公共图书馆对青少年阅读的未来探索

金晶

摘 要：青少年是祖国的未来，形成良好的阅读能力可以使其终身受益。培养青少年的阅读兴趣和阅读能力是公共图书馆的重要课题，也是图书馆的使命和责任。在现今文化产业大繁荣大发展和“互联网+”的形势下，图书馆早已不单单是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，图书馆变得更贴近大众。未来图书馆的功能趋于多样化、文献趋于数字化、志愿者服务趋于深入化、共同推动青少年阅读的持续发展。

关键词：青少年;功能多样化;文献数字化;志愿者服务

中图分类号：G252

Abstract：Teenagers are our hope.They will benefit a lot from good reading skills through their whole life.Cultivate teenagers reading interest and reading ability is not only an important issue，but also the duty of public libraries.With the development of cultural industries and “internet +”，libraries are more than just search、arrange、collect information institutions.The libraries are getting popular.The future libraries will be more functional and digital.The volunteer service will be of great significance of public libraries.We hope all these can improve reading status of teenagers in the long run.

Key words：Teenagers;Functional;Digital;Volunteer service

Central Figure Classification Number：G252

1 绪论

梁启超先生在1900年写下：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。[1]《少年中国说》中的经典语句也多次被阅读品牌节目引用，以编入歌曲、朗诵等喜闻乐见的艺术形式呈现出来，赢得了青少年们的喜爱与传承。全文歌颂了少年的蓬勃生气，少年之于一国发展的重要性不言而喻。

在2018年十三届全国人大一次会议上，李克强总理连续第五年将“全民阅读”写入《政府工作报告》。“倡导全民阅读，建设学习型社会”[2]成为其中的重要内容。公共图书馆作为知识传播、文化管理的前沿阵地，需要充分了解青少年阅读的需求，在推广阅读的道路上不断探索。长宁图书馆馆员们通过自身不断学习并借鉴行业先进理念，积极开拓创新，推动阅读工作的可持续发展。

2 青少年阅读情况

（1）阅读趋势。依据中国新闻出版研究院公布的第十五次全国国民阅读调查数据，从未成年人的阅读率来看，2017年14～17周岁青少年图书阅读率为90.4%，较2016年的88.2%提高了2.2个百分点。我国14～17周岁未成年人课外图书的阅读量最大，为11.57本，比2016年的9.11本增加了2.46本;0～8周岁儿童人均图书阅读量为7.23本，比2016年的7.76本略有下降。2017年我国0～17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.81本，比2016年的8.34本增加了0.47本。[3]总体来看青少年阅读呈现出向上的发展态势，从中不难看出，青少年阅读的未来发展潜力巨大。

（2）阅读方式。随着社会的不断进步，家长的文化程度也有了很大的提升。越来越多的家长重视阅读能力的培养，通过不断的引导，激发青少年的阅读兴趣。亲子阅读依然是青少年阅读的主要方式，每天晚上半小时亲子阅读也是小学语文的必備功课。即使工作再繁忙，绝大部分家长都会抽空陪伴孩子阅读。亲子阅读不仅能使孩子收获知识、建立沟通桥梁，更能使亲子关系融洽。正所谓：“陪伴是最长情的告白”。

（3）阅读喜好。“互联网+”时代下，传统纸质阅读已然不能满足青少年的需求。从出生就被电子产品包围的新生代，电子化已然成为他们生活中的一部分。智能手机、电话手表、iPad、kindle等阅读移动设备受到青少年的欢迎。较于传统纸质资源，电子阅读更为灵活、方便、快捷。依托互联网技术，实现线上线下即时互动。相较于枯燥的纸质内容，网上的各种视频、音频内容更能吸引青少年。但不容忽视的是，碎片化电子移动阅读习惯对青少年产生的消极影响。

3 公共图书馆对青少年阅读未来发展展望

（1）图书馆功能趋于多样化。①休闲功能。图书馆一词源于拉丁语“librarium”，意为藏书的地方。图书馆的基本职能一直被公认为保存文献资源、传递科学情报、开展社会教育等。顺应时代的潮流，图书馆的功能也在不断向前演变。未来的图书馆的休闲功能将逐渐显现，现代社会工作节奏的加快，使得人们迫切需要在闲暇时间慢下来。图书馆因环境幽雅静谧，人文气息浓厚，将休闲阅读的环境营造出“家”的感觉。不同于成人阅览室，青少年阅读区域应该宽敞明亮、色彩鲜艳、充满童趣、安全可靠。我馆五楼的少儿阅览室将儿童的绘本阅览区与中小学书本区域隔开，儿童绘本区的书架根据小朋友的身高进行订做，方便小朋友还取。我馆馆员每两周都会在阅览室中央位置更新推荐书目，根据豆瓣网的排名，选取十本推荐书。色彩鲜艳的纸张、俏皮可爱的语言、精心排版打印书本简介，并设置简易书架将书本置于简介之上，方便中小学生取阅读，活泼立体的形式受到了学生家长的一致好评。②展示功能。未来的图书馆也是最吸引人的社会文化活动场所之一，通过图书馆举办展览，达到展示个体价值以及互相交流和学习的目的。我馆的三楼苏俄展览厅就是一大特色，我馆将展览厅与图书馆相结合紧紧围绕图书馆中的展览厅为核心，经常举办各类展览。每年都会有相关合作学校将同学们的绘画、书法等作品陈列其中，像之前我馆举办的青少年版画展就吸引了不少学生报名参加，在活动当日我馆也会聘请专业老师现场教小朋友制作版画，了解版画的工艺制作流程。只要你有想象，人人都是艺术家。另外，我馆八楼每月都会针对青少年举办各类活动：有上海市非物质遗传传人与孩子们一同体验海派撕纸，也有中外小读者体验古籍装帧工艺，还有体验面塑、草编、工笔扇画、彩泥、甲骨文、经典音乐，戏剧鉴赏等，其中国际安徒生奖得主角野荣子为孩子们演讲受到了社会较好的反响，这些都体现了是图书馆强大的展示功能。③推广功能。课堂是学校教育教学活动的主阵地。课堂为课程的实施提供了教学环境，课程通过课堂教学实现育人目标。在中小学教育教学中，只有将育人目标嵌入课程体系形成固化的教育形态，并通过课堂教学的形式加以贯彻和实施，才能让学生获得持续、深入、系统的教育影响。[4]因此，为培养青少年从小养成良好的阅读习惯，公共图书馆亟需将阅读推广纳入课程体系，引入社会优质资源创建图书馆品牌项目。长宁图书馆通过与东方书院合作，将9楼会议室重新布局，共同创办公益国学项目“浦江学堂”。通过每周一次每次两个半小时的课程学习四书五经等儒家经典文学，让孩子们了解国学、热爱国学。孩子们朗朗的读书声久久回荡在走廊上，为图书馆带来新气象、新面貌。通过授课的方式，聚合青少年到图书馆汲取知识、交流思想。作为公共文化服务体系的重要组成部分，图书馆已然成为青少年阅读宣传推广的主阵地。④创新功能。创新是推动人类社会进步的源泉，图书馆作为知识信息的中心，一直以来都走在创新的前列。图书馆通过整合这些先进知识和科技资源，成为创新的基石。值得一提的是，我馆六楼引进的智能书架，书架的一端设有显示屏，读者将想要找寻的书名输入，屏幕上就会有红点标记出书本所在的位置。不仅操作简单，而且也能避免由于错架乱架导致的找不到书本的情况。因此，这台智能书架受到了青少年们的青睐。我馆未来还将引进3D打印设备，将3D打印技术运用于青少年喜欢的模型领域上。积极组建图书馆内工作室，通过事先预约报名的形式，教授3D打印原理并提供实际操作指导，那么每个孩子都能成为小小发明家。

（2）文献趋于数字化。公共图书馆可以为未成年人提供更加丰富的数字信息资源，涉及到全方面的服务，应直面“互联网+”时代的挑战，分析青少年数字阅读行为的特点，根据他们的年龄、生理、心理特点等加强对馆内数字资源的深层次开发与利用，提供适合青少年特点和需求的数字阅读资源。[5]大数据时代的来临，只有加快图书馆的数字化建设，才能吸引青少年走进图书馆。对于数字化图书馆的认识，尽管存在着差異，但信息资源数字化、信息存取网络化是人们最基本的共识。在未来，图书馆必将实现从线下到线上同步发展。以前的图书馆资源都是纯纸质的，现已实现文字、图像和声音等融合与一体的数字化资源。长宁图书馆5楼少儿部就有两台电子阅读设备，青少年们通过点击屏幕就能学习成语故事、唐诗宋词等经典文学作品。我馆也大力推进数字化进程，通过添加微信公众号、微博、图书馆APP等新媒介发布馆内最新活动消息，将活动的视频、音频及时分享，青少年通过点击视频就能了解活动进展，即使忙于学业不能参加，也能实时了解馆内最新动向。与时俱进才能让公共图书馆有持久生命力。

（3）志愿者服务趋于深入化。目前大部分图书馆主要开展以文明引导、秩序维护、咨询回复、图书整理、自助设备使用指导为主的基础性志愿者服务。[6]让青少年做为小小志愿者参与到图书馆服务中来，既能锻炼他们的能力，又能贡献自己的一份力量。我馆五楼少儿部与天山中学、市三女中、延安高中等高校签订了长期合作协议，通过深入共建关系，不仅能帮助馆员分担一些读者咨询、设备使用上的问题，还能使青少年们全面了解图书馆各类机器的使用、中图分类法的应用、书架的整理等。同时，我们也会对表现优秀的青少年志愿者颁发奖状，以资鼓励。青少年们牺牲自己的学习娱乐时间，自愿加入到图书馆志愿者行列中来，为社会、为他人提供无偿的文化服务，弘扬了志愿服务的精神。在未来，我馆会积极拓展青少年志愿服务的范畴，组织更多寓教于乐的实践活动。

4 结语

“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。[7]”青少年是国家的未来与希望，养成良好的阅读习惯能够终身受益。公共图书馆也将立足于实际，在未来的发展道路上不断探索开辟新路径，全方面的为青少年服务。机遇总是和挑战并生，只要我们胸怀事业，扬长避短，勤于开拓、与时俱进，就一定会迎来美好的明天。

参考文献：

[1]梁启超.少年中国说.

[2]李克强.政府工作报告.2018年3月5日在第十三届全国人民代表大会第一次会议.

[3]中国新闻出版研究院.第十五次全国国民阅读调查报告.

[4]徐万山.论课程价值的实现[J].中国教育学刊，2008（2）：58-61.

[5]刘启营.我国青少年阅读现状分析[J].中国青年研究，2015（8）：5-10.

[6]黄莹莹.公共图书馆志愿者在读者活动中的作用探析[J].图书馆研究与工作，2017（2）：79-82.

[7]岳武穆，满江红.