共青团改革背景下高职院校团委如何做好大学生思想政治教育的探析

摘 要：共青团在大学生思想政治教育工作中发挥着不可替代的作用，然而，高职院校共青团普遍存在着大学生思想政治教育 “四化”问题，笔者通过长期的工作实践和调研后对高职院校共青团大学生思想政治教育工作进行研究，发现问题、分析问题，并就如何做好大学生思想政治教育工作提出相应的对策。

关键词：共青团;大学生思想政治教育;对策

一、研究背景

在我国“大思政”格局中，共青团是高校思想政治教育工作的重要组成部分。党的十九大报告中明确提出“高校共青团要把团结引领广大团员青年不忘初心跟党走作为一切工作的出发点和落脚点”。习近平总书记强调“政治性是群团组织的灵魂，是第一位的”。为认真贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神和扎实推进高校共青团工作，整改共青团现存的诸多问题，2016年共青团中央、教育部联合印发了《高校共青团改革实施方案》，指导共青团始终把握思想政治引领这一核心任务，着力推进共青团改革工作。

笔者在高职院校团委长期的工作实践积累中，发现高职院校共青团在对大学生思想政治教育工作中存在着一些亟待解决的问题。因此，在共青团改革背景下，如何做好共青团思想引领和大学生的思想政治教育工作是高职院校共青团应该思考和积极解决的重点。

二、高职院校共青团在大学生思想政治教育工作中存在的问题

（一）工作模式单一化

当代大学生处于各类互联网媒体盛行的时代，接受外界事物广泛和丰富，大学生思想活跃，善于利用各類新媒体接收新事物和各类新思想，这就存在着高职院校共青团仍然以传统方式的思想政治教育为主，共青团工作模式过于单一，造成大学生思想引领阵地不能全覆盖和互联网各类媒介成为思想政治教育新阵地之间的矛盾。

（二）工作方式陈旧化

在开展大学生思想政治教育工作中，高职院校普遍存在方式陈旧化问题，缺乏探究新载体、新媒介和学生喜闻乐见的形式来贯彻实施思想政治教育工作，广泛着眼于思想引领和价值引领以灌输式、口号式、宣传式等方式进行，缺少多样性和灵活性，导致学生被动接受，学习广度和深度不够，参与积极性不高等结果的产生。

（三）工作呈现浅表化

笔者通过调研贵阳市高职院校共青团工作人员配备情况，发现普遍存在工作人员配备严重不足的问题，共青团干部多数兼职学校其他工作，导致精力不够和工作时间不足。同时，学校各级共青团组织往往要落实来自上级团组织、上级相关领导机构和学校党委、行政的工作任务大量指标，最终导致大学生思想政治教育工作存在浅表化态势，未能将其做深、做实。

（四）活动开展存在“教”“乐”分离化

在高校共青团工作开展过程中，举办各类文体活动已经成为高校共青团工作考核的重要目标构成之一，每年度高校共青团都会积极开展和举办多种多样的文体活动来丰富大学生的校园文化生活，营造丰富多彩的校园文化氛围。同时，还要积极组织学生参加省、市上级行政部门举办的各类文体比赛。高校共青团以开展各类活动（“第二课堂”）的形式对大学生完成思想政治教育工作，达到“寓教于乐”的目标，然而，笔者在工作实践中发现，活动举办中普遍存在着“有教无乐”和“有乐无教”两个矛盾的并存。

三、造成高职院校大学生思想政治教育工作存在“四化”的原因分析

（一）工作体制存在问题

在大学生思想政治教育这个系统的工程中，体制机制的建立健全是保障大学生思想政治教育工作推动的重要基础。在大思政背景下，单纯从高职院校共青团思想政治教育的工作开展实践来看，存在着组织领导机构不健全，工作人员配备不齐套、管理制度不完善、激励机制不理想、监督机制不对等问题，这些因素是导致高职院校共青团大学生思想政治教育工作存在“四化”问题的顶层设计和体制缺失。

（二）队伍建设存在问题

高职院校团委工作人员配备不足、屈指可数，大多数基层团总支书记除了肩负共青团的工作外，还要承担教学任务、学生管理、党建等多项工作，致使其无法认真贯彻落实共青团工作和大学生思想政治教育工作。再者，在高职院校大学生思想政治教育队伍的选拔、培养、使用、考核等方面的机制不健全，很多团干部尤其是团总支书记未能获得行政干部职级配备或相应待遇的保障，这就导致团干部工作积极性不高，工作能拖就拖，敷衍交差的现象经常发生。

（三）活动开展存在问题

高职院校共青团受上级团组织和学校党委、行政的共同领导，接受上级团组织和学院党委、行政安排的各类工作和活动的开展、落实，除此之外还要组织学生参加教育厅等其他上级部门举办的各类活动，导致工作量太大。据统计，一所高职院校大学生思想政治教育工作和各类文体活动的开展每年总计近百项，加上团的专兼职干部队伍配备严重不足，工作人员极缺的客观条件，产生疲于应对工作数量而顾不上工作质量的问题出现。

（四）教育方式方法存在问题

在大学生思想政治教育工作的方式方法上，存在着“重灌输轻疏导、重说教轻实践、重形式轻实效”[1]的问题。在大学生思想政治教育工作中，没有结合高职学生成长的特点和个性，忽视了结合学生喜闻乐见的方式和贴近学生学习生活的方式来进行思想政治教育工作，欠缺将思想政治教育内容和活动与新兴多媒体媒介有机结合的有效探索和实践，导致教育方式和方法跟不上时代的需要和学生的需要。

四、高职院校共青团如何做好大学生思想政治教育工作的对策

（一）认真贯彻落实改革方案，优化思想政治教育工作体制机制

参照共青团中央、教育部《高校共青团改革实施方案》的精神，优化高校共青团领导体制、运行机制、保障机制等，按照方案要求：在各级党政召开的教育工作、高校党建等会议中明确列入高校共青团工作的专题内容，将团的建设纳入高校党的建设总体格局，推行团建与党建同规划、同部署;进一步加强各级党组织对高校共青团工作和大学生思想政治教育工作的重视和组织领导，学校党委每年至少召开1次专题会议研究团的工作。学院党委和行政必须从政策支持、制度支撑、经费保障、人员配齐等方面给予共青团在大学生思想政治教育工作上实实在在的支持。

（二）建设高职院校大学生思想政治教育队伍，完善人才培养机制

高职院校共青团工作和大学生思想政治教育工作归根结底落实在人，建设一支素质高、结构合理、质量高的大学生思想政治教育队伍是此项工作的重要保障。大學生思想政治教育队伍是由专职、兼职、挂职相结合的高校共青团干部队伍构成，对于这支队伍需要构建合理和完善的培养和使用机制，定期对高校大学生思想政治教育队伍进行培养、教育和促进队伍进行深造和理论提升，以保障队伍的整体素质和先进性;建立健全队伍保障机制，按照改革方案要求对共青团干部配备相应的职级和待遇，让队伍有合理的提拔和上升空间，使队伍中的每个人有归属感，能够稳定和留得住人，激发队伍的工作积极性和工作热情;落实工作多元考核机制，使大学生思想政治教育工作在考核机制的监督下真正落到实处，做到职责明确、赏罚分明。

（三）活动开展要注重实效，合理运用新媒体，真正将思想政治教育融入活动中，做到“寓教于乐”

上级团组织、上级各相关职能部门在活动组织过程中应充分整合资源，将各类融合思想政治教育的文体活动联合开展，避免各行其道造成一定数量的资源浪费，也可让各基层团组织集中精力，聚集人力、物力、财力，高质量完成任务。学校党委和行政不能单纯以文体活动开展数量的多少来成为衡量共青团工作实效的唯一标准，切记避免出现只注重数量而忽略质量的活动理念。其次，高职院校共青团要充分利用好新媒体，不断拓展思想政治教育的新载体，挖掘“以学生为本”和“贴近学生”的思想政治教育主题活动，完善思想政治教育育人体系，开展更多“寓教于乐”学生喜闻乐见的活动，将思想政治教育贯穿于各类文体活动中，让学生在乐于参与活动的过程中吸收更多的思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为合格、优异的社会主义建设者和接班人。

五、结语

在全面深化改革共青团的进程中，高职院校共青团对大学生思想政治教育的工作已经突显出存在的问题和不足之处，为此，必须找准问题、对症下药，将共青团改革方案真正落到实处，才能够充分发挥共青团在大学生思想政治教育工作中的优势和重要作用。

参考文献

[1] 唐伟.新时期高校共青团思想政治教育的问题及对策[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版），2008（06）.

[2] 刘佳.共青团与高校思想政治教育工作改革创新[J].中国青年社会科学，2017（04）.

[3] 贾斌.习近平新时代中国特色社会主义思想下高校共青团职能的优化策略[J].产业与科技论坛，2018（17，16）.

[4] 王爽.大思政格局下高校共青团思想引领的价值体现及路径探寻[J].思想政治与法律研究，2018（05）.

作者简介：邱翠（1987.02- ），贵阳职业技术学院团委副书记，讲师，研究方向：思想政治教育、学生管理。