总览·释义·察情：古诗词炼字题解答三步走

■温州中学 蔡焕杰

古诗词赏析题中有一类炼字题，要求同学们说出某个字的表达效果。求解这类问题可以分三步走：总览全诗，解释字义，洞察思想感情。

【试题回放】 2018 学年第一学期温州九校联盟高二年级期末测试第24 题

临江仙·梅

［宋］李清照

庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知。暖风迟日也，别到杏花肥。

鹧鸪天·赏荷

［金］蔡松年

秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光。

山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。

24.李词中“玉瘦檀轻无限恨”和蔡词中“胭脂雪瘦熏沉水”两句都用到了“瘦”字，其表达效果有什么不同？ 请简要分析。（4 分）

字不离句，句不离篇，诗词中某个字的表达效果不能孤立地谈，必须将其置于全篇中理解。所以，赏析词意前，我们要先整体解读诗词。

宋代女词人李清照的《临江仙·梅》写的是早春时节，庭院深深，楼阁重重，闺人在孤独中韶华渐逝，梅花在笛声中消散芳菲。清瘦的梅与憔悴的人融为一体，令人顿觉凄然。李词写得凄恻幽怨。

而金代词人蔡松年的《鹧鸪天·赏荷》摹写出的则是另一种画面：初秋时日，十里横塘，远山如黛。月下荷花，清雅润泽，暗香袭人。天光月影之间，秀美的荷花恰似凌波仙子使人陶醉。蔡词读来恬美而温馨。

有了这样的整体解读后，再来分析具体字词在作品中的含义。两首词表现的内容大相径庭，“瘦”字的含义也截然不同。

李词中“无限恨”笼罩全篇，“玉瘦檀轻无限恨”中的“瘦”，是以拟人的手法形象地写出梅花瘦削、枯槁的形态。

而蔡词“胭脂雪瘦熏沉水”中的“瘦”虽然同样使用了拟人手法，但这月下水中的荷花氤氲在宜人的馨香之中，作者传神地刻画出红中透白的荷花纤巧清秀、亭亭玉立的姿态。

最后，在理解字义的基础上，进一步指出该字在意境创造、情感抒发或者主旨表达、结构安排上的作用。具体到这两首词，李词的“瘦”字透出哀伤，写的是女主人公在深闺之中思念远人的寂寞与惆怅；蔡词中的“瘦”字透出把玩的意趣，写的是士大夫观赏月下荷花的爱怜与欣悦。

【参考答案】

李词中的“瘦”，以拟人的手法形象地写出梅花瘦削、枯槁的形态，意境悲凄；（1分）表现贵族女子在深闺之中思念远人的寂寞与惆怅。（1 分）

蔡词中的“瘦”也使用拟人手法，传神地刻画出荷花纤巧、清秀的亭亭玉立之姿，意境清雅；（1 分）写出士大夫观赏月下荷花时的美好想象，透露出词人的闲适与喜悦。（1 分）

错解1

李词中的“瘦”指的是“人”瘦，是“减了玉肌”，为人憔悴，表达的是词人无限的思念与惆怅。蔡词中的“瘦”指的是“花”瘦，花容零落，表达的是词人内心的悲凉。

错解2

李词中的“玉瘦”指的是身体上的消瘦，她因为思念丈夫身体消瘦，郁郁寡欢，表达了她对丈夫的无限思念和内心的哀痛叹惋。蔡词中的“胭脂雪瘦”写的是暮夏初秋荷塘花谢凋零的场景，写出了荷花枯萎、干瘦的情状，表达了词人对荷花破败的惋惜之情。

【分析】

这两个回答在对诗词的整体把握上都出现了问题。一是没有注意到李词词牌后的题目“梅”，以为“瘦”是直接写人，而实际上“瘦”的是梅花，整首词将清瘦的梅与憔悴的人融为一体。二是对于蔡词的基调把握有误，作者月下赏花，荷花的“瘦”并非凋谢零落，而是亭亭玉立的纤巧，作者内心是闲适喜悦的，这两位同学却读出了“悲凉”“惋惜”。

鉴于两位同学都写到了李词有思念、惆怅之情，可分别给1 分。

错解3

李词中的“瘦”修饰“玉”，表现出人的憔悴，更体现出词人背井离乡的无限恨和深深的孤寂，以及归乡之思。蔡词中的“胭脂雪瘦”体现了秋荷的妩媚与销魂，表达了词人对荷花的热爱和秋夜赏荷的迷醉、闲适。

错解4

李词中的“瘦”是“消瘦”的意思，表现的是佳人消瘦，为情憔悴而损了芳姿，体现出一种落寞、痛苦与哀怨。蔡词中的“瘦”是“瘦小”“细瘦”的意思，表现了荷茎的柔美细长、荷花的美好娇柔，体现了荷花之美令作者陶醉。

【分析】

对比错解1 和2，错解3 仍然未能体察李词中“瘦”是对梅花的拟人化表达，并且对人憔悴的原因分析——“背井离乡”“归乡之思”，完全是背离语境、无中生有的。但错解3 注意到了蔡词中的“瘦”并不是指荷花枯萎了，而是表达“秋夜赏荷的迷醉、闲适”，可以得2 分。

错解4 虽然也未能写出李词中“瘦”的拟人化表达，但是将下阕的“瘦”与上阕的“为谁憔悴损芳姿”联系起来，领悟“瘦”的内涵是相思之苦与寂寞之愁，这种洞察力值得鼓励。并且这位同学对蔡词“瘦”的赏析，比错解3 更为到位，可得3 分。

高分答案1

李词中的“瘦”表现的是花朵的枯瘦，作者借景抒情，写出了内心的愁苦。蔡词中的“瘦”写出了荷花的纤细与娇媚，刻画了一幅荷花袅娜、荷香浓郁的画面，抒发了词人内心恬淡、安适的心情。

高分答案2

李词中的“瘦”表现的是花朵生长状态不好、体态消瘦的情状，也暗喻了自己的憔悴与消瘦，表达了内心的愁苦。蔡词中的“瘦”则表现了荷花亭亭玉立的姿态，表达了作者对荷花的喜爱和赏荷时的喜悦。

【分析】

这两个回答虽然存在瑕疵，比如都没有明确、正确地指出两首词用的是拟人手法，但都读出了两首词中“瘦”字使用的巧妙：把花人格化，又借花喻人，对情感的把握也比较准确，可得4 分。

需要注意的是，在涉及某个字眼表达效果的题目中，如果出现了语法现象和表现手法，如比拟、词类活用、化动为静等，这个术语应该首先提出，这往往构成一个采分点。

最后要提醒同学们，诗歌中有个别语句读不懂，不要有畏难情绪。比如这两首词中的“檀轻”（“檀”原为木名，此处指如檀木的浅绛色，“檀轻”指颜色浅红）、“秀樾”（清疏的树影）、“静年芳”（荷花娴静，是一年中最好的光景）、“分付”（嘱托）等词，都不苛求准确理解，只要能够正确把握诗歌的写作主体、情感基调和基本脉络即可，千万不要因几个生僻字词草草作答甚至轻言放弃。