关爱:从心开始

2019-08-29 02:00吴永妍
考试周刊 2019年62期
关键词:单亲家庭子女心理健康

摘 要:单亲家庭子女问题是个复杂的社会性问题,作为教师,对单亲家庭子女的教育有不可推卸的责任,在发动学校和家庭等各方面力量共同配合的同时,也应寻找合适的教育策略,以取得良好的教育效果。

关键词:单亲家庭;子女;心理健康;教育

三年前刚接到这个班时,我的内心是惶恐的,因为当时班里共43个孩子,7个就来自单亲家庭。我感到肩上责任的重大,因为家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,如果家庭教育有所缺失,对孩子的心理肯定会造成很大影响。从此,单亲家庭子女心理健康成了我重点研究的问题。

一、 单亲家庭子女的心理问题

通过一段时间的了解,我发现班里几个单亲家庭的孩子表现出的心理问题主要有以下幾种:

(一) 孤僻内向,敏感忧虑

单亲家庭的孩子会因为家庭的变故而无法适从,因此变得多疑而孤僻。班里的7个孩子或多或少都有点儿孤僻,尤其是小露,平时话特别少,说得最多的就一个“嗯”字,总是习惯了低着头沉默,并用自己长长的刘海遮住眼睛,拒绝与他人交流。同时,据我观察,单亲家庭的孩子很敏感,很在意其他孩子对自己的态度,在交往时,往往一些小细节、小冲突就会在他们心里产生一场轩然大波,加速了不健康心理的产生,使他们内心充满忧虑的情绪。

(二) 失望自卑,自我封闭

与孩子们熟识之后我发现了一个问题:每次其他孩子快乐地参与学习时,这几个单亲家庭的孩子总是喜欢做一个旁观者,看到其他人举手自己才举手,遇到困难也不会主动求助别人,十分自卑,这是受到心理创伤的一个重要特征。换位思考,如果是成人受到家庭破裂的打击,负面情绪也会油然而生,更何况是年幼的孩子。因此,生活在一群正常家庭的孩子中时,他们很容易会产生失望、自卑感。孩子失去快乐,沉浸在痛苦中,久而久之就会封闭自己。

(三) 自私冷漠,逆反攻击

单亲家庭的孩子往往会出现自私、逆反的现象,我班的小豪就是一个典型的例子。刚认识小豪时,我发现他话虽不多但能团结同学,在老师面前也是一副谦逊有礼的样子。一段时间后,他妈妈就经常到学校向我控诉孩子在家的种种恶行:一言不合就打妈妈,侮辱谩骂妈妈更是家常便饭……我简直不能相信她口中描述的这个人就是我认识的小豪。我想,造成这种问题的原因很多,但最主要的还是他的家庭教育出了问题,由于长期得不到温暖,孩子往往会以冷漠来寻求自我保护,以攻击来掩饰内心的不安。

二、 单亲家庭子女的教育策略

单亲家庭子女问题是个复杂的社会性问题,作为教师,在发动学校和家庭等各方面力量共同配合的同时,应该做到以下几点来取得良好的教育效果。

(一) 引导正确的家庭教育

大多数单亲家庭无法对孩子的教育有正确的认识,作为老师必须主动和家长取得联系,帮助家长正确面对孩子的教育问题。每次开家长会,我都会尽量渗透心理学与家庭教育的相关知识,让家长正确认识到原生家庭对孩子的重要影响,与家长一起探讨正确的家庭教育方法。个别特殊孩子我会单独与家长沟通联系,以保护家长与孩子的隐私。面对小豪妈妈祥林嫂般的哭诉,我建议她不要当着老师的面数落孩子并让其做各种保证,以维护孩子的自尊。现在的小豪虽然学习成绩还是不尽如人意,但至少他不会像以前一样对妈妈拳打脚踢。

(二) 施予爱的教育,不抛弃,不放弃

对于单亲家庭的孩子来说,爱的教育至关重要。首先,单亲家庭的孩子需要更多的理解和关爱,要能和他们做好朋友,走进他们的内心世界适时加以引导;其次,对单亲家庭孩子的错误需要更多的宽容和理解,不抛弃,不放弃,让孩子感受到爱的存在。在得知小露父母离异,她由爸爸独自抚养后,我经常利用课余时间与她谈心,了解她家的近况及她的思想动态。在老师、同学及热心家长的关爱下,小露不再那么孤僻内向,常年遮住眼睛的刘海剪短了。我想,我们的关爱起到了至关重要的作用,她长期封闭的心扉已经打开了。

(三) 开展有意义的班级活动,消除冷漠

班级是学生的“家”,因此要有一种和谐的氛围,教师要时时教导孩子们团结、友爱,对这些单亲家庭的孩子更要伸出友谊的手,帮助和爱护他们。同时,班级中应该多开展一些活动,因为师生、同学间的情感交流多数是在活动中进行的。在活动中,学生感觉气氛最轻松、最民主,容易消除隔阂与冷漠。孩子们往往能在共同的努力中获得友谊,也可以在成功的喜悦中得到鼓励,既能培养学生的集体荣誉感,又有助于帮助单亲家庭子女恢复自信。

单亲家庭子女的心理健康教育是一项长期、艰难的工作,但只要作为教师的我们付出真心、真情、真爱,一切“从心”做起,给孩子更多的人文关怀,就一定能把工作做到孩子的心里去。

参考文献:

[1]张敏杰.中国婚姻问题研究——一个世纪的回顾[J].社会科学研究,2003(3).

[2]罗尚荣,李晓红.单亲家庭子女心理健康分析及对策[J].社科纵横,2006(12).

[3]钢照日格,段兴华.离异家庭子女的心理问题及其综合教育研究[J].内蒙古农业大学学报,2011.

作者简介:吴永妍,甘肃省嘉峪关市,甘肃省嘉峪关市实验小学。

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