艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果分析

匡旭中

永兴县第二人民医院 湖南郴州 423301

艾滋病是一种危害较大的传染性疾病，具有较高的死亡率。该疾病会导致患者免疫功能丧失，严重影响患者生命安全。因此，应该对患者实施自省式健康教育，能够有效控制和预防艾滋病[1]。本文择取我院（2016年03月至2018年12月）体检的艾滋病高危患者（n=82）作为研究对象，观察艾滋病危害宣传的自省式健康教育在艾滋病预防控制中的应用效果，现有以下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入我院（2016年03月至2018年12月）体检的艾滋病高危患者（n=82）作为研究对象，随机分为对照组（n=41，实施常规健康教育）、实验组（n=41，实施自省式健康教育），对照组患者中，男、女例数为20 例、21 例，年龄最小23 岁，最大51 岁，平均为（39.55±1.01）岁，实验组患者中，男、女例数为19 例、22 例，年龄最小22 岁，最大52 岁，平均为（38.29±1.03）岁，对两组基础数据值资料实行比较，数据间差距并不是十分明显（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组：给予常规健康教育，具体为：讲解艾滋病的发病原因、控制方法以及注意事项等，促使患者对疾病有正确的认知。

1.2.2 实验组：以常规健康教育为基点予以自省式健康教育，主要内容有以下几个方面：（1）制作预防艾滋病的宣传材料，由于人们受教育程度不同，对于疾病的认识水平也不同，为了保证艾滋病宣传教育的效果，应该充分了解患者基本信息，针对性的制定宣传材料，进一步深化宣传材料的内容，制定的教育内容必须通俗易懂，利用简单的形式进行艾滋病预防的教育，应该注意的是，实际的教育内容不能引起患者恐慌，有助于保证预防控制艾滋病的质量[2]。（2）建立专业的艾滋病健康教育队伍，完善相关的规章制度，在区域设立预防艾滋病部门，在社区以及基层卫生院设立防控小组，从而形成艾滋病防控工作网络。在实际的健康教育过程中，应该由专人进行负责，为了提高艾滋病的预防效果，应该在老年人群及学生进行教育，充分发挥社会资源优势，积极进行预防，利用大众人群有助于提高整体健康教育效果[3]。（3）给高危人群发放艾滋病预防手册，定期开展艾滋病集体健康教育，告知患者艾滋病的传播方法，促使患者意识到艾滋病危害，进行健康性行为，利用安全套对艾滋病进行预防。（4）对于多性伴侣的高危人群，应该提高自我预防的水平，充分了解高危性行为的危害。（5）国家和政府对于艾滋病的宣传也是非常重要的，给患者讲解国家政策，比如：四免一关怀，指导患者在高危性行为后及时筛查，有助于健康管理能力的提高[4]。

1.3 观察指标

1.3.1 分析艾滋病知识掌握情况，可分为：艾滋病知识、传播知识、国家政策及防艾知识等，分数越高，患者艾滋病知识掌握程度越好。

1.3.2 对比健康行为，可分为：安全性行为、远离毒品及避免共用注射器。

1.4 统计学分析

艾滋病患者相关计数资料（健康行为）采取（n）或（%）予以表示，实施χ2检验，定性资料（艾滋病知识掌握情况）采取（±s）予以表示，采用t 检验，数据采取SPSS24.0 予以统计，P＜0.05，出现数值评定结果统计学意义。

2 结果

2.1 艾滋病知识掌握情况分析

表1：艾滋病知识掌握情况分析（±s）

表1：艾滋病知识掌握情况分析（±s）

组别 艾滋病知识 防艾知识 传播知识 国家政策对照组（n=41）40.89±5.08 40.41±4.89 39.89±5.16 41.35±3.77实验组（n=41）49.66±3.24 50.23±3.11 48.29±4.19 48.76±3.08 t 9.3199 10.8501 8.0918 9.7463 P 0.0000 0.0000 0.0000 0.0000

结果显示，实验组艾滋病知识（49.66±3.24）、传播知 识（48.29±4.19）、国家政策（48.76±3.08）及防艾知识（50.23±3.11），高于对照组，P＜0.05。

2.2 对比健康行为

结果显示，实验组各项健康行为高于对照组，P＜0.05，差异显著。

表2：健康行为分析（n|%）

3 讨论

随着社会的发展，人们的思想观念发生了很大的变化，艾滋病的发病率越来越高，威胁患者生命。艾滋病的临床症状为：发热、淋巴肿大以及虚弱等，该疾病多发于青壮年。血液传播、性传播以及母婴传播是主要的传播方式，危害较大。一旦感染艾滋病病毒，就会损伤患者免疫系统，严重影响患者的身体健康和生命安全。患者在发病初期无明显症状，随着病情的加重，就会出现器官功能衰竭的现象，病死率较高。现如今，对于艾滋病的治疗缺乏有效手段，因此，对艾滋病的预防和控制是非常重要的，对于艾滋病预防控制的效果和人们的疾病认识水平、生活习惯以及文化程度有很大的相关性，以往的健康教育效果不够理想，因此应该实施自省式健康教育。自省式健康教育能够有效阻断艾滋病的传播，有助于艾滋病健康知识水平，很大程度上转变了患者的健康行为，效果显著。

本文研究可以发现，分析艾滋病知识掌握情况，结果显示，实验组艾滋病知识（49.66±3.24）、传播知识（48.29±4.19）、国家政策（48.76±3.08）及防艾知识（50.23±3.11），高于对照组，P＜0.05。对比健康行为，实验组各项健康行为高于对照组，P＜0.05，差异显著。

综上所述，实施自省式健康教育，对艾滋病高危患者具有提高疾病认知水平的效果，有利于对艾滋病的控制和预防，具有应用及推广价值。