新形势下农村中学生英语口语能力的突破策略探究

【摘要】语言运用能力的重要组成部分包括听、说、读、写四方面的语言技能，然而在农村许多学校的英语教学中仍然存在着重笔试轻口语的现象，因此教师要想方设法激发学生学习兴趣，提高听、说能力。

【关键词】农村初中英语;交际能力;培养策略

【作者简介】欧阳彩琴，广东省惠州市博罗县麻陂中学。

一、目前农村中学生英语口语存在的问题 

1.缺乏相应的语言条件。农村的中学生从小生长在农村，接触英语的机会仅仅依靠课堂，除了每周可数的几节英语课外，很少有机会接触英语，更别说与外国人交流了。学生的英语练习仅凭课堂之上，但为了应对考试，老师大部分的时间都放在了听、说、写的练习上，忽视了口语的练习。

2.存在心理障碍。农村的学生很少有机会接触地道的英语发音，所以英语的发音可以说是差距较大，正因为如此他们更是羞于开口，怕别人嘲笑自己蹩脚的发音，久而久之，就演变成了“哑巴”英语。

3.缺乏思想意识。大部分同学认为学英语就是学单词、学句型、学语法，英语口语学不学无所谓，反正在农村也没有和外国人交流的机会，由于缺乏思想意识，他们从不会主动去练习口语，矫正自己的发音。

二、提高农村中学生英语口语能力的有效方法 

1.创设情景，增强导入趣味。学生学习的目的就是将所学知识运用于实际生活当中，所以为了方便学生的记忆，增强学生的学习兴趣，可以将教学内容设计成与生活密切相关的情景，或是利用图片幻灯、视频、多媒体等手段进行生动地描绘、刻意地渲染、艺术启迪，引起学生多角度的情感体验，让学生在模拟的真实环境下进行学习，以此提高学习效率。

比如在学习“How do I write my homework on the computer？”一课时，身为教师可以在课前准备好制作的材料，在课上边演示边说：Now， let me teach you how to write a homework on the computer. First， open a new document， click the mouse. Next， write your homework in the new document. Then， click “save” and write a name for it. Finally， print it. 之后，再引导学生上前来操作，用英语与同学交流步骤，这样不仅可以锻炼学生的口语表达能力，还能够帮助学生树立自信，提高学生参与课堂的积极性。

又比如，在课前3分钟开展Free talk活动。Free talk活动能激发学生的学习热情，给学生一个展示的平台。老师可以用多种多样的形式进行活动，促使每个学生都开口。学生从开始只能说一两句，到后来能说十几句，学生能从中获取成就感。

2.加强课堂外的口语训练。良好的口语交流能力需要大量的课外练习来补充。因此，除了通过课堂上强调的口语训练教学外，我们还需要引导和组织学生在课堂外进行英语交流活动，以便学生可以在真实环境中训练口语能力。

首先可以组织小型的英语活动。一些英语课外活动是在圣诞节和万圣节等英语国家举办的传统节日活动中进行的。课堂中介绍这些传统节日的基本情况，在课外活动中要求学生用英语交流参加活动。让学生在体验英语文化的环境中轻松自然地进行英语交流。此外，可以举行英语座右铭选择活动，请每个学生选择自己喜欢的英语座右铭，并在课堂上运用英语表达出自己选择这句话的原因。其次，开设英语角。 “英语角”是常用的英语口语训练平台之一。英语角在一些大城市的中学较为常见，但在农村学校中开设的并不多，这样就减少了学生在农村地区运用英语讲话的实践机会。因此，教师可以利用早读或课外时间，以班级为单位轮流组织，每周组织一次英语角。话题可以学生自发形成，也可以围绕某个话题展开。英语角为学生提供了一个“开口说话”的平台，同时也能提高学生的交际能力。另外，下载口语练习的APP，利用周末的时间进行口语训练。从跟读到回答問题，再到口语考试训练。学生既能模仿地道的英语发音，又能感受口语考试的真实环境。广东的部分县已经开始试行口语考试了，农村学生也要随时做好准备。

3.欣赏优秀的英语动画短片。动画片深受中学生的喜爱。教师可以根据他们的英语实际水平选择一些优秀的动画片，并将其作为课外英语口语练习的素材。例如，安排观赏某个动画片为家庭作业。利用值日生演讲时间，或英语角的时间，让学生用英语谈谈观后感，让他们聊聊，哪些地方印象最深刻，对自己的成长有何启发等。通过课堂外的英语学习资料，扩展英语口语训练的机会。

4.学习经典的英文诗歌和歌曲。引导学生由浅到深的背诵一些经典的诗文，这不仅能培养学生的英语语感，还能感受语言的美感。

三、结束语

英语口语训练是一个循序渐进的过程。并非一朝一夕就能收到成效的。这就需要我们教师要不断探索和创新教学，用先进的教学理念和教学方法感染学生，并探索科学的英语口语学习方法，培养学生良好的口语表达习惯，逐步提高学生的英语沟通能力。提高学生的英语口语能力不仅对个体具有重要影响，而且对培养国家人才具有重要意义。

参考文献：

[1]季梓红.提升农村中学生英语口语交际能力的思考[J].教育教学论坛，2015（12）：269-270.

[2]谯玲，余俐洁.如何提高农村中学生的英语口语能力[J].现代交际，2013（02）：158.