班主任工作中的思考

丁莉莉

作为一名教师，每天面对的是学生渴求知识的眼睛：每天接触的是学生等待滋润的心灵。如何让他们的眼睛充满智慧之光？怎样使他们的心灵健康成长？这不仅需要我们具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织管理能力及育人之法。

一、以身作则，引导学生

陶行知先生曾经说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。”

教师的一言一行都会给学生留下印象，因此，我们应该时刻注意自己的言行举止，在工作中注意自身形象，将正面的力量传达给学生。关于这一点，我在开学之初就有所体会。

那是9月份开学的第一天，我们班正在整理教室，将多余的桌椅搬到固定场所。当时同学之间还不熟悉，我看到一个个小女生很吃力地自己一个人搬桌子，搬几步停一会、休息一下再搬的情景。于是，我跟学生们说可以互相帮忙，两个人一起搬，这样轻松一点。但说了几次之后并没有好转，大多数同学还是各搬各的。我想了一下，考虑到她们可能刚开学，他们彼此之间还很陌生，不好意思先开口跟同学说话。于是，我直接走到一个女生那边，跟她一起抬起了桌子，并顺利将桌子抬到了目的地，然后，我再折回去帮助其他学生，跟我一起的女生这时也主动走到其他同学身边开始帮忙。几趟下来，我发现同学们都找到小伙伴一起搬运了。这件事给我的启发很大，也让我学会了在工作中要提高自身的素质和修养，为学生起到榜样和示范作用。

二、深思熟虑，相信学生

随着手机越来越普遍，很多学生都会将手机带到学校，为了维护纪律，我们每个班级的前面都挂着一个手机袋，要求学生上课前将手机放进去，休息时间再拿回。有一次上课，同学们都在认真听讲，突然我眼角瞥到一个男生从课桌里拿了什么东西揣到衣兜里，我看了下手机袋，他的那一个小袋子里面没有手机。我立刻走过去，问他为什么不交手机。那个男生脸涨得通红，急忙辩解：“我手机在那里充电。”我又问：“那你刚刚在课桌里面看什么？看到我过来就放到衣兜里了？什么东西，拿出来！''男生不情不愿地把手伸进衣服兜，掏出了一个东西——原来是他的胸卡！当时，我真的羞愧难当，只因为这个男生平时不太遵守纪律，我就在没有调查清楚的情况下认定他违纪，还当众斥责他，这该给他的身心带来多不好的影响啊！这件事给我狠狠敲了一记警钟，告诫我不能再凭借对一个人的既定印象轻率下定论，凡事一定要先调查清楚，在了解实际情况的基础上下结论。

三、批评与表扬相结合。鼓励学生

高中是一个特定的年龄阶段，高中生的心理还不成熟，具有明显的独特性和过渡性。这一阶段学生的自我意识进一步增强，要求别人了解、理解和尊重自己，他们大多害怕挫折、意志薄弱、感情用事，在挫折面前承受不了打击，不喜欢听到否定的评价。关于这一点，我也有一些自已的体会。

一次实训课上，同学们都在认真练习学过的花型，准备待会的餐巾折花考试。在巡视的过程中，我发现一个男生没有认真折我们学过的花型，而是自己发明了一些书本上没有的花型，还自己为每一朵花命名。看到我在看他折花，他很兴奋地向我展示：“老师你看，这是我折的兔耳朵，这是我折的眼镜蛇，这是……”，我看着他热情洋溢的脸，趁机鼓励他：“恩，很好，你折的这些虽不是上课学习的，但你能自己研究，说明你很有创造性;你取的这些名字与你折的花也能一一对应，说明你的动手能力鉴赏能力很强。不过，也有一些花型不是特别形象，如果你能在课后花一些时间翻书或上网搜集，学起来就更像了！”男生听我夸他不好意思地说：“老师，这些都是我想的，你教我的我还没全学会呢！”我听了之后，笑着说：“我教你们的也并不是全部的，只要你有足够的创造力，做出的花型也能得到大家的认可，不一定非得做老师教给你的那几种。当然，如果你能把老师课上教你的花型也都学会就更好啦！”男生不好意思的挠挠头，说：“恩，我先去把课上教的学会了，下课了我再上网查其他的。”我点点头，顺势为同学们布置了新任务：“给你们布置一个新任务，课后你们可以利用时间学习几种没教过的花型，下次课展示给大家，比比看谁学会的花型最多、做得最好最漂亮！”这件事也使我明白了，教育学生时一定要讲究方式方法，不能简单粗暴。在批评学生之前，一定要注意先肯定他一、两点成绩，再批评他的缺点不足，这样效果会更好。

四、关心备至。爱护学生

陶行知先生认为：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”在工作中，我会努力做到于细微之处见真情，真诚关心孩子、热心帮助孩子。平时，学生生病了，我会及时与家长联系，并通过电话及时了解学生情况，;天气变化时，我也会提醒学生及时加衣减衣：看到学生情绪不对时，我会主动询问，关心学生是否发生了什么事，做学生的倾听者和开导者;在圣诞节来临前夕，我用餐巾布为每位同学都折了一只圣诞靴，每个靴子里面我都放了一个棒棒糖。圣诞节当天，我把这样的一只只靴子发到了学生的手上，学生们都被我感动了，有几个同学甚至跟我说“老师，这是我收到过的最棒的圣诞节礼物！”这些事情虽然都是小事，但会在學生的心目中会留下深刻印象。我送出的是真情，收获的是学生的真心。每次节假日前夕，我都会收到班里同学发来的祝福短信，虽然短信内容不长，但其中包含的情意却是满满的。

记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗：

既然选择了方向，

便只顾风雨兼程。

那么，既然我选择了教师，我便会义无返顾一路走下去。