高校钢琴教学中加强视奏训练的思考

王晓蔚

【摘 要】加强高校钢琴教学中的视奏训练不仅能够提高学生们视觉辨识的准确度和灵敏度，也能提高学生们的分析和判断能力，因此，做好高校钢琴教学中的视奏训练工作是至关重要的。

【关键词】高校;钢琴教学;视奏训练

中图分类号：G64   文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2019）20-0180-01

“视奏”就是指弹奏者一边观看乐谱一边进行弹奏。想要更好地进行视奏，演奏者既要能够又快又准的进行识谱，也要具有良好的弹奏能力。因此，在对高校的学生进行钢琴教学的过程中，教师要高度重视视奏训练强度和方法的选择。我们将从不同的角度对高校钢琴教学中如何加强视奏训练进行探究。

一、重视基础训练，提高学生钢琴弹奏的流畅性和速度

良好的视奏能力是建立在扎实的弹奏基础之上的，想要提高学生在钢琴弹奏中的视奏能力，仅仅加大视奏训练的强度是远远不够的，教师还要从基础抓起，重视基础的训练，不断地提高学生在弹奏钢琴时的速度和流畅性，保证他们能够更加高效的参与视奏训练。在这个过程中，教师要高度重视学生们在弹奏过程中存在的问题，及时地指出这些问题并给学生们提供有效的解决措施，让学生们能够及时改正自己在弹走过程中存在的一些弊病，为后续的视奏训练打下扎实的基础。

视奏训练不仅强调提高学生“看”的能力，也注重提高学生“弹奏”的能力，因此，在进行日常训练的过程中，教师要高度重视学生的基础训练，通过更加高效的训练提高学生弹奏钢琴的流畅性和速度，为后续的视奏训练打下扎实的基础。比如在进行日常训练的过程中，教师要先引导学生们从最慢的速度弹起，让学生能够在“慢”的过程中准确的记住钢琴的每一个按键代表的含义，在学生们记忆无误之后，教师可以适当的提高教学的速度，让学生们慢慢的提高自己的弹奏速度。在中速的弹奏训练结束之后，教师可以进一步的提高速度，引导学生们以更快的速度进行弹奏。通过这样的基础训练，学生们的弹奏能力能够逐渐的得到提高，这能为他们后续的视奏训练提供极大的帮助。

二、结合即兴伴奏，提高视奏训练的发散性和丰富度

视奏过程本质上就是一个通过眼接收弹奏信号，将信号经过大脑处理之后继而以手动弹奏的方式展现出来的过程，在这个过程中，学生的观察能力和动手弹奏能力都能得到极大程度上的提高，同时，视奏能力也对学生的弹奏过程有着极高的要求。因此，在进行高校钢琴弹奏视奏训练的过程中，教师不仅要对课本中的知识进行讲解，也要对教学内容進行有效的创新，为学生们提供更加丰富和优质的教学资源。同时，教师也要适当地引入一些音乐资源，引导学生们将视奏训练的过程与即兴伴奏的过程紧密的结合在一起，提高视奏训练的发散性和丰富度。

高强度的视奏训练能够在短时间内快速提升学生的识谱能力和弹奏能力，却不能保证学习过程的兴趣度和训练内容的发散性，因此，在进行视奏训练的过程中，教师要引导学生们适当的进行即兴伴奏，提高视奏训练的发散性和丰富度。比如在将视奏训练与即兴伴奏结合的过程中，教师要引导学生们进行多方面的学习：要求学生一边看谱，一边利用右手反复的联系单旋律的视奏，同时也要注意每个调子在弹奏过程中发生的微妙变化，在这个过程中，教师也要引导学生们注意左手的弹奏，利用左手巧妙地进行和弦连接。通过这样具有灵活性和发散性的训练，学生们的弹奏能力能够得到极大程度上的提高。

三、强化日常弹奏训练，督促学生在弹奏时眼不离谱

视奏能力的形成和提高不是一个一蹴而就的过程，其需要学生在平时进行大量的训练，在进行视奏训练的过程中，一个最为基本的要求就是“眼不离谱”，但是，当前的部分学生为了追求乐曲弹奏的速度和准确度，往往是先看谱，并在钢琴上找出对应的按键之后才进行弹奏，这就导致学生们对钢琴按键形成了一种依赖，即使提高训练的强度，学生们也无法养成良好的视奏习惯，更无法提高视奏的能力。因此，在强化日常弹奏训练的过程中，教师要做好督促工作，保证学生们在弹奏的过程中做到眼不离谱。

在对学生进行视奏训练的过程中，督促学生们“眼不离谱”不仅能锻炼学生们的记忆能力，也能提高他们的弹奏能力，因此，教师一定要做好相关的督促工作。比如：在日常的弹奏训练中，教师可以引导学生们先用简单的乐曲进行练习，要求他们必须全程看谱，通过反复的弹奏训练帮助他们打好视奏的基础，提高他们的视奏能力。然后，教师可以再让学生们弹奏比较难的乐曲，在这个过程中，学生们可以用眼睛的余光观察钢琴上的按键。为了进一步较强训练的难度，教师也可以将简单的乐曲和复杂的乐曲交织在一起，锻炼学生的灵活应变能力，有效的提高他们的视奏能力。

总而言之，视奏训练是每一所高校钢琴教学中不可或缺的重要组成部分，良好的视奏能力也是每一名钢琴弹奏者必须具有的基础能力。因此，各大高校在进行钢琴教学的过程中要适当的加强视奏能力的训练强度，让学生们能够在不断练习的过程中不断地提高自己的视奏能力，为后续的钢琴弹奏打好扎实的基础。同时，教师也要及时的了解不同学生的学习特点，并有针对性的调整自己的教学计划，为学生们提供最为优质的视奏教学。