道德教育视角下中国近代史教学探究

[关  键  词]道德教育;中国近代史;研究;视角分析

中国近代史是社会学科中不可或缺的一门学科，对精神文明建设和树立思想道德品质都很重要的影响。也可以说中国近代史的教学是培养学生思想道德品质的途径。因为中国近代史一直被学校当成培养学生爱国精神和历史责任感的教学教材，所以老师更应该利用中国近代史的特点，在此基础上加强思想道德的教育。本文就针对在道德教育视角下的中国近代史教学进行了简单分析。

我们都知道历史是社会学科中重要的一部分，也是能培养学生社会价值的重要学科。中国近代史将丰富的思想道德教材展现给广大学生，培养他们的爱国精神，并增加他们的历史知识。从鸦片战争一直到中华人民共和国成立，中国人民是如何受屈辱和压迫的，在中国近代史上都有很好的说明，这不仅是血和泪的见证，更是我们不受压迫、勇于反抗的记载。

一、在道德教育视角下中国近代史教学的现状分析

近年来，很多的高校为让学生更好地学习历史，在课程上也进行了一系列的改革，而提高学生的素质也成了共同追求的目标。但在实际的教学中，还是存在很多问题。首先，在老师的教学方面就存在问题。老师专业知识有限，导致对历史教材不理解，很难将近代史中的道德问题进行分析和挖掘，而这也就意味着老师的观念过于传统，无法将最先进的史学知识传授给学生，从而影响学生的思想。当老师不能给学生提供正确的引导时，在教学中就会受到质疑。另外，历史学科是一门非常特殊的学科，需要老师和学生互动才能更好地理解。而随着时代的变化，社会中有很多的不良文化影响了学生的道德观念。社会中的不良影响有很多甚至比学校教育的影响还大，这就让教育和实际的差距越来越大。还有一点是学生对于历史学科的认识，在很大程度上都出现了错误，一直都在死记硬背，从根本上就忽视了历史的中心思想和道德教育思想。所以，老师应该提升自己的专业知识并采取有效的合理的途径来提升教学的水平，为国家贡献自己的力量。

二、道德教育视角下中国近代史教学的作用

在现代的教学中，老师的言行举止对学生有很大的影响，所以说老师要具有良好的品行和道德，才能更好地教出有道德品性的学生。而当今社会需要的是德才兼备的综合性人才，这也就是说在学好专业知识的同时学生还必须拥有良好的道德品质，而中国近代史就能很好地培养学生的道德品质。鸦片战争后，中国处于被压迫的阶段，而在那种困难的情况下，中国人民也毫无畏惧，一直在寻求和探索救国的道路，无论失败多少次，都一直前行。让学生通过这样的学习能明白自己身为中国人，一定要记住这段历史，担当属于自己的一份责任。加强中国近代史教学的道德教育，不仅能培养学生的爱国精神，还能培养学生的分辨能力，让他们更加清晰到现在世界的整体局势，并根据最新新闻分析出最新的局势。

三、道德教育视角下对中国近代史教学的探究

（一）通过课堂教学培养学生的思想道德素养

第一，要通过救国之路的历程增强学生的爱党精神。鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，而在这之后，有很多的革命英雄为了救国救民而牺牲，在俄国十月革命后才将马克思主义和中国革命结合起来，使我们走上了中国特色社会主义道路，让全中国人民都看到了希望。在中国近代史的教学中，教师可以通过讲解让学生明白这段历史，并深刻记住，要让他们知道，我们是在中国共产党的领导下，才能走上解放的道路的。第二，就是通过抗日战争，来培养学生的爱国精神。一说抗日战争，相信很多人都能震惊一下，历史上，我们的抗日战争持续了多年之久，而在抗战过程中，有很多的英雄为了保卫祖国献出了自己的生命。让学生通过学习这些课程，产生强烈的民族感和使命感。第三，利用长征之路培养学生不屈不挠的精神。万里长征路最能彰显出不屈不挠的精神，红军们在那么艰苦的条件下，都能坚持走完长征路，对于我们现在的生活条件和环境来说，还有什么是过不去的呢，还有什么理由半途而废呢？

（二）通过实践教学的活动来创建思想道德教育

想要在中共近代史教学中开展思想道德教育，就毕业实践和课堂教学相结合，这样才能给学生们更直接的学习体验，例如，清明节给烈士们扫墓，宣传英雄事迹，让学生们向革命英雄学习，为祖国的发展贡献自己的力量。

以上所述，中國近代史为培养学生的基本道德素养提供了很好的依据。老师也要加强自身的专业知识，挖掘出更多的有利资源给学生，将这些思想道德深入到中国近代史的学习中，提高学生们的道德素质，为我国的发展打下基础。

参考文献：

[1]马瑾琰.道德教育视角下中国近代史教学研究[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2018（2）：38-39.

[2]任燕.基于道德教育视角的中国近代史教学探析[J].吕梁教育学院学报，2017，34（1）：92-94.

[3]罗小蓉.从道德教育视角看高中中国近代史教学[D].重庆：重庆师范大学，2017.

作者简介：张宏伟（1977—），男，汉，长春，助教， 吉林建筑科技学院党委宣传部副部长，本科，中国近代史，中共党史。

作者单位：吉林建筑科技学院