自媒体时代大学生思想政治教育路径研究

陈芳芳

摘 要：随着近年来我国科学技术快速发展，人们生活中出现了各种各样的互联网自媒体工具，这导致人们的生活方式和思考方式发生了变化，尤其是以大学生为代表的新时代的年轻人，他们的思维更加活跃，有着更强对新生事物的接受能力，因此，新时代大学生在新媒体环境下受到网络信息较大的影响。伴随着越来越多的大学生群体关注新媒体，学生群体成为了网络信息的探索的主力军，但由于网络信息开放程度较大，学生们接收到的信息有好有坏，这就给高校的思想政治工作带来了影响。鉴于此，本文就自媒体时代网络信息大学生思想政治教育现状及应对路径展开详细探讨，并提出具体的研究思路，供广大读者借鉴。

关键词：自媒体时代 大学生 思想政治教育 问题研究

一、自媒体时代网络信息对大学生思想政治教育的影响

1.网络环境中多样化的信息给大学生思想政治教育带来了挑战

自媒体时代网络信息传播环境发生了逆转，不仅信息传播效率和信息传播数量快速增长，而且信息覆盖范围也越来越大，当然，这是自媒体带来的时效性价值。但是从社会发展角度来看，这也给大学生思想政治教育带来了不可控性，给各种优质的思想政治教育方法和教学方式落实带来了冲击，同时由于自媒体环境中，媒体信息的发布较为自由，很难针对各种信息进行管理，网络空间中各种价值性信息相互碰撞，很难对大学生实现正确的思想政治教育引导。目前越来越多的大学生是“95后”和“00后”，有着较强的思维自由度，对于事物的辨别能力不强，再加上他们善于接受新鲜事物，网络媒体环境的变化给他们正确价值观塑造带来了影响。[1]

2.教育者与教育对象身份地位的逆转

在自媒体时代中，信息的来源渠道越来越广泛，多元化的信息传播环境使教师作为教育者的地位被削弱，教育对象由被动的接受信息向主动接受信息角度转变。优质的教育教学信息不再被教师和学校所垄断，大学生的思想政治教育日益呈现出复杂情况，大学生的个性特点越来越明显，以自我为中心的个性化追求成为大学生社会实践的方向，这在一定程度上削弱了大学生思想政治教育的有效性。[2]

3.社会主流媒体的权威性遭受挑战

大学生接受优质思想政治教育信息的主要来源渠道是社会主流媒体。但伴随着我国市场经济的快速发展，大学生的思想道德与价值观越来越呈现出多元化的特点，未来价值取向迷茫成为当代大学生群体共有的特征。伴随着各种互联网媒体虚假信息及不真实信息铺天盖地的报道，公众对社会主流媒体呈现出一种偏薄的认知状态，主流媒体报道的社会价值信息很难引起公众的共鸣，导致主流媒体的社会公信力不断降低。这种信任危机给自媒体时代大学生思想工作教育带来了严峻挑战。

二、使用自媒体面向大学生开展思想政治教育的优势

1.有利于全面整合优质教育资源

学校为社会培养人才是推动社会发展的重要方式，对青少年进行良好的道德与思想政治教育，使之树立正确的价值观和正确的认知观念对推动社会的发展有着积极影响。但是教育工作不是一朝一夕的事情，是复杂的系统工程，需要教育者全面整合各类有利于大学生思想政治教育的社会资源，利用多种信息传播媒介，建立全方位的思政育人体系。当前大学生对网络越来越依赖，思想政治教育过程中教师不能忽视网络媒体的作用，要全面拓展教育资源整合渠道，充分发挥自媒体的信息传播优势，面向大学生积极开展思想政治教育，既要整合现实资源，也要不断拓展网络资源，构建全方位的思政育人系统，提高大学生的思想政治意识。

2.有利于全面掌握大学生的思想政治动态

大学生对自媒体有着高度的依赖性，在大学生的日常生活中他们经常使用网络媒体。作为高校思想政治教师，可以利用自媒体关注学生思想动态，并使用自媒体了解大学生的思想状况，及时发现学生在思想政治教育中的问题，及时研讨和处置突发状况，通过面向大学生的思想政治教育媒体使大学生能及时接受到有关思政教育的信息，健全大学生的思想政治认知模式。

三、自媒体时代大学生思想政治教育的应对路径

1.教师要全面提高自身的信息媒介素养

在目前自社媒体快速发展的时代中，教师在课堂上向学生讲授的知识信息不再是学生获取知识资源的唯一渠道，随着信息技术快速发展和多种社交工具的出现，大学生越来越追求平等、民主化的思想政治教育模式。教师必须顺应时代的发展，不断更新自身的教育观念，探索与学生健康知识信息交流的有效方法。同时教师也要不断加强自身对媒体的运用，提高自身的信息传播媒介素养，充分发揮自媒体的教育引导作用，使大学生接受良好的思想政治教育。

2. 构建规范的自媒体思政教育管控体系

大多数高校对大学生使用学校自媒体有着严格的限制，在信息网络上也经常会禁止学生发布一些信息，这种方法在教学中难以得到良好反馈。这就要求在高校教学过程，教师必须要开放网络媒介，使用不同的教学方法促进大学生机器进行信息发布，要以先进的社会主义思想武装头脑，坚持正确的行动价值导向，以新的思想引领学生发展，促进大学生树立正确的认知观念。

3.合理的使用网络资源开展思政教育

大学生的发展离不开教师的引导，教师使用优质的网络教学资源对大学生实现正确的价值引导，对提高思想政治教育的有效性，增强大学生的文化素养有着重要的帮助。教师必须充分利用学校的自媒体平台打造积极的校园文化交流阵地，让学生充分展示个性，将学生的思想政治诉求全面表达出来，以先进的思想文化带动学生发展，促进大学生树立正确的价值观。

综上所述，在当前自媒体的教学环境下，网络信息给大学生思想政治教育带来的影响，充分发挥自媒体的优势功能，正视媒体对学生教育的正确引导作用，合理使用教学资源，转变教学观念，对培养和提高大学生的思想认知观念有着积极作用。

参考文献

[1]张静，李晓明.新媒体与大学生思政教育结合的对策[J].科学大众（科学教育），2018（10）：120.

[2]林琳.“自媒体时代”大学生思政教育面临的机遇挑战及应对措施思路[J].才智，2018（23）：69.