新媒体环境下高校校园创业文化的建设

温州职业技术学院 林蒋叶

21世纪以来，基于计算机技术和网络技术的新媒体得到快速发展。新媒体为人类社会带来了前所未有的经济和文化生活变化，高校校园也深受其影响。在经济和社会发展的进程中，市场竞争和人员之间的竞争显得愈来愈重要。而且，当前中国经济结构亦产生了根本性的变化，与过去的经济发展发生存在较大差异。目前我国经济发展日益呈现出开放性、多元化的趋势，而这对高校学生的就业环境带来了深刻的影响。当代高校学生的就业观念与目前的社会整体环境以及高校的教育方式存在密切的关联。不少高校学生在离开校园之后并没有选择到企事业单位就业，而是选择创业，这受到了目前较为宽松的创业环境以及政府政策鼓励的影响。引导学生进行创业的一个有效的基础就是要在大学教育过程中加强就业指导教育，在高校内构建创业文化，使得大学生对创业有一种全新的认识，从而能够不断提高学生的创业意识，使得大学生在毕业之后可以选择自己比较感兴趣的项目进行创业实践。因而当前在大学中开展校园创业文化建设有助于提升大学生的创业意识和创业能力，改善创业环境。随着我国经济进入新常态，不少大学都在这一方面进行了大量的工作，其中一方面的重要内容就是借助新媒体拓展大学生的视野，促使其掌握创业知识和技能，以提升创业成功的可能性。在创业文化建设中，新媒体相较于传统媒体而言，与大学生更为接近，能够产生积极的作用，对创业文化的内容加以充实和完善，提升高校创业教育的效果。

1 新媒体与高校校园创业文化建设

创业是很多大学生在毕业之后选择的一条出路，对大学生创业意识进行引导，是提高大学生创业成功率的重要前提，大学生创业引导也属于大学生就业指导的重要内容。在引导大学生进行创业的过程中，校园内的创业文化可以为学生的创业行为和意识的产生营造良好的环境。在创业文化建设中，新媒体能够发挥积极的效用。由于信息技术和互联网的普及，新媒体以多种心态呈现在社会生活中。新媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用形式，以网络技术和通信技术的发展作为基础。新媒体在很多方面已经对人类的生产和生活产生了深刻的影响，在信息传播方面尤为如此。新媒体具有如此欢迎程度的原因与当前时代的传播特征是分不开的。一方面目前互联网技术的普及，尤其是5G技术即将得到应用，社会大众获取信息的渠道大为扩展，而且速度也远超想象，不少社交活动往往是借助移动终端来实现的，这是新媒体的技术基础。另一方面，在移动互联网时代，由于生活和工作的压力，社会公众的生活被切成碎片，在等待公共汽车的空闲时间、用餐时间、排队时间等，大多数人会拿出手机浏览信息并观看视频，这也促成了新媒体的发展。新媒体的形态是多样化的，包括了不同类型的信息传播方式以及载体。在数字信息化的时代，媒体与互联网实现了有效结合，门槛低，具备平等性与交互性，而且信息传播手段也日趋多样化，不仅包括报纸、电视等传统媒体的传播方式，而且加以拓展，使得信息的传播变得更为快捷，同时改善了信息的传播效果。在这一方面，新媒体所具备的优势与其所应用的多种技术相关。新媒体综合应用了电脑技术、通信技术以及互联网技术等，使得信息传递的速度加快，而且传播的内容愈加丰富多样。人们借助新媒体可以获得文字、图像、音频、视频等信息，获得更为完整的感受，因而能够提升信息传播的效果。

在我国高等教育发展过程中，创业教育是其中一个重要的组成部分，而创业文化建设则是创业教育的重要载体之一。校园文化是指基于高校的校园环境，在教师与学生中通过不同的教育管理活动所创造出的文化类型，涉及到不同领域的内容，包括学习文化、精神文化、创业文化等。而从校园创业文化来看，其内容亦是极为丰富的，整体而言，新媒体中的很多知识信息可以对大学生的创业进行长期性的指导，在校园创业文化建设过程中，新媒体发挥了十分重要的角色，可以有效地改变学生的创业观念，帮助学生实现成功创业。在移动互联网时代，新媒体的产生与发展，其中一个非常显著的特征即信息传播的渠道多样化和内容多样化，学生在创业之时能够借助新媒体获得大量的信息。新媒体所传播的一些大学生创业的经典范例，能够给在校学生产生激励和启发，为他们提供新的平台。另外，新媒体中所传播的各种信息能够促使学生自身对信息加以选择和思考，将自身的创业意愿和方案进行落实。对于高校学生来说，自主思考是非常重要的素质之一，亦是今后开展创业活动所必备的一种能力。在当前建设新时代有中国特色社会主义的背景下，强调大学生独立思考意识的培养，借助新媒体提升他们这一方面的能力，可以引导学生对自己的创业方向进行充分地了解和思考，从而有助于学生进行正确的选择。在新媒体的应用过程中，可以帮助学生形成一种良好的自主思考的意识，从而能够将这种意识强化，并且在校园内形成一种全新的意识理念，能够形成一种强烈的校园文化内涵，从而对其他更多的学生产生影响。

2 新媒体在校园创业文化建设过程中的应用

2.1 加强对新媒体在创业文化建设过程中的应用认识

创业文化建设的主旨是要让大学生不断改善自己的创业观念，防止盲目创业，在鼓励大学生自主创业的同时也防止他们受到市场较大的冲击。长期以来，大学生创业文化建设受到的重视程度都不高，就连就业指导课程也是近几年才逐渐发展起来的。在对大学生的创业观念进行引导的时候，需要建立一种完善的创业文化，需要加强各种创业信息、市场经济状况的宣传讲解，使得大学生在选择自主创业的同时也能了解到市场的压力，而不是以为有国家的政策支持便放松警惕。在创业文化建设中加强新媒体的应用，不仅要在大学生开始创业之前，在大学生创业过程中也要加强新媒体的应用，促进大学生养成观看新媒体或者阅读新闻报刊的习惯，从而能够对市场变化有一个动态了解，能够积极应对市场风险。

2.2 加强对新媒体的规范，为高校校园创业文化建设提供良好的环境

新媒体具有交互性、跨时空和个性化的特点。传统媒体的信息传播形式具有单向性，仅由媒体一方向受众传播信息。而新媒体则具有双向性，在媒体和受众两者之间实现了信息的交流。在新媒体环境下，社会大众享有选择权，不仅能够选择是否接受观看内容，还可以借助网络对内容加以评论。而且，传统媒体具有时间和地域方面的局限性，传播范围受到限制。与之相比，新媒体所受到的限制要小得多。只要社会公众能够接入互联网，就可以在所有的地方通过互联网了解新媒体所传播的信息。若公众要掌握特定的信息，可以借助搜索引擎便捷地进行访问。而传统媒体是从媒体到受众的单向交流，静态传播方法使信息缺乏流动性，受众只能被动地接受它。而新媒体除了点对点沟通之外，但也有一点对多点、多点对多点等多样化的沟通方式。

正是由于新媒体所具有的上述特点，在高校中加强对新媒体的使用，能够促进教学的发展，改变大学生的学习模式，契合当前新一代青年的学习与生活方式的变化。但我们也要看到，由于新媒体所具有的特点，也使得新媒体较传统媒体而言，更难以得到有效的控制，更容易出现失范的现象，从而对大学生产生不良的影响，削弱了校园创业文化工作的效果。例如，一些不良从业者利用新媒体向大学生传播虚假创业信息，引诱大学生参与诈骗或传销活动。因而，在新媒体的应用中，政府和高校都应重视对新媒体的规范，使之能够真正为创业文化建设起到正面的作用。例如，国家可以通过立法的方式对新媒体传播的内容加以规范，高校亦可以借助自身对校园网的管理防范不良信息对大学生产生影响。新媒体经营者也要建立完善的自律机制，对自身发布或转载的信息应当加以严格审核，如果发现虚假信息、违反社会公序良俗的信息，都要加以有效处理，为大学创业文化建设创造优良的环境。比如，对互联网上发布的高校学生由于创业而造成负债的信息，要及时对信息来源和内容加以核实，确保信息的真实性，以免影响高校学生开展创业活动的积极性。

2.3 利用新媒体加强高校校园创业文化内容的丰富

在高校校园创业文化建设过程中，中华传统文化和人文素养教育亦十分关键，能够提升创业文化的深度。在当前校园创业文化建设中，应当注重传播这些内容，培养学生的综合素质。参加创业的大学生往往受到当前社会浮躁氛围的影响，面临问题就紧张失措，不知如何应对，这不仅是专业能力的缺失，同时也意味着人文素养的不足。对创业文化内容加以丰富，使学生不仅掌握创业所需的专业知识与技能，而且能够具备良好的心理素质和综合能力，在面对不同的问题时都能够以一种积极的心态加以面对，并采取措施进行解决。而且，在创业文化建设中，还应当利用新媒体对各类信息加以筛选和剔除，以防止不良信息对大学生产生负面的影响。在运用新媒体时，还应当注重现代教育技术的应用，由此将较为枯燥乏味的教育内容转化为生动有趣的形式，比如传统文化中的坚持不懈的精神就可以应用在创业文化的建设过程中，大学生在创业过程中应该要有坚持不懈的精神和理念。其次，加强校园创业文化建设过程中对人文精神的应用，也可以丰富校园创业文化的内涵。高校校园创业文化建设的最终目标是要对学生的创业观念进行正确的引导，防止学生形成错误的创业意识和思想，对于一些道德问题进行纠正，促进人文素养与创业文化的紧密结合，能够促使大学生在学校期间受到良好的熏陶，培养其谦虚、谨慎等创业所必备的品质。

3 结语

综上所述，在当前的高校教育过程中，校园创业文化的建设对于大学生的创业意识和行为的引导有很大的作用。在高校创业文化的建设过程中，应该要积极加强对新媒体的有效利用，利用新媒体加强对市场信息的搜集，同时对校园创业文化的内涵进行丰富和完善，有效地提高大学生的创业意识。