关于钢琴教学中音乐表现力培养的思考

侯可心

【摘 要】音乐表现力作为钢琴演奏能力的重要构成，是建立在学生娴熟的演奏技巧和全面的音乐素养基础之上，在钢琴教学中培养学生音乐表现力至关重要。当前，我国文化艺术事业取得了突破性发展，高校钢琴课堂教学在面临更有力发展契机的同时也承担了更多挑战。高校一线钢琴教师应注重对学生音乐表现力的培养与提升，采取有效手段为我国钢琴艺术培养更多优质人才。

【关键词】钢琴演奏;音乐表现力;艺术人才培养

中图分类号：G42   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）21-0175-01

当前，我国正处于经济社会飞速发展的重要阶段，精神文明建设也取得了重大成果，包括钢琴演奏在内的艺术文化领域呈现出良好的发展态势。钢琴演奏艺术是一项演奏技巧与表现能力并重的乐器类型，音乐表现是钢琴演奏的重要内容。高校是培养优秀钢琴演奏人才的重要基地，一线钢琴教师在日常教学实践中，要着重关注学生音乐表现力的提升。

一、音乐表现力的内涵及对钢琴演奏的重要意义

音乐表现力是指演奏者在演奏过程中将自身对音乐作品的理解及所产生的情感融入到演奏实践之中，从而营造出一种富于情绪情感的音乐意境，使欣赏者感受到钢琴音乐更为丰富和深邃的生命力。[1]钢琴是一种从西方传到我国的键盘乐器，凭借着宽广的音域和丰富的表现力，被冠以“乐器之王”的美誉。音乐表现力作为实现良好钢琴演奏的核心，是建立在娴熟的演奏技巧和全面的音乐素养基础之上的，增强学生的音乐表现力能够加深其对钢琴音乐内涵及情感的理解，丰富演奏者的艺术想象力，使其在实际演奏过程中创造出更美好的音乐感受。因此，在钢琴教育中对学生音乐表现力的培养至关重要。

二、构成音乐表现力的基本要素

（一）艺术感知。感知，即主观意识对内外界信息的觉察、感觉、注意和知觉等的一系列心理活动。具备敏锐艺术感知力的演奏者对钢琴音乐作品的音色、节奏和情感能够更快地产生更加深刻和强烈的反应。教师应加强学生对音乐作品的感知能力，使其能够更全面深入领会创作者的创作意图及所表达的艺术情感。

（二）内心听觉。内心听觉是指演奏者借助一定的音乐记忆在头脑中想象出钢琴音乐作品的音高、音色、旋律和节奏的艺术能力。演奏者通过内心听觉来实现自身对音乐作品的想象，在内心中大致勾勒出钢琴作品的音乐形象，以便实际演奏中能够更准确地进行表达。

（三）艺术情感。艺术情感，是钢琴演奏的“灵魂”。钢琴音乐作品之中往往蕴含着十分丰富的艺术情感，学生只有具备丰富情感才能更深刻地将其感受、发掘及表现出来。

三、增强学生音乐表现力的有效策略

增强学生音乐表现力，是实施钢琴教育的重要目标之一。高校钢琴教师可以尝试采取以下几种策略。

（一）提升学生演奏技巧。演奏技巧与音乐表现力是相辅相成的关系，娴熟的演奏技巧是增强音乐表现力的重要前提。[2]只有具备扎实的基本功，才能更得心应手地发挥音乐表现力。教师在钢琴教學实践中，要关注学生钢琴演奏技巧的掌握情况，帮助学生分析音乐作品的演奏技术要求，激发学生进行钢琴演奏技巧训练的热情，鼓励学生通过技巧练习来提升演奏技能，以便在演奏中更加充分的表达自己对钢琴音乐作品内容与情感的理解。

（二）提高学生的艺术素养。艺术素养作为学生艺术理论、知识体系和文化素质的集合体，是一个比较宽泛的概念。如果学生具备较高的艺术素养，就能够更充分了解钢琴音乐作品，熟悉创作者的社会背景和创作心理。教师在日常教学中可以尝试开展互动教学，改变过去那种由教师向学生介绍音乐作品背景的做法，师生共同探讨，鼓励学生自主探究创作者的创作动机、音乐作品的艺术特点和艺术情感，从而使学生通过主动学习有更多收获。

（三）多参与艺术实践活动。艺术实践活动是提升学生音乐表现力的有效途径。教师应带领学生更多的参与实践活动，一方面，更多地聆听和观摩优秀钢琴演奏家的艺术表演，从中汲取更多的感悟和体验;另一方面，为学生钢琴演奏创设更多的机会，鼓励学生积极参与演奏活动，为欣赏者进行表演，并根据他们的反馈来不断修正和完善自身的演奏技术。

（四）引导学生进行深度反思。评价是当前这一阶段学习的终点，同时也是下阶段学习的起点。教师应坚持一定的评价标准体系，带领学生进行深度及时的艺术反思，引导学生明确什么是富于音乐表现力以及如何进行音乐表现，鼓励学生通过自评互评的方式，在钢琴学习中不断获得有益经验，促使学生在演奏实践中始终保持持续进步的良好状态。

钢琴是一件富于极强表现力的乐器，音乐艺术表现力是钢琴演奏能够引起欣赏者共鸣的关键要素，是钢琴教育领域的重点所在。[3]学生音乐表现力的培养与提升，不是一蹴而就的，需要教师引领学生长久付出。从当前钢琴教育的现实情况来看，对学生钢琴音乐表现力的培养确实存在一定问题。对此，一线教师应结合学生的实际情况，从钢琴教学的现实需要出发，分析提高学生钢琴艺术表现的相关要素，寻找增强学生钢琴音乐表现力的有效途径，为推进我国钢琴艺术事业发展作出积极的努力。

参考文献：

[1]李美慧.钢琴演奏中音乐表现与演奏技巧的关系[J].戏剧之家，2018，（31）：9.

[2]黄艳.演奏技法与音乐表现相融合的钢琴教学[J].广西民族师范学院学报，2018，35（06）：158-160.

[3]代洪辉.钢琴演奏中艺术表现的综合运用研究[J].当代音乐，2018，（11）：104-105.