浅析当前高等学校教育与新时代大学生社会化问题

程首一

摘要：社会性作为人的本质属性决定了个体必须主动参与和融入社会中，去完成人的社会化进程。大学阶段是学生个体社会化进程的一个重要阶段。此阶段，大学生社会化的主动性、自觉性较强，通过有效的学校教育，可使个体的社会化能力和素质进一步提升，顺利实现社会化。本文重点分析了高校教育对大学生社会化的重要作用以及如何通过有效的高校教育，来帮助其顺利度过个体社会化进程的关键阶段。

关键词：大学生 社会化 教育管理

社会化是个体从周围牛长环境中，通过不断学习获取语言、知识、技能、价值观等人格特征和社会行为方式以适应社会环境的变化，满足社会需求。大学阶段是学牛个体社会化进程的一个重要阶段，高校应该充分重视并把握好这一关键阶段，对学生进行目的明确的规范化教育和引导，促使学牛更好地实现社会化。

一、高校教育对大学生社会化起着至关重要的作用

个体从出生开始就进入了社会化的进程，除了家庭之外，学校是个体社会化的又一重要场所，学校教育对个体社会化发挥着至关重要作用。大学阶段学校教育承载着传播真理、塑造灵魂的重任，对学牛道德社会化影响意义深远。大学阶段的学牛在经历了小学和中学教育后已经有着基本的知识储备和独立思考的能力，社会化的主动性、自觉性较强，高校要充分把握这一关键阶段和重要时期，以学牛为主体，以教师为主导，积极调动学生的主动性和积极性，通过有日的、有针对性的开展教育教学活动，对其进行教育和引导，帮助其进一步实现社会化。

当前高校教育面对的社会化任务十分艰巨，主要表现在一是学牛已形成的陈旧落后的思想价值观念增加了高校教育的网难度。大学牛相对丁中学牛而言已经步入了社会化的高级阶段，其世界观、人生观、价值观基本建立，已建立的价值观念对丁大学牛思想观念的影响根深蒂同，特别是具有背离社会的价值观念学牛，高校需要重点关注并需下大力气、花大功夫去加以教育引导;二是教育环境改变产生的不适应性让高校教育变得必要且重要。小学、中学的教育往往侧重丁“应试”，给学牛自我思考和自我活动的空间有限，到了大学少了一定的升学压力，自由的思想氛围，陌牛而又新鲜的环境，学牛难免会出现不适应性。加之网络文化的迅速发展，学牛通过网络媒体不自觉的接受着各种信息，受到各种思想、文化、价值观念的影响，而他们又缺乏社会经验，对社会的认识深度不够，去伪存真、明辨是非的能力不足，使得其容易产牛价值观动摇、理想淡化、信仰缺失等问题，这时候就需要高校采取及时的、必要的、有针对性的措施加以教育引导。以上可见，加强新时期高校对大学牛的教育教化任重而道远。

二、当前大学生社会化障碍分析

（一）当前社会多元化的价值取向影响大学生进行正确的价值选择

随着互联网的迅速发展，白媒体时代的到来，网络成为了文化输出的重要阵地，文化多元化给当代大学牛带来了不可预见的各种价值观的冲突，整个社会的价值规范准则也处丁一片混沌当中，使得大学生在进行价值选择时不知所措，有所困惑，这是大学牛社会化产生障碍的原因之一。

（二）价值观的多元化使得大学生政治信仰缺失

当前我国处在社会转型期和矛盾的凸显期，各种矛盾相互交织、文化观念相互激荡，人们信仰多元化的出现，直接造成了大学生出现不同程度的政治信仰缺失问题。他们开始因为一个负面事件，就把整个社会看成漆黑一片，对国家和社会丧失信心，个人理想和信念也逐渐淡化。

（三）大学生自身片面追求个人价值，忽略了人的社会本质

改革开放以后，当代大学牛的“自我意识”得以发展，随着西方人本主义思潮的涌入，当代大学牛“自我意识”迅速放大，加之多元文化出现、社会矛盾层出带来的信仰危机，以及大学牛本身思想和理论尚不成熟，无法全面了解并科学认识出现的社会问题，而高校又缺乏及时的、必要的、有针对性的教育引导措施，使得大学生出现人格偏离社会要求等问题。

三、重视高等教育，促进大学生社会化科学健康发展

高校教育旨在为社会主义事业培养德智体美劳全面发展的合格的建设者和可靠的接班人。要完成社会主义教育目标，帮助大学牛实现社会化，就必须以人才队伍建设为基础，以理想信念教育为重点，注重实践教育，发挥教师的主导作用，强化学牛的主体地位。

（一）加强高校人才队伍建设，发挥教師主导作用

教师是人类灵魂的工程师，承担着传道、授业、解惑的神圣使命与责任。要实现社会主义教育日标，离不开一支高水平、强素质的师资队伍，因此，对于高校而言，要加强师资队伍建设，广纳贤才的同时加强对师资队伍的培训，提高其业务水平和学历层次。另外，要完善绩效考核机制和奖惩机制，激励和调动教师的主动性和积极性，更好地投入到教育教学工作中去。

（二）注重理想信念教育，强化高校思政工作

高校思想政治工作是一直都是高校常抓不懈、重点强化的工作。习近平总书记在全同高校思想政治T作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，要坚持立德树人为中心，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。南丁受西方文化思潮和多元化价值观的冲击，大学生出现政治信仰缺失、价值选择迷惘等问题，阻碍了其社会化进程。在这种情形下，高校应牢牢把握高等教育的发展方向，注重开展理想信念教育，把党的理想信仰、理论政策的道理传递和灌输给每一位学牛，使其内化丁心、外化丁行，形成健康的社会化人格，促进其社会化的实现，也保证了高校始终成为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的坚强阵地。

（三）注重社会实践教育，强化学生主体地位

古语有言，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践是大学牛社会化的重要途径.实践育人成为了高校行之有效的育人途径。学牛通过社会实践感受和体验社会生活，丰富社会阅历、深化人生体悟，进一步明确自身肩负的历史责任和时代使命，及时纠正自身出现的社会化偏差和失误，更好地实现社会化。因此，高校需要多创造机会，广搭平台让广大学牛走出校门、走向社会、沉入基层多实践、多思考，这样才能缩短学牛与社会的距离，使其更好地实现社会化。此外，对丁大学牛而言，其社会化的主动性、自觉性较强，高校应充分利用这一特征，强化学生主体地位，充分发挥自我教育在其社会化进程中的积极作用。

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