聚焦手法 重视作用

2019年高考语文《考试说明》指出，“分析作品的体裁特征和表现手法”是重要考点。下面我们就小说阅读鉴赏中的“分析写作技巧（手法）及作用”这一题型来说说通用的答题技巧。

1.认识出题意图。高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。写作技巧（手法）及作用类题目涉及到两个考点：分析综合+鉴赏评价。“分析综合”是指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力层级;“鉴赏评价”是指对阅读材料的鉴别、赏析和评论，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面又发展了一层的能力层级，难度层次较高，全面考查考生对全文综合理解程度。

2.了解小说中的写作技巧（手法）。①表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。②表现手法：悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想象、联想、抑扬、留白（戛然而止）、出乎意料、情理之中等。③布局谋篇：线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁等。④语言辞格：描绘类，比喻、夸张、拟人、借代等，生动形象;结构类，对偶、排比、反复等，强调突出;语气类，反问、设问等，增強语气。

3.认识出题形式。多以主观题形式出现，分值为6分;也可以在客观题中以选项形式出现，让考生判断选项表述正确与否。考查范围有：文章构件的一般作用（标题、开头、正文中的某一情节、结尾）、人称选用的效果作用（第一人称、第二人称、第三人称）、各种描写手法的运用与作用（肖像、神态、动作描写，语言描写，心理描写，细节描写）、各种表达技巧及其作用（正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、悬念、巧合、象征等）、情节的作用、环境描写的作用等。

4.掌握答题模式。作为主观题，其对应的得分点至少有三个。经过多年的教学实践，笔者发现解答这类题，可以从四个方面踩准得分点：情节内容、人物形象、小说主题和艺术效果。前三者必答，艺术效果视具体情况而定，有就答，无就不答。