农村地区初中体育教学研究

张军

摘 要：现代教学要求是要让广大学生在德智育方面共同发展，事实证明学生除了要以学习为主要任务之外，品德和体育也是培养学生们健全人格的关键。在广大的城市地区，学校相对于农村地区来讲对学生的素质教育更加注重。许多农村地区对学生的素质教育要低于教学大纲的教学标准，这显然是不利于学生的个性培养以及身心发展的。这一问题已经引起了教育部门的高度重视，并以一种比较合理的方法正在致力于解决这一类问题的工作。

关键词：农村;初中;体育教学

初中是学生在各个方面都应该着重培养的最好时期，相对于小学来讲，初中的学生已经有更强的认知性和选择性，不论是对知识的渴望还是对身体的塑造都已经进入一个全新的阶段。我们单单从体育这方面来说，如果学生在初中阶段接受了良好的体育教学，不仅能锻造强健的体魄還能够培养高尚的情操，在初中阶段爱上一种或者几种体育项目，对于他们的今后的学习和生活都能起到良好的调节作用。尤其是在发达地区，他们就特别注重对学生体育方面的教学培养。就如法国电影《放牛班的春天》里那位体育老师说的："唯有音乐和体育可以让一个民族团结起来"，事实也证明，一个地区对于体育的重视程度，就决定了他们体育的发达程度，比如欧洲的足球、南美的足球以及中亚和非洲部分地区的足球，再比如中国的足球。类似的例子，中国的乒乓球称霸全世界，源于我们国家对乒乓球的高度重视，但如果我们可以将其他运动都重视起来，那么中国的篮球界就不止一个姚明，网球界就不止一个李娜，短跑界就不止一个苏炳添。农村地区学生的素质教育水平和城市地区相比有很大的差距，造成这一差距的原因既有主观原因，也有客观原因，针对这些原因探讨解决这一问题的方案是作为体育教学工作者的责任和义务。下面我们就从素质教育当中的体育教学这一方面，通过它的现状分析，再通过一些例子来探索如何提高农村地区初中体育教学的质量。

一、农村地区初中体育的教学现状

（一）体育教学场所有限，教学设施落后。一个县城初中的操场和乡镇初中的操场就已经有很大的差距。一般来讲，县城的初中以及高中亦或是小学，都已经有塑胶跑道，以及人工草足球场。但对于乡镇初中来讲，这显然是没有的，它们的操场大部分还是在水泥操场，有的甚至还是土场，基本没有足球场，只有简单的羽毛球场和篮球场，并且在数量上也难以满足学生的需求。很多学生即便有对体育的热爱，但无奈没有供其活动的场所。近年来在农村地区初中，体育教学设施已经有了一定的改善。例如，有些初中已经有了更大的水泥厂地，篮球场和羽毛球场等活动场所有所增加，但对于一些其他方面的体育场地，如足球场、网球场依然无法被提供，而且在未来近十年里，这种愿望也依然没有较大的可能实现。

（二）农村地区对体育教学的重视程度不够。除了刚才所提到的客观原因外，主观原因也是造成农村地区初中体育教学落后的重要原因。主观原因主要来自于学校和父母两个方面。在部分初中体育教师的眼里，体育课就是一个可有可无的课程，上体育课无非就是为了玩，如果遇到下雨天，体育课就会被主要课程代替。如果我们换位思考一下，当学生们在繁忙的课程当中好不容易有两节可以放松身心的体育课的时候，由于天气的影响不能在室外上，而是被数学或者英语代替，那么学生绝对会感到沮丧，长此以往，对于学生的体育热情将是一个巨大的打击。

二、解决方案

（一）转变观念。对于农村地区初中体育教学工作者和父母对体育的轻视显然是不对的，这种观念显然是不对的。这种观念的的持续发展，不仅不利于学生的身心健康发展，从长远看，影响的将是一个民族的体育事业。老师和父母是孩子在生活方面的引路人，在学习上是，在体育上也是。我们先从"玩"说起，体育课说到底就是为了让学生们玩的开心，但这是对小学生的要求，相对于初中生，体育教师应该指导学生玩得更加专业，必须要充分利用好现有的教学设施，教授学生一些专业的运动技巧和知识。而对于因为天气原因不能在室外完成的体育课。从父母这一层面来讲，父母应该鼓励孩子多运动，现在的孩子的肥胖率居高不下，很大的原因就是缺乏锻炼。父母的鼓励与支持对于初中生是一种积极影响.

（二）加大体育教学的投入。体育教学的投入不仅有时间的投入，还有资金的投入。在这方面，一些农村地区的初中在这一方面就做得很不错。为了培养学生的兴趣，学校专门开设了少年宫，在星期三的下午专门安排两节课作为提高学生素质教育的新途径，学生可以依照自己的爱好，自由选择篮球、乒乓球、羽毛球等运动项目。这在农村地区来说无疑是一个巨大的进步。

三、总结

体育教学作为素质教育当中的一个重要部分，在现代教学当中越来越重要，它不仅对学生的身心健康发展起到积极的推动作用，缓解学生学习压力的重要手段。

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