。所以，幼儿园给家长搭建了多种参与幼儿教育的平台。

亲子、助教，助力成长  亲子、助教活動是幼儿园每班每月必做的常规性活动，家长们不同的文化背景、职业特点，是幼儿园教育资源的重要补充。如何优化这一活动是本学期的重点工作。为此，幼儿园以“助教之前说计划、助教之后重反思”为策略，让每次亲子、助教活动有效地配合了幼儿园的各项教育教学活动的开展，密切了家园之间的联系、拓宽幼儿的视野，促进家长与幼儿共同成长。

嘉宾有约，并肩前行  一是健康嘉宾参与的专题研讨活动。每学期，幼儿园都要根据教育目标，进行一次家长专题研讨活动。通过活动，切实解决了家长们的困惑，对促进幼儿健康成长起到了推动作用。二是运动嘉宾参与的“一早一锻炼”活动。“一早一锻炼”活动共招募了50余名家长，他们每天早上7：30准时来园带领幼儿进行锻炼。正是家长的这种持之以恒的精神，大大地调动了幼儿参与体育活动的积极性，使幼儿的体能得到了发展。三是全能嘉宾参与的活动。首先让家长走进幼儿的区域游戏活动。其次，让家长走进教师的技能培训活动。

心灵互动——让家长“动情”

为了鼓励家长参与幼儿教育，幼儿园进行了“五好家庭”评选活动。在此次评选活动中一共分为3各环节：健康故事创编、家风分享、量化打分。家长们参与的积极性很高，共上交健康故事248篇，家风材料 266 篇。评选活动家委会全程参与，体现了公平、公正的原则。在庆新年活动中对优秀家庭进行了表彰，家长们心情激动，得到鼓励与肯定后，参与家园共育的热情更加高涨了。他们的心真正地与教师、幼儿联结在了一起。

家园共育工作是一门艺术，只要我们树立指导家长工作常态化的意识，坚持营造相互赏识的家园互动环境，实现全方位的“立体互动”合作模式。不断将家长工作做得更加细致和深入，就一定能使家园共育之路走得更宽、更远。

（作者单位： 北京市大兴区第一幼儿园）