网络资源在高中英语阅读教学中的有效应用

吴菁菁

摘 要：在教育现代化不断发展的今天，网络资源对高中英语阅读教学有着较大的促进作用。所以利用好网络资源对学生进行阅读教学，引导学生养成好的阅读习惯，对学生英语水平的提高至关重要。基于此，就网络资源在高中英语阅读教学中的有效应用进行分析与探讨。

关键词：网络资源；高中英语；阅读教学；有效应用

随着现代化的发展，信息技术被广泛地运用，将现代信息技术运用于教育教学也越来越频繁。所以针对目前的社会发展现状，学校要积极地对教学方式加以改革，突破传统的教学模式，运用新的教学方法，利用好现代信息技术和丰富的网络资源，让学生学到更多的教学内容，为学生的英语学习奠定好的基础，使学生在未来有更好的发展。

一、网络资源运用于高中阅读教学的原因和意义

高中英语教学教导学生英语阅读能力是很重要的教学内容，对学生英语总体成绩的提高有非常重要的推动作用。在当下资源共享的时代，教学方式也应随之改变，借助好的网络资源，能够弥补传统教学模式中的不足，能更好地丰富英语阅读教学课堂，同时学校的教学质量也会得到提升。

网络资源因其传播速度快、内容多样化的特点，对高中英语阅读教学有很大的益处。将网络资源运用于高中英语阅读教学中，有利于激发学生的学习兴趣，让学生主动地进行英语学习，提高学生的自信能力；有利于开阔学生的阅读视野，在原有教学内容上进行课外的教学补充，丰富学生的见识，拓宽学生的思路，提升学生思想境界；有利于提升学生的综合素质，学生通过网络资源的自主学习后，其创造能力、分析能力、实践能力也都得到提高，学生将会得到全面的发展；最后有利于提高课堂教学质量，与传统的课堂教学相比，其教学资源更加丰富，更适合学生的发展需求[1]。

二、网络资源在高中英语阅读教学中的有效应用

学校教学想突破传统的教学方式，发挥好网络资源在高中阅读教学中的有效作用，就要从教学导入、创设情境、优化教学策略和创新教学方式等几个方面入手，让学生能够真正地掌握好所学的知识。

1.利用网络资源进行教学导入

教师在正式开始授课前对所学内容进行教学导入工作是非常重要的，导入内容是否对学生有吸引力对整节课的教学质量有非常重要的影响。如果能让学生对导入的内容感兴趣，那么学生会积极地投入课堂学习当中，这样也利于学生自主学习行为的培养。如教师在教授高中英语必修1教材中Unit 3 Travel journal 这一课时，可以根据这一课讲的内容进行资料的收集。本课时讲的是关于旅行准备、旅行见闻、旅行感受和国外重要的旅行景观以及独特的国家节日方面的内容，教师可以利用网络搜集相关的网络资源，像名胜古迹的图片、视频和相关景点节日介绍的文字内容等，制作成PPT在课前导入时播放给学生看，让学生感受到不同国家的美景美事，通過直观的视觉感受，吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣[2]。兴趣是最好的老师。利用好网络资源，首先能让学生更好地在教师的引导下进行英语阅读教学的学习；其次利用网络搜集一些英语歌曲或电影，还能锻炼学生的口语表达，增强学生的阅读能力。

2.利用网络资源创设教学情境

要想学生有好的英语阅读能力，就要对学生的语言能力进行锻炼。通过利用网络资源，创造一定的教学情境，是学生学习英语阅读比较有效的方式之一。在英语阅读教学中，首先，教师可以联系生活实际，根据教学内容创造一定的教学情境，使学生在课堂学习中提升自己的语言运用能力。其次，教师要利用好网络资源，选择学生熟悉的话题，让学生围绕话题进行对话训练，还可以小组合作进行表演。如教师教学高中英语必修1教材中Unit 4 Earthquakes这一课时，教师可以运用网络资源，给学生播放有关灾害的视频和电影，让学生感受电影中的人们在面临灾害时的场景。最后，让学生根据地震有关的话题进行表演和对话，这样学生就能更深刻地体会教学的内容，也提高教师教学的质量。

3.优化教学策略，创新教学方式

在英语阅读教学中，教师要利用网络资源优化教学的策略和创新教学的方式。教师可以改变传统的教学理念，利用现代的网络技术，将多媒体与网络资源相结合。在日常教学中，教师可以把教学知识与网络图片相联系来对教学中的重点内容进行讲解，也可以利用多媒体进行补充和标注，使学生能够更加清晰地学习教学内容。在教学方式上，教师要构建好现代化的教学课堂，利用好网络资源进行翻转课堂的教学，在教授学生基础知识的同时，对学生的思维能力和创造能力进行培养和锻炼[3]。如教师教学高中英语 必修1教材中Friendship这一课时，教师可以在学生预习的时候布置一些小任务，如根据“朋友”这一话题发表自己的观念，让学生在课下搜集有关朋友之间话题的资料，然后在上课的时候可以根据教学目标设置一个情境，让学生根据所收集的资料进行对话讨论，接着让学生利用所学单词自己分小组进行对话训练等。

三、结束语

总之，网络资源运用于高中英语阅读教学，丰富了英语教学内容，也使资源能够有效地运用，对高中生阅读学习的提高有很重要的推动作用。所以，现代高中教育要充分利用网络资源对学生进行阅读的训练教学，让学生在课堂学习中更好地掌握所学知识，提高自身的英语能力，全面提升自己的文化水平。

参考文献：

[1]张烨.网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究[J].中国校外教育，2017（31）：86-87.

[2]庆真真.网络资源与高中英语阅读教学的结合策略[J].祖国，2017（8）：240.

[3]熊燕燕.浅析信息技术在高中英语阅读教学中的应用[J].校园英语，2017（12）：158.

编辑 李沂蓉