教育的启示

黄慧红

"望星空点点璀璨照清夜沈沈雾霭，游书海字字珠玑育胸怀朗朗乾坤。"在浩如烟海的文学作品中，名著是世界文学宝库中的经典，是中华民族与全人类最美好的精神食粮。就像清冷夜空中的星星，散发着璀璨的光芒，当你阅读时，就像星光照耀雾霭一般将光芒带到心灵，无声地开启人们的智慧。作品中美好文字又像大海里的一颗颗珍珠，阅读让人获益匪浅，长期阅读使人心里慢慢形成了自己的完整世界观。——题记

俗话说，"光学习，不玩耍，小Jonny要变成傻瓜。"从前有个孩子名叫雅各布，是个特别听话的乖孩子。他对父母总是唯命是听，不管他们的话多么荒唐，多么不合情理。雅各布老实过分的那股怪劲儿叫人看了忍俊不禁。即使在星期天，他也不玩打弹子游戏，不去小溪里游泳，不拿辣味糖给街头艺人的猴子吃。他仿佛对一切正当的娱乐活动都不感兴趣。

雅各布爱读书——课本。他读过学校里全部的课本，这些书给了他莫大的乐趣，这是他最引以为豪的事。

雅各布有个远大的理想，他渴望自己被写进学校的课本里去。他希望，课本在介绍他的事迹时，能够附些插图，描绘他不肯对妈妈说谎和妈妈为此高兴得老泪横流的情景;还描写他站在门前的台阶上正在把一个便士（约人民币1角钱）舍给一位身边有六个孩子的穷苦老婆婆，叫她随意花用，但不要浪费，因为浪费是一种罪恶;另外一些插图描写他气量宽宏，不肯告发一个坏孩子，那个坏孩子在放学之后，总是躲在拐角处等他，用板条抽打他的脑袋，然后赶他回家，雅各布在前面走，那坏孩子跟在后面，“嗨！嗨”地喊叫。这就是小雅各布的抱负。

然而，不知怎的，这个好孩子老是倒霉，他碰到的事情与书中好孩子所碰到的总是两样。书中的好孩子们总是玩得尽兴，而书中的坏孩子们老是摔断双腿;他呢，好像螺丝松了，做啥事儿都适得其反。他发现汤姆在偷别人树上的苹果，便赶忙跑到树底下给他读起坏孩子偷邻居树上的苹果，掉下来摔断胳膊的故事。说来也奇，汤姆真的掉下来了，不过正好掉在他的身上，汤姆安然无恙，他的胳膊倒被砸断了。雅各布真不明白，因为书中没有这种事呀！

有一次，几个坏孩子把一个盲人推进泥坑，雅各布赶紧跑过去把他扶起来。雅各布以为，那个盲人定会为他祝福。可是那个盲人不仅没有为他祝福，反而用拐杖打他的脑袋，还说雅各布是想把他抓来重新推倒，然后再装模作样扶他起来。这件事也与书中说的全然不符。雅各布翻遍了全部课本，也没有弄清其中的道理。

同学们，你们喜欢雅各布这样的孩子吗？为什么？这个故事选自美国著名短篇小说作家马克·吐温的《马克·吐温短篇小说》。小说主人公雅各布是个听话的孩子，可他是从不加思考和辨别的“唯命是听”;他爱读书，却只读“课本”;他从不爱参加娱乐活动。这样的孩子怎么会聪明？不呆才怪呢。

看看他做的那些呆事情吧：他被熊孩子欺负和戏弄，却认为自己宽宏大量;他给一位身边有六个孩子的穷苦老婆婆一个便士，（大约人民币一角钱）还让她随意花用不要浪费，因为浪费是一种罪恶。这不是他愚弄别人，而是因为他思维愚钝，严重缺乏生活常识。

他发现汤姆在偷摘别人树上的苹果，就到树下去读坏孩子偷苹果摔断胳膊的故事。他做啥事总爱依靠课本来解决，这已经够滑稽搞笑了，更夸張的是汤姆一个大活人从树上掉下来，他竟然不会及时闪开而被砸断了胳膊，只能说他反应迟钝动作呆笨得实在可笑。

他去扶起被熊孩子们推进水塘里的盲人，结果脑袋却挨了盲人的拐杖，他怪盲人不能分清谁帮助他谁作弄他，盲人没有明亮眼睛，而他是没有聪明脑子呢！

作家马克·吐温用幽默和极度夸张的手法塑造了人物雅各布老实听话，一心只读课本，不爱娱乐活动，做事又呆又笨的形象，使读者忍俊不禁的同时引起深思，领悟文章深刻的哲理。马克·吐温关于孩子教育给我们的启示主要有三个方面：

启示一：教孩子"听话"应改为教孩子"明理"。

孩子从出生起，人格就和成人平等。孩子应该受到尊重而不是被长辈权威压制和命令。让孩子"听话"应改为让孩子"明理"。大人要求孩子怎么样做，应该让他明白为什么要这样做。多让孩子参与事理的分析和判断，表达自己的见解。平时夸赞孩子的时候，应该把"你真是个听话的孩子"改成"你真是个懂道理，爱思考的孩子"。帮助孩子从小养成独立的人格，自信的心态，爱思考的习惯和思辨的能力。

启示二：广泛阅读很重要

人若不摄取全面的营养，身体会虚弱病态;若不广泛阅读，精神世界会柔弱贫瘠。关于阅读，以色列犹太民族是全世界的楷模。犹太人对读书有着极为虔诚的情怀。当小孩稍微懂事时，母亲就会滴一点蜂蜜在书页上面，然后叫小孩去舔书上的蜂蜜。用这种仪式告诉孩子"书甜如蜜"——读书就像蜜蜂采撷香甜可口的蜜一样，当你打开一本本书，就像来到了充满欢声笑语的精神乐园。这个民族年人均读书64本居世界首位，有着卓越的文化素养和精神底蕴。占世界人口0.3%的犹太人获得了世界20%的诺贝尔奖。爱因斯坦、马克思、弗洛伊德、洛克菲勒、巴菲特……诸多世界著名人物都属于犹太民族。让我们学习他们的好学品质，把阅读书籍当做和日常饮食一样重要的事情来对待。为中国梦的实现，为中华文化的复兴而努力。

启示三：快乐的童年要尽情玩耍

爱玩是孩子的天性，玩耍是孩子认识世界学习知识和技能的方法和途径。医学专家和心理学家们发现，爱玩的孩子好奇心强，爱探索，所以动作灵敏，应激反应快，运动能力强。运动本身又促进认知、语言、思维、想像等其它能力的发展。

玩中还可以发现孩子的天赋。"孩子的兴趣在哪里，天赋就在哪里。"爱因斯坦小时候对罗盘着了迷，想方设法探究其中的自然原理。莫扎特很小时候就显示出了音乐领域的兴趣和非凡才能。法布尔小时候观察蚂蚁一蹲下来就是几个小时……发现孩子的兴趣所在，并把兴趣发展成特长，孩子长大之后若能从事与自身兴趣和特长相关的职业，则既有利于获得更多的职业幸福感，又有利于作出事业成就。

快乐的童年要尽情玩耍。乔布斯，马云，普京，特朗普……许多影响世界的大咖，他们小时候都是超级熊孩子。他们具备的创新思维能力，想象力和实践能力，和从小淘气爱玩，善于动手动脑，独立思考是分不开的。

结语：

夜空

星光璀璨

让我们打开书

唤醒作者沉睡的灵魂

举起他心灵的火把

照亮关于教育的箴言——

“尊重孩子，与他们平等对话;让孩子尽情玩耍广泛阅读。给孩子一片自己的天空，可以自由地探索思考学习和成长。”