浅谈如何提高幼儿的自我保护能力

2019-08-07 09:15胡雅茹
世界家苑 2019年6期
关键词:幼儿教育策略

胡雅茹

摘要:幼儿园的孩子们对一切事物都充满了好奇心,都想亲手去触碰和探究,但由于他们的认知能力和身体协调能力差,生活经验也不足,无法预知危险的来临,没有保护自己的能力。因此,教师应承担起提高幼儿自我保护能力的责任,引导幼儿认识危险的事物,保证幼儿的人身安全,使幼儿获得健康、全面的成长。

关键词:幼儿教育;自我保护能力;策略

幼儿阶段的孩子处于身心飞速发展阶段,身体的各个器官和机能成长的还不完全,容易受到伤害,而且社会上拐卖、摔伤、碾压儿童的事件也频有发生,安全问题成为了幼儿教育的重要内容,因此,教师要通过一系列的教学活动增强幼儿对危险的认识,避免幼儿出现安全上的问题,有效提升幼儿的自我保护能力

1 利用教学环境开展健康安全教学

在幼儿园中,幼儿需要通过一系列的活动来增强认知水平,提高各方面的能力,所以教师需要为幼儿创建一个安全、自由的学习环境,在教学中,教师要时刻关注教室桌椅、装饰物摆放的是否合理,是否会对幼儿造成伤害,剪刀、玻璃杯、削笔刀等危险物品是否放置在了幼儿够不到的地方,幼儿活动区域是否有小石子、玻璃碴等垃圾,保证幼儿在教学中的绝对安全。而且,教師要为自己树立和蔼可亲的教师形象,拉近与幼儿的距离,营造出轻松、平等的学习氛围,培养幼儿健康的心理品质,避免安全事物的发生。另外,除了关注到教学环境的安全问题,还要关注到教室的美观问题,优美的学习环境能够缓解幼儿紧张的心情,使幼儿形成积极向上的学习态度。因此,教师可以带领幼儿共同装扮教室,在教室墙壁、活动区、游戏区等粘贴动画版的安全警示图片,以此来吸引幼儿的注意力,将游戏区的工具和器械等放置一些创可贴和碘酒等应急物品,还可以在桌椅板凳的角上安装各种颜色的海绵,这样增加了教室的色彩,也能够保护幼儿在日常学习中的安全。

2 联系实际生活增强自我保护意识

在日常教学中,教师可以为幼儿列举一些生活化的案例,增加幼儿的生活常识,使幼儿具备自我保护的意识和能力,能够及时避免自己遭遇伤害,而且还可以教授幼儿躲避危险的方式,丰富幼儿的生活技能,最大限度的降低幼儿遭遇意外的纪律。例如在喝水时,教师要可以拿出热水和凉水,提问幼儿怎样才能哪杯是热水,哪杯是凉水?有的幼儿会说轻轻的触摸杯壁,还有的幼儿会说观察杯口有没有热气等,之后让幼儿轻轻触摸杯壁,认识到热水会对自己造成伤害。紧接着提问幼儿怎样才能安全的喝到热水?有的幼儿会说用嘴吹一吹,有的幼儿会说放一会,等凉了再喝,通过生活中常见到的案例来增强幼儿自我保护的意识。又例如幼儿看到颜色鲜艳的药物会以为是糖果误食下去,教师可以准备好不同形状、颜色的药品和糖果,请幼儿进行分辨,之后为幼儿播放小动物误食药品后肚子疼的视频,使幼儿意识到不能乱吃药物,在误食药物后要立刻到医院治疗等常识。通过这种方式能够减轻幼儿在生活中发生意外,很好的帮助幼儿规避了危险。

3 在户外活动中融入自我保护教育

户外活动是幼儿最习惯的教学活动,在户外活动中幼儿可以一共做游戏、锻炼身体等,但这也增加了幼儿出现安全问题的几率,所以教师要将户外活动和自我保护教育相结合,教授幼儿如何正确运用体育器械和玩具,如在玩滑梯的过程中,教师要先为幼儿讲述基本的游戏规则,规范幼儿在游戏中的行为,并告诉幼儿不能在滑梯上打闹等,由于幼儿阶段的孩子认为教师是权威,对于教师说的话会严格遵守。但仍有些调皮的幼儿会忽略教师的教导开展危险的游戏活动,教师需要多关注幼儿在活动中的状态和行为,创新户外游戏的内容和形式,以此来满足幼儿的游戏需求,有效避免危险活动的发展。在开展追逐游戏的活动中,教师要教授幼儿如何进行躲避和闪让,在玩玩具的过程中,教师要培养幼儿谦让和合作的意识,避免幼儿间由于玩具问题产生冲突。

4 家园合作提高幼儿自我保护能力

家庭是幼儿成长和生活的主要场所,家庭教育关系到了幼儿一生的成长,因此,教师要积极联系幼儿家长,向家长传授幼儿园的教学理念和内容,多与家长沟通幼儿在幼儿园和家庭中的状态和情况,形成良好的家园合作,共同提高幼儿自我保护的能力。其次,还可以举办安全教育主题的亲子活动,让家长和幼儿共同面对在成长中可能会遇到的安全问题,如模拟火灾事故,看看幼儿是否能化解危险,认识报警、火警、急救电话,同时提高家长对幼儿安全问题的注意,让家长认识家庭中可能存在的安全隐患,增强家长承担幼儿安全问题的责任心,为幼儿建立完全的家庭环境,以此来保证幼儿安全、健康的成长。

总而言之,幼儿园要重视幼儿自我保护能力的提高,使幼儿认识到自己可能遇到的危险,为幼儿创建安全、舒适的学习环境,避免在学习中对幼儿造成伤害。其次要联系幼儿的实际生活,丰富幼儿的生活常识,还要在户外活动中增强幼儿自我保护的意识。最后,要加强与家长的沟通联系,在家长和教师的共同努力下有效提高幼儿自我保护能力。

参考文献:

[1] 钱灵燕,叶莉.对幼儿自我保护能力的培养策略探析[J].科学大众(科学教育),2019(03).

[2] 韩颖.浅谈幼儿自我保护能力的培养[J].黑河教育,2018(04).

(作者单位:凤县留凤关镇中心幼儿园)

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