澄学堂·慧生活——江阴市澄江街道社区教育案例

■文/尹冬梅

澄江街道地处中国全面小康示范县市“十一连冠”的江阴市中心，总面积82.71平方公里，户籍人口27万，外来人口20万，下辖29个社区和10个村，经济社会综合发展水平历年来居全市之首。在市委市政府的领导下，居民人均可支配收入全省“十九连冠”，公众安全感全省第一。随着现代人们生活水平的不断提升，澄江居民对精神文化需求日益高涨。

作为社区教育的重要场所，澄江成教承担起了满足居民学习和文化需求的历史使命。从近年来人们的学习需求和学习情况来看，越来越多的社区居民喜爱健康生活、品质生活类的课程。2018年起，澄江成教在国家级研究课题《社区教育本土化资源的开发和利用——以澄江街道为例》的推动下，从居民的实际和需求出发，因地制宜，着重打造了“大家讲堂”和“做学堂”两个活动品牌。“大家讲堂”之“大家”既指名家大师，也指大众居民，主要请学有所长的本社区居民或其他社会人士，讲授居民们喜爱和需求的知识和内容；“做学堂”主要是技术技艺课堂，大家聚在一起边学习边实践，为居民带来实实在在的服务；继而将这两种形式合二为一，创办了社区特色项目“澄学堂”。

“澄学堂”旨在以“澄江人慧生活”为目标，与“理论和实际操作”相结合为学习方式，建立一套行之有效的课程体系，形成全民参与、全民乐学、全民提升的学堂。课程体系主要包括：妈妈课堂（妈妈班）、老年课堂（老年班）、亲子课堂（亲子班）。每一种课程体系中包含了不同的课程，妈妈课堂包括烘焙、插花、育婴师课程，亲子课堂包括国学、礼仪、垃圾分类课程，老年课堂包括茶道、手机、摄影、合唱、英语口语课程。

在“互联网+时代”的大背景下，“澄学堂”也是一所没有围墙的学堂，学习方式分线上学堂和线下学堂，学习阵地分校内学堂和校外学堂，满足了不同居民的不同需求。

一、师资保证：集人所长，各路名师上阵

法国教育家埃米尔·杜尔凯姆说：“教育的成功取决于教师，教育的不成功也取决于教师。”师资力量决定教育质量，也是一所学校软实力的证明。

澄江成教本就有着一群从事社区教育的专业化师资队伍，学校按各人所长，设置专项课程：亲子课堂中的几门课程，分别由几位之前从事过幼儿园和小学工作的教师完成授课；老年课堂中的智能手机课程、摄影课程分别由计算机应用能力强的人和摄影协会的老师来完成授课。另外，澄江成教充分挖掘社会资源，与社区相携手，招募动手能力强的面点师、花艺师、茶艺师来指导烘焙、插花、茶道学习；与职业学校、培训机构相联合，聘请专职教师来指导英语口语、声乐合唱、育婴师培训学习。

二、组织到位：周密安排，班主任护航

每次课程开班前一个月，学校教导处就会向各个社区、村发出一份开班报名通知，通知上详细地告知清楚：授课内容、授课目标、授课对象、授课地点、授课时间、报名截止时间、咨询电话。待社区上报报名人员之后，学校会选出一名教师专门负责此课程的班主任工作，先一一电话核对，再登记整理各报名人员信息，接着建立班级微信群，方便进行班级管理工作。

澄学堂每次是一种体系几种课程同时开班。开班的第一节课，所有学员会先聚集在大教室，举行简短的开班仪式。仪式上，领导做开班动员讲话，班主任隆重介绍授课老师，学员代表发表感言，所有学员高唱《澄学堂之歌》。然后，分班进行教学，学习过程有记录、有照片、有报道。每次结业时，澄学堂会进行相应的测试或者成果展示，评比后颁发证书或者表彰优秀学员。

三、管理有序：多措并举，培训工作落实

办学质量的好坏，取决于学校管理是否得当。澄学堂的开班方式是开放型的，学习对象享受自由选择、免费学习、业余完成的方式。没有约束就没有规则，为让培训工作顺利开展，落实到位，澄学堂建立了层层分工明确的组织机构，校长、教导、办公室主任负责申报培训事项、制定教学计划、布置教学任务，教研组长、班主任、专职培训老师负责落实教学任务，安排课表，备好教案。同时，澄学堂还制定了班级管理条例，由班主任老师负责管理，实行点名签到、缺课请假、作业点评、考核奖励等制度。

四、后期跟踪：学以致用，社区治理优化

学以致用，知行合一，才是“澄学堂·慧生活”的真正价值体现。因此，每一个班结业后，学校都会和学员所在的社区合作，根据不同学习内容，展开后期跟踪服务，优化社区管理。

烘焙花艺妈妈班展开“慧生活·好太太”巧手大比拼活动，邀请邻居、朋友共同来品尝、欣赏她们的作品，共同爱生活，慧生活。

国学礼仪亲子班展开“慧生活·知礼仪我先行”演讲活动，以良好的家风家训、礼仪素养带动整个社区的前行，同时为江阴的全国文明城市的评选尽一份力。

“垃圾分类班”亲子班展开“慧生活·垃圾分类新时尚”公益践行活动，采用微绘本、微手抄、微视频、废物利用手工等方式进小区、进学校宣传，实地操作。

手机、摄影老年班开展“慧生活·向美而行留美瞬间”摄影展示活动，发现家乡之美，生活之美，从而更觉“夕阳无限好”。

五、案例成效与体会

通过一系列的跟踪服务，天鹤社区成立了 “父母加油站”“亲子道德大讲堂”，以德传家，与善同行，把与己无关变成了分内之举，涌现了一批天鹤好人、先进志愿者，为推动社区建设和治理注入了强大的源动力。2019年3月，所管辖的江峰社区设立了“澄江街道家风家训教育基地”，通过线上线下双管齐下，面向居民征集自己的好家风故事、好家训家规，共同建设好社区家训家规宝库，并将评选出的好家训、好家规，在社区进行家风故事交流、分享和展示。据社区书记介绍，自活动以来，居民们感受到社区大家庭的温暖和关怀，自觉用实际行动讲文明、树新风，对践行社会主义核心价值观起到了积极作用。

2019年5月，文定社区在澄学堂合唱班学员的号召下，将一批爱唱歌、会唱歌的老年朋友聚在一起，成立了“初心合唱团”，并定期对外展示，使老年朋友的生活不再孤单，在合作、表演的过程中获得更多乐趣。文定社区的“觅堂厨房”除了成了澄学堂校外辅导基地，也成了妈妈们、孩子们闲暇时光学习厨艺、烘焙的好去处。2019年暑假，有位心灵手巧的妈妈在学习之后，主动为澄学堂拍摄了“七彩早味道”微课系列，并共享在无锡市社区教育课程资源库中，把美的感官、爱的味道传播给了更多社区居民。许多居民在线上观看后纷纷留言：“哇，想不到早餐可以这么搭配！这么精美！还这么有营养！这么做，我孩子肯定更喜欢妈妈的味道了！”同时，澄学堂把巧手妈妈做的营养早餐以图文并茂的形式做成读本，发放给各个社区推广学习。

“进澄学堂，享慧生活”。澄学堂犹如一股潺潺活水，流入了澄江人的心田，引导着澄江人走向更文明、智慧、雅趣的生活方式。

自从有了澄学堂的陪伴，澄江街道各社区的管理更如鱼得水，顺当多了。进澄学堂再学习，不仅提高了社区居民的思想意识、人文素养、生活品味，更解决了一部分失业人员的再就业问题。如今，广场上的轻歌曼舞，公园里的闲庭信步，书屋中的怡情养性，家庭中的和谐相伴，成了这座城市最生动最幸福的剪影。