卷 首

2019-08-21 08:10:40哈罗德·艾伯利斯,查理斯·霍弗,罗伯特·克劳特曼
中国音乐教育 2019年6期
关键词:客观存在权威性代表性

音乐教师(以及其他一切人)的决策和行动是不可避免的。他们可以回避探讨和思考行动背后的原因,但决策和行动却是客观存在着的。无论是谁,在做出一项决策时,实际上就包含了他对某种哲学的认可。所以,问题不在于决策和行动与否,而在于决策时,人是否对其哲学背景有明确的认识。在哲学问题上,教师和其他人的差别是,教师的决策不仅影响本人,而且还影响着众多学生。另外,教师的决策及其导向的行动,还具有社会的权威性和代表性。

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