如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

刘顺勇

摘 要：小学数学是小学教育中十分重要的科目，如今，我国小学的数学教师意识到了培养小学生创新意识对学习的重要性。良好创新意识可以提升小学生的数学成绩，激发小学生的数学探索能力。在实际教学中，小学数学教师应具备有创新意的教学内容，并将创新的教学内容应用到实际课堂中，本文对这一问题进行研究，具体结果如下。

关键词：小学数学 教学 创新意识 学生

创新是社会进步和发展的原动力。小学生是我国未来社会建设的栋梁，如今，我国小学教师应充分意识到培养小学生创新意识对学习的重要性和必要性。数学是小学教育中十分重要的科目。小学教师应相应相关部门的教学要求，注重小学生创新意识的培养，研究具有创新意识的方案，为国家培养更多具有创新意识的人才。[1]

一、目前小学数学教育存在的问题

1.小學数学教师们忽视学生创新意识的培养

目前我国大部分地区的小学数学教师在教学过程中，以提升数学教学成绩为教学目标。教师的教习侧重点在提升学习成绩上，而不是让学生体会到学习数学的乐趣。大部分小学数学教师以填鸭式的教学方式为主，填鸭式教学方式无法激发学生学习数学的积极性，使小学生数学成绩得到提升。在实际的课堂教学中，教师让学生背大量的数学知识点和数学公式， 抑制了学生想象力和思维能力的发挥，导致学生们的数学成绩下降，因此，小学数学教师要提高对小学生创新意识的重视程度。[2]

2.小学数学教师度创新意识的理解不充分

大部分小学数学教师已经意识到了传统小学数学教育方式中存在的弊端，并研究处部分教师认为有创意的教学方案应该用到小学数学的课堂中，但是学生对数学的学习兴趣和数学成绩并没有明显的变化。其根本原因是小学数学教师对创新意识的理解不透彻、不深刻。在小学数学的课堂中，大部分小学数学教师认为一味的让小学生成为课堂的主体就是创新意识的体现，却没有考虑到小学生正处于爱玩爱闹的时期，一味的使学生成为课堂的主体只会使学生们在课堂学习的过程中失去学习的束缚，更加无法培养小学生的创新意识。[3]

二、培养小学生数学学习创新意识的重要性

1.小学生创新意识的培养顺应了教育本门对小学教育的要求

随着社会的发展与进步，社会对人才量的需求越来越大，具备良好的创新能力与扎实的基础知识是坚定人才的标准。我国相关教育部门已经清楚意识到创新意识的重要性，我国最新一次的教育改革已经提出了培养小学生创新能力和创新意识的要求。数学是小学期间非常重要的科目，现如今，大部分小学教师已经在课堂中采用具有创新意识的教案来培养学生的创新能力，同时也迎合了相关教育部门对小学教育提出的要求，如当今社会对小学生中人才的期望相契合。

2.小学生创新意识的培养可以提升教师的教学能力

教师是学生学习路上的领导者和引路人，因此，我国小学数学教师的教学的能力对学生数学学习质量有着十分重要的影响。小学数学教师应提升自身的教学能力。培养小学生数学学习的创新意识要与相应的教学手段相契合，因此，教师要不断提升自身数学教学能力，研究探讨出而更多的能够提升小学生数学成绩的教学方法。培养小学生数学学习的创新意识可以提升小学生数学学习能力。

三、培养小学生数学创新意识的教学方式

1.树立正确的创新意识观念

想要培养小学生数学学习的创新意识，就要为教师树立正确的创新意识观念。在实际的数学课堂中，小学数学教师要脱离传统的数学理念，改变传统的教学方式，为小学社发给你营造出欢乐轻松易于培养创新意识的课堂氛围，从而激发学生的学习潜能。小学数学教师也应树立正确的、个性化的培养创新意识的理念，培养小学生们的挑战和质疑的精神，激发学生学习数学的兴趣，使学生们体会带数学带来的乐趣，增强小学生学习数学时的创新意识。

2.采用多元化的方式培养小学生数学学习的创新意识

小学数学教师应充分意识到多元化的方式培养小学生数学学习的创新意识的重要性。在小学生数学课堂中，教师应在了解小学生心理变化的基础上去研发创新意识的培养方式。教师可以采用情景创建的方式培养小学生的创新意识，教师可以设置多样式的问题情景，培养学生的质疑精神，从而促织小学生们形成创新意识。教师们还可以采用生活化的教学方式来达到数学教学目的。例如，学生们在学习加减法的运算的时候，教师将雪山姑娘代理教学课堂，让小学生们在实际生活中进行加减法运算，培养学生们的创新意识，从而提升小学生们的数学成绩。

3.布置开放性数学作业

想要培养小学生数学学习的创新意识，不应仅仅局限在课堂的45分钟上，而应延展至小学生课后作业的布置当中去。传统的数学教学方式以学生课后练习为主，这种方式会是学生的数学学习积极性下降，跟加难以培养数学创新意识。因此，小学数学教师应在学生课后适当布置开放性作业。例如，教师可以布置一些需要学生们课后共同完成的习题，将学生脱离枯燥无味的练习题，激发学生学习的数学的兴趣，调动学生的学习想象力和思维能力，培养小学生学习数学的创新意识，成为有创新意识的人才。[4]

结语

随着时代的发展与进步，我国相关教育部门对小学生的教育提出了更高的要求，小学生是我国未来社会建设的栋梁，数学是小学教育中十分重要的科目，如今，我国小学教师应充分意识到培养小学生创新意识对学习的重要性和必要性。传统小学数学教育方式中存在的弊端，大部分教师将自认为有创意的教学方案应该用到小学数学的课堂中，但是学生对数学的学习兴趣和数学成绩并没有明显的变化。想要培养学生数学的创新意识，教师就应树立正确的创新意识观念，采用多元化的方式培养小学生数学学习的创新意识，布置开放性数学作业，激发学生学习的数学的兴趣，调动学生的学习想象力和思维能力，培养小学生学习数学的创新意识，为社会培养更多具有创新意识和学习能力的人才！

参考文献

[1]韦世全.在小学数学教学中如何培养学生的创新意识[J].读与写，2018，15（35）：158.

[2]王敬德.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识研究[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（11）：27.

[3]丁建辉.论如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].中国校外教育（中旬刊），2018，（11）：68，73.DOI：10.

[4]李正旭.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2018，（9）：814.