浅谈大数据技术在构建智慧校园中的应用研究

朱挺

摘要：大数据技术在社会发展中应用越来越广泛，在高等院校数字化的转变过程中起着重要的推动作用。大数据时代的到来，使信息技术与校园建设协同发展迎来7新的契机，智慧校园的建设离不开大数据技术的支持。大数据技术作为智慧校园建设的核心与灵魂，以“数据、服务、决策”为立足点，它的应用场景非常广泛，必将推动新形势下高校教学、科研和管理的有机融合。

关键词：大数据技术 智慧校园 应用

1智慧校园及其建设目标

数字化校园在高校的建设中发展迅速，随着信息化设备的大规模普及，大量校园数据没有得到合理利用并发挥其附加作用，建设智慧校园的必要性更加突出。数字化校园存在的另一个阶段就是智慧校园，这也是现在高校发展的大方向。

智慧校园的建设目标就是通过运用云数据、云计算、智能感控等相关技术手段为校园建设增添色彩，在全面感知的基础上进行数据分析，提供决策支持，完善智慧管理服务。智慧校园的建设必须立足于立体化的数字建设解决方案，通过化解学校内部存在的“信息孤岛”问题，不断整合零散的信息，建立“集中、统一、有效、规范”的数据共享平台，实现资源的深度共享，提供个性化的专属服务，完成数据分析和挖掘功能，有力支撑学校的科学决策。

2大数据技术在构建智慧校园中的作用

2.1大数据技术的功能

具有更加广泛功能的大数据技术，在原有挖掘、收集、处理分析等基础上，通过和物联网的融合，效果更加整体化。大数据技术以数据挖掘、数据库建设、数据安全为依托，用相应的工具对数据进行序列化，通过有层次的分析获得有效信息。大数据技术重视数据的安全性，数据安全在信息化建设中占据着核心地位，大数据的应用推广保障在数据丢失的情况下可以通过相关技术进行找回或迁移。

2.2智慧校园的综合性

智慧校园的构建是通过校园信息化的不断发展实现的，不仅为学生和教师收集资源提供了有效的平台，更重要的是提供了交换交流的平台。在进行智慧校园的设计时，需要对智慧校园资源进行有效整合，建立安全、智能的环境，在保证大数据应用频率提升的同时，让校园变得更加科学、系统和智慧。

2.3智慧校园的互动性

当前高校信息化发展的重要科技产物就是智慧校园，它是资源有序交换的桥梁。使用互联网技术和大数据技术传递远程信息，提高了信息使用的便捷性，突破了空间的局限性。新型智慧校园注重互动性的增强，涵盖了学生管理、教师管理、教务管理和生活管理等方方面面，打造数字化与新形态互动文化建设的平台，使大学生更早与社会接轨，使之成为学习的主要基地。

3大数据技术在构建智慧校园中的应用策略

3.1孕育智慧人才

培育和塑造人才的主要基地大多是依托高校来实现的，智慧校园的建设紧紧围绕着立德树人的发展方向。随着社会信息化发展不断推进，互联网技术使用领域迅速扩大并普及，虚拟与现实相结合的信息技术使得人才培养手段更加丰富。在培养人才方面，大数据技术主要是依靠加强实施力度，通过以教师为主的线上教学和计划的制定，弥补传统教学的不足，实现与计算机技术的深度融合。另外，学生也可以运用网络软件比如智慧树、时事新闻等获取适合自身的学习内容，在海量的学习资源中掌握所需知识，提升知识水平和实践能力。

3.2探索科学智慧

开展智慧校园的建设要进行相关调研，通过收集相关数据对其进行深入分析和科学研究。工作人员可以运用先进的设备增加操作的适用性和感知性，建立更加安全高效、及时稳定的智慧网络拓扑。

3.3与社会相接轨

向社会输送人才的主要基地大多源于高校，高校长期以来的建设目标就是发展具有社会性的智慧校园。高校建设智慧校园对当前我國的科技发展来说是具有重要推动作用的。智慧校园与社会进行有效接轨，发展专业性教育，拓展知识性教育，运用网络技术学习相关知识，了解社会现状。高校可以通过邀请各个领域的专家帮助学生了解社会知识，拉近高校与社会之间的距离，实现共同发展。

3.4积极管理决策

很多时候传统大数据的运用会有一定缺点，比如数据传输速度低，数据处理不完善等等智慧校园的建设可以对这些缺点进行纠正，通过大数据统计分析提升各部门的分工效率和决策准确性。因此智慧校园建设在高校中担当着发挥有效决策的作用。

3.5满足用户需求

智慧校园的作用主要体现在校园各项业务的运行中，在进行需求分析和详细设计时，必须要以用户为中心，为用户提供体验良好的服务和易操作性，如此才能保证大数据应用的使用率，形成学生、教师、平台三者间的良性互动。

3.6建设基于大数据的统一数据交换平台

对于校内的“信息孤岛”我们要进行革故鼎新，通过简易有效的数据建设交换平台，达到数据共享且确保数据在各类系统中无阻碍传递，实现信息数据之间的同步交换。数据的收集、加工、分析需要在统一的数据交换平台进行并建立相关标准。校内各种信息系统保持稳定的数据源是依靠统一数据交换平台来完成的，对交换共享数据要重视降低信息数据冗余度，在平台构建上，尽量通过数据接口的方式进行访问，保证数据传输期间的安全性和标准化，最终为用户和决策层提供有效支撑。

3.7统一身份认证

用户对于各种信息业务系统的需求是不同的，不同的需求导向以及角色权限和审查机制在数字化校园建设之中是要区别对待的。同一用户在使用不同系统时会出现各种账号信息、密码等方面的异常情况，容易造成信息大幅度丢失、用户体验不佳、寻回成本较高等问题，在这些情况下智慧校园进行了优化升级，统一用户身份，实现认证的有效性并对其进行授权，在授权完成后用户可依据自身需求进行各类信息系统访问，达到数据在各类系统中的有效结合。统一身份的好处是可以对用户进行权限集中统一管理，针对不同业务进行授权，达到身份统一并能进行单点登陆，优化用户的体验。

4结论

总而言之，智慧校园的建设是科技发展的产物，也是大数据不断发展的体现。现在很多高校越来越重视智慧校园建设，特别是大数据技术的使用。因而，我们要以加强培育高校智慧性人才为主要目标强化大数据技术的应用推动人才培养和教育模式的转型升级。

参考文献

[1]李川.基于数据挖掘技术下的智慧校园构建分析[J]电脑知识与技术，2017（7）：10-13.

[2]姚琪，大数据在“智慧校园”中的价值研究[J]，南京工业职业技术学院学报，2017（12）：36-38.