小儿心肌炎护理中健康教育干预的应用意义分析

郭 杏

（龙岩人民医院，福建龙岩364000）

心肌炎主要是由心肌以炎症性病理性改变为主，可引发心力衰竭、猝死、合并心源性休克等症状的发生，心肌炎在儿科当中属于较为常见的疾病，具有起病急的特点，应给予有效治疗，若未得到有效治疗可导致患儿死亡[1]。患儿家属对疾病知识掌握不全面，往往会产生过度焦虑，担心等不良情绪，由此极易引发医患、护患纠纷，为了避免在小儿治疗过程中产生不必要的纠纷，应做好健康教育护理干预工作。因此，本文主要探究小儿心肌炎护理中健康教育干预的应用意义，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究选取2018年2月到2019年2月时间段内120例到我院儿科治疗心肌炎的小儿进行对比研究，分组依据为信封法，实验组患儿60例，对照组患儿60例，实验组患儿采用健康教育干预，对照组患儿采用常规护理。实验组患儿中，男性患儿为30例，女性患儿为30例，年龄为1-10岁，平均（5.57±0.96）岁，对照组患儿中，男性患儿为29例，女性患儿为 31例，年龄为 1-11岁，平均（5.98±0.74）岁，实验组患儿的年龄、性别等数据与对照组患儿相比，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。

1.2方 法

对照组患儿实施常规护理干预，主要以口头宣教为主，告知患儿需要根据医嘱服用药物，并将服用药物后可能产生的不良反应等内容，简单向患儿家属进行介绍，一旦患儿出现用药不良反应使患儿家属能够冷静对待，患儿应注意休息，并合理运动，提高免疫力。

实验组患儿实施健康教育护理干预：（1）患儿入院时，护理人员应对患儿家属做好心肌炎基础知识宣教工作，由于患儿家属对心肌炎疾病认知程度较差，可引发过度担心、焦虑等情绪，护理人员应将心肌炎疾病知识向患儿家属进行介绍，应详细介绍治疗手段、护理方法等内容，使患儿在就医过程中能够获得患儿家属的配合。引导患儿家属熟悉病房环境，并做好清洁工作，注意对病房进行消毒，避免细菌交叉感染，影响患儿身体康复。

（2）饮食干预：患儿饮食应格外注意，以新鲜果蔬为主，不能食用刺激性食物，食物应以高维生素，低脂肪，易消化为主，可防止便秘等并发症的发生，为机体的康复提供所需要的能量，促进机体各项机能的恢复。

（3）用药护理：应监督患儿的用药，针对口服药，应按时向患儿发放药物，发放的药物应配好剂量，待患儿服用后方可离开，可有效避免误服漏服、私自增减药量的现象发生，若患儿使用输液药物治疗，应控制输液速度，避免输液速度过快，导致患儿出现心力衰竭等现象。

（4）举办健康讲座：在开展健康讲座的同时，应向患儿家属发放关于心肌炎疾病知识的健康手册，并根据手册的内容使用多媒体等形式对患儿家属进行宣教，在讲解过程中，患儿家属可以随时提问，同时应对患儿家属意识或行为错误的地方给予纠正，若患儿家属接受能力相对较差，在讲座开展完成后，可实施一对一针对性健康宣教。出院指导：患儿出院后应告知患儿尽量避免到公共场所，注意休息，防止过度疲劳，对患儿的机体产生影，患儿应积极进行体育锻炼，可提高免疫力，应根据天气的变化情况适当增减衣物，避免发生感冒等情况。

1.3 观察指标

对比两组患儿的遵医行为、家属满意度。家属满意度：根据本院自制满意度评分表进行判断，总分为100分，非常满意：得分超过85分；满意：得分84-60分；不满意：60分以下，家长满意度=非常满意率+满意率;遵医行为主要根据遵医用药、避开公共场所、合理膳食、合理活动、合理休息五个选项进行判断，总分为100分，得分越高患儿遵医行为越高[2]。

1.4 统计学分析

采用SPSS17.0软件计算120例心肌炎小儿数据，遵医行为用±s的形式表示，行t检验，家属满意度用率（%）的形式表示，行卡方检验，以P<0.05为的差异有统计学意义。

2 结果

2.1 对比遵医行为

实验组患儿的遵医用药、避开公共场所、合理膳食、合理活动、合理休息评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），见表 1。

2.2 实验组与对照组患儿的家长满意度对比

实验组患儿的家长满意度与对照组患儿家长满意度相比显著较高，差异具有统计学意义（P＜0.05），见表2。

表1 对比遵医行为（±s）

表1 对比遵医行为（±s）

组别实验组对照组t值P值例数（n）60 60遵医用药19.58±1.34 16.57±1.25 12.7231 0.0000避开公共场所19.54±0.67 18.55±1.18 5.6513 0.0000合理膳食18.57±1.64 17.99±1.02 2.3262 0.0217合理活动19.66±0.35 18.54±0.47 14.8044 0.0000合理休息评分17.65±1.02 16.55±0.34 7.9248 0.0000遵医行为95.00±5.05 88.20±4.26 7.9724 0.0000

表2 实验组与对照组患儿的家长满意度对比[n(%)]

3 讨论

儿科疾病中，心肌炎具有较高的发病率，而临床症状会存在一定差异性，病情较为严重的患儿会出现休克、死亡等症，针对心肌炎的小儿应给予高度重视，并积极给予治疗。心肌炎主要是指局限性或弥漫性的炎性病变为主要表现的一种疾病，在给予有效的治疗同时，应给予护理干预相配合，对患儿的康复起到促进作用[3]。

健康教育是护理学的重要分支，通过健康教育可使患儿家属了解疾病的发病因素，诱发因素，治疗手段，护理手段等内容，可配合护理人员顺利完成护理工作，同时能够提高患儿治疗的信心，对促进康复有着重要意义[4-5]。针对心肌炎的小儿健康护理尤为重要，患儿入院初期，护理人员应对心肌炎知识进行基础讲解，缓解患儿家长出现焦虑、过度担忧等不良情绪，重点讲解治疗手段，护理方法，使患儿家属能够配合护理人员完成相关护理工作，保证患儿护理工作的有效性[6]。应保证患儿的病房干净整洁，并注意消毒，避免出现感染等症。要特别注意患儿的饮食，饮食应以低脂肪、高维生素、易消化的食物为主，不仅能够为患儿的机体提供所需的能量，同时可促进患儿机体康复，应避免食用刺激性食物。另外，应做好用药监督工作，应将患儿的服用药物提前配好，按时发放，在患儿服用药物后方可离开，对患儿的输液情况进行监测，严格控制输液速度，还需要对患儿进行出院指导，患儿出院后应注意休息，避免过度劳累对患儿的机体产生影响，在患儿能够承受的范围内，指导患儿进行合理的体育活动，提高患儿机体免疫力，促进患儿康复[6-7]。

综上所述，健康教育应用于心肌炎患儿护理中，不仅能够对患儿的康复起到促进作用，同时能够提高患儿的遵医行为，提高患儿护理满意度，对提高我院护患关系有着重要意义。