搭建三位一体平台创新民办高校党建工作

唐明梅

摘 要：民办高校因其办学自有的特殊性，党建工作面临着重重困难。重庆工商大学派斯学院软件工程系党支部针对党建工作弱化虚化淡化，管理分散等问题，创造性地提出了党员读书会、党员服务站、党员导师制“三位一体”的党建工作格局，着力坚定学生党员的理想信念，提升学生党员的实践能力，强化支部组织建设水平，为民办高校开展党建工作作出了有益探索。

关键词：民办高校;党建工作;三位一体

党的十九大明确指出“要坚定不移全面从严治党，加强基层党组织建设。”这也充分说明基层党建工作的重要性。从我国民办高校的发展历程看，学校是重视党建工作的。但董事会领导下的校长负责制决定了民办高校党组织不处于学校的领导核心地位，不是学校的领导者和决策者，这是民办高校党建工作最大的特殊性，这也造成了民办高校党组织职能被弱化虚化淡化，管理分散混乱等问题，所以加强民办高校党组织建设面临重重困难。

一、以党员读书会为抓手，全力坚定学生党员理想信念

为进一步激发全系学生党员学习热情，提升思想境界、增长知识才干，软件工程系全系在“三会一课”的基础上，每个月组织全体学生党员开展党员读书活动，坚定学生党员理想信念。

（一）制定完善的学习计划

每学期期初，根据党和国家时事，制定全年党员学习计划，重点学习马列主义经典文籍，中国特色社会主义思想，以及习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话、视察重庆重要讲话和参加重庆代表团审议时重要讲话，以及习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示精神，学习党章、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等。

（二）召开党员读书分享会

每月，严格落实年初学习计划，组织支部党员开展集中读书活动，采用“规定内容，篇目自选”的原则，选择一本自己在精神境界、师德修养、教育观念、人文素养、专业能力、创新能力某一方面有深刻影响的篇目，认真阅读，并发表感想和体会。

（三）撰写心得体会

每学期，各学生党员结合自身读书活动开展情况撰写一篇不少于1000字的读书心得体会，支部开辟读书信的体会交流专栏，强化学习效果。支部将组织评选优秀读书心得，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，进一步激发学生党员参加读书活动的积极性。

二、以党员服务站为阵地，全力提升学生党员实践能力

党员服务站是党员服务普通学生的载体和平台，是在院系党总支和学生党支部的直接领导下，由学生党员和人党积极分子组成的一个先进学生群体活动阵地，它是人党积极分子的培养基地、预备党员的考察基地和学生党员的自我教育基地，是共产党员充分发挥先锋模范作用的重要场所。派斯学院软件工程系党员服务工作注重与本专业知识技能充分结合，主要围绕服务学校师生、社区居民展开，全面提升学生党员服务实践能力，加强党性修养。

（一）党员服务进公寓

学生公寓是大学生学习、生活、休息的主要场所，是推动大学生先进文化建设的思想阵地，是更好发挥先进文化育人功能的重要环节。因此，学生公寓已成为当今高校思想政治工作的主要阵地。

目前，高校学生中大部分是共青团员，公寓内有学生党员、入党积极分子，又产生了学生干部。针对高校上述情况，学院在学生公寓成立了临时党小组，把党课搬进公寓，充分发挥党组织的凝聚力，利用学生公寓良好的学习氛围开展各种生动的主题党日活动。同时，在学生公寓内建立“学生党员管理制度”，“学生党员发展流程图”等，使公寓内党员有制度约束，使公寓内入党积极分子和发展对象有努力的标准和方向

（二）党员服务进教区

教区是高校老师服务学生、开展日常工作的主要场所。学生党员进入教区，协助辅导员完成相应工作，在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用。辅导员很难做到与每个学生进行深入的交流，学生党员本身就是学生，能及时地把学生的动态反馈给辅导员，提高辅导员工作的针对性和时效性。同时也能将学校的精神和老师的意见传达给其他学生，在一定程度上避免了信息的流失。同时， 软件工程系的学生由于本身专业属性，对办公设备、软件操作比较熟悉，能够在一定程度上解决老师面临的“技术”难题。

（三）党员服务进社区

“党建工作进社区”已不是一个新名词，它已成为高校党建工作的重要组成部分，各大高校都在不断探索适合自身的有效方法。软件工程系依托党员服务站，通过开展“学生工作进社区”的活动，充分发挥学生党员专业技能服务社区，开展义务维修电脑、清扫街道、看望孤寡老人、组织义务电脑常识宣讲等形式多样的社区活动，已经成为广大普通学生思想政治的引路员、学风建设的导向员、文化建设的宣传员、人文关怀的贴心员、安全服务的巡检员、心理健康服务的咨询员。

三、以党员导师制为依托，全力强化支部组织建设水平

大学生是祖国社会主义未来的建设者和接班人，培养出合格的大学生是每所高校的职责。随着我国高等教育的大众化各高校纷纷扩招大学新生成为一个越来越庞大的群体，一名辅导员往往存在管理200名学生或是更多学生的情况，工作量之大，工作难度可想而知。在新生管理过程中实行学生党员导师制，推行学生的自我教育、自我管理、自我服务，是新形势下做好学生管理工作的一项有益尝试。

（一）抓实学生党员教育

分配教师党员一对一指导，选拔部分品学兼优的优秀学生党员担任新生宿舍导师，配合学生辅导员做好学生宿舍管理工作，每名学生党员负责3-10名大一新生，对新生在学习、生活、工作等方面进行“一对一”教育与引导的学生党员工作机制。深入地及时地了解新生的思想动态，引导他们树立正确的政治立场，保证他们从思想上和行为上与学校党委保持高度一致，并且向他们介绍入党条件入党程序发现和引导他们中的优秀分子向党组织靠拢。

（二）推进支部工作标准化规范化建设

牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，紧扣贯彻党支部工作条例，大力推进党支部标准化规范化和“智慧党建”信息管理系统建设，推动基层党建工作再上新台阶。在每学期对学生党员进行考评时，由各支部书记对每个学生党员导师进行考核和评选，并写出书面的考评意见。

（三）把党建工作抓具体、抓深入、抓到位

以党员导师为主体，严格落实好量化考核，进一步发挥党建督导组作用，规范组织生活，抓好问题整改，推动党建责任层层落实落地。定期组织学生党员导师召开例会，对前一阶段工作进行总结，找出工作中存在的不足与问题，对后一阶段的工作进行研究和部署，通过相互间的交流思想，借鉴彼此经验，共同探讨处理问题的措施，有力地指导工作的开展，及时总结学生党员导师的工作经验，对不足加以改进，不断提高学生党员导师的工作质量和水平。

四、结语

派斯软院创造性地提出“三位一体”黨建工作平台，着力坚定学生党员理想信念，提升学生党员实践能力，加强学生党员的党性修养，强化支部组织建设水平。搭建三位一体平台是一次大胆的党建工作创新举措，有效促进了师生党员的党性修养，增强了师生党员的育人服务水平，完善了民办院校工科系的党建组织工作。

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