会计人员继续教育问题及对策

刘志赟

摘 要：会计行业的稳定在社会经济的发展过程中，具有不可忽视的重要价值，会计人员进行继续教育不仅只是对知识结构进行更新，更是提升会计人员综合能力的关键所在。随着会计行业的发展速度越来越快，企业中财务工作质量的提高是维持企业持续发展的前提，会计人员作为会计行业中的重要从业者，是肩负着企业发展重要使命的存在，所以会计人员进行继续教育是必要存在。由此，本文以会计人员继续教育问题为切入点，积极探究会计人员继续教育对策，提高会计从业人员的技能和素养。

关键词：会计人员 继续教育 问题及对策

财务部门在企业发展中占据重要部分，而会计人员作为财务部门的主要工作者与企业的发展是密切联系的，会计人员继续教育就是对从事会计行业人员在职的教育，其主要目的为的就是提高会计人员的综合素质、业务水平，有效适应经济社会的发展。会计人员在企业中也是做好财政工作的重要基础。

一、会计人员继续教育存在的问题

（一）企业对会计人员继续教育缺乏重视

众多企业中往往都是过于注重眼前的利益，随着企业发展的竞争环境复杂，部分企业依然存在忽视会计人员继续教育重要性，甚至在精力和财力方面不给予支持。而部分会计人员自身由于受到公司和家庭影响，缺少时间关注继续教育，忽视了作为会计人员继续教育的重要性，会计人员如果没有按照规定的要求来进行继续教育的情况下，在对于新的会计知识、业务技能和工作效率的提升有着一定的影响。而会计人员面对现代化企业发展下也不能更好地适应，在企业财务工作中也不能高质量、高效率地完成工作，无法给企业提供全面和真实的财务信息，对于企业的长久发展有着重要影响。

（二）培训机构进行会计培训内容单一

目前我国培训机构对于会计人员继续教育的内容主要还是以会计理论与实务、会计法律制度、职业道德为主。并没有考虑到根据培训对象的级别和所属的行业来进行课程培训，培训机构制定多样化的内容时，而处于我国的宏观经济角度来说培训内容是不够密切的，缺少了吸引力，致使无法提起会计人员的兴趣。导致在进行培训继续教育的过程中缺乏积极性和主动性，且培训内容都是理论性知识，缺少了实践操作，致使对于会计人员的业务技能的培训得不到提升。

（三）继续教育管理缺乏有效性

会计人员继续教育的有效开展是根据教育管理的能力和管理水平进行，部分地区在进行会计人员继续教育的管理不够严格，而产生部分继续教育的培训机构，在培训过程中只是简单地走个形式，并没有实质性传授内容。会计人员因此散失了学习的积极性，导致教育和培训效果得不到保障性，还有的部分会计人员为了凑学时全方面的在网络上进行继续教育。而教育通常都会相应地进行考试，整个考试的题目难度程度较低，甚至还有出现不进行组织考试的地区，而根据会计人员达到了相应的学时就属于完成了继续教育，考试管理的缺失就会导致继续教育的有效性没有保障。

二、会计人员继续教育的对策

（一）提高对会计人员继续教育的意识性

为了维持企业的持久发展，企业必须提高对会计人员继续教育的重视性，只有对会计人员根据时代发展不断地进行培训，才能全面提高会计人员的综合能力，在财务工作中才能有高质量、高效率的工作現象出现。而进行对会计人员的培训提升，不仅提高企业财务核算的质量，而且提高企业未来的经济收益，会计人员自身应该对继续教育加以重视，在兼顾家庭和工作的前提下，要积极主动地响应政府的号召，严格遵守规定进行继续教育。要进行不断地丰富自己的能力和知识的储备，在进行继续教育学习时，发现自己的不足全面提升自己的综合素质。

（二）制定多元化的培训内容

培训机构再进行会计人员培训时，要根据培训对象的行业以及级别的不同来进行制定不一样的培训内容，要改变现阶段的各种级别混合在一起的培训模式。对于会计人员进行针对性的制定培训内容，才能有效满足不同级别人员的教育需求性，此外，还要考虑到会计人员接受的知识程度不一样，所以也要根据会计人员的学历差异来制定多种培训内容。培训内容要进行相应的改变，理论知识不能占据全部，进行适当的操作项目，除了以往的会计理论和会计制度的内容，应该要根据我国的宏观及经济和行业现阶段发展情况相结合，根据以人为本和培训对象的实际情况教学作为培训原则。

（三）创新继续教学方式

除了根据线上和线下的教学应用以外，会计人员可以将继续教育作为日常学习来进行创新，或者是可以通过座谈会或者研讨会等多方式来进行继续教育。加强行业人员的互动以及交流等，通过互相沟通取长补短，有助于提升自身的综合素质以及业务能力，除此之外，对于现代信息技术的应用要进行灵活运用。随着互联网教育平台不断出现，全面利用互联网平台进行学习成为可能，互联网带来的便捷性结合教学资源合理运用，有助于提高继续教育的教育质量。

三、结语

在企业中，要加强对会计人员继续教育的精力和经费投入，重视会计人员进行继续教育，全面提供合理的继续教育机会，不仅是提高企业财务部门工作的质量，更是对企业长久稳定发展关键性。会计人员自身应积极主动学习继续教育，提高自身的知识储备以及会计技能，积极参加培训课程，将培训的会计内容进行创新引入生活中对知识有着一定的牢固性，从而全面适应现代化企业发展的需求性。

参考文献

[1]李春琦.高校会计人员继续教育问题与对策研究[J/OL].品牌研究，2018，（S2）：157，161.