当代大学生消费观存在的问题及对策

王东杰

【摘 要】大学生由于与社会接触相对较少，“三观”尚处于形成发展期，心智发展也不是很成熟，容易产生非理性消费。近年来，媒体上频繁报道的“校园贷”乱象，反映出当代大学生消费观存在的问题。必须引导其树立正确的消费观，为国家培养合格人才。当前，大学生消费观存在的问题主要有超前消费突出、人情消费普遍、时尚消费流行、理性消费欠缺，其原因在于大学生自身消费认知存在偏差、促成大学生形成合理消费观教育的缺失、社会不良环境的影响，只有大学生、家庭、学校、社会共同发力，才能帮助大学生形成合理的消费观。

【关键词】大学生;消费观;网络消费

随着网络技术的飞速发展，网上购物已成为人们重要的消费方式之一。大学生思维活跃、眼界开阔、追求时尚、接受新生事物能力强，自成一个独特的消费群体。但由于他们与社会接触相对较少，“三观”尚处于形成发展期，心智发展也不是很成熟，容易产生非理性消费。近年来，媒体上频繁报道的“校园贷”乱象，反映出当代大学生消费观存在的问题，这不仅影响大学生的健康茁壮成长，也污染了高校正常的育人环境，因此，引导大学生树立正确的消费观，具有重大现实意义。

一、当代大学生消费观存在的主要问题

（一）超前消费突出

超前消费一般指超出自己收入水平的消费，随着信贷消费的普及，更多人选择了记账式的超强消费。大学生也一样，虽然其可支配的金钱主要来源于父母，并且数量也大多不是很可观，但还是会通过分期付款的方式满足自己的消费意愿。他们较多的选择京东白条、信用卡、蚂蚁借呗等信贷工具解决消费难题，甚至有少部分人难以控制消费欲望，不断增加透支额度，产生了一定的生活、学习压力。更有极少数极端者陷入网络贷的深渊，造成人生悲剧的发生。

（二）人情消费普遍

大学被誉为读书学习的象牙塔，但不同于中学的是，它直接为社会培养各类人才，这就决定了其半社会化的性质，所以，高校的基本职能除了教学和科研，还直接服务于社会。高校的特殊定位必然影响到大学生的人格发展，他们为了能够更快的实现与社会接轨，开始尝试着经营各种关系，这就导致人情消费的产生，如圈子性质的吃喝宴请、为取悦情侣产生的各类消费、为实现特定目的而进行的礼物馈赠等。适度的人情消费有助于培养大学生的情商，但过度的人情消费也会扭曲其价值观。

（三）时尚消费流行

时尚具有流行、前卫、高端、个性、稀缺的特性，时尚消费一般被认为是具有某种身份的象征，时尚品大多属于非必需品，但其符号意义能够赋予人特殊的心理感觉，所以备受推崇。大学生虽然经济能力有限，但也表现出了追求时尚的倾向。不少大学生的入学标准配置少不了手机、笔记本电脑，并且相当部分大学生拥有的还是苹果手机、品牌电脑。除此之外，国际品牌的服饰、化妆品、鞋子等也备受大学生青睐。时尚消费本无可厚非，毕竟知名品牌质量有保证，但这往往超出了大学生的经济承受能力，助长其虚荣心理，不利于大学生健康成长。

（四）理性消费欠缺

网上支付淡化了人们的现金意识，虚拟货币的支付方式容易给大学生造成一种现金不曾流动的错觉，从而不知不觉的过度消费。一些大学生缺乏根据经济能力进行消费规划的习惯，在消费时表现出从众行为，比如网上流行的打卡旅游景点、美食小店，他们往往会蜂拥而至，表现出极大地随意性。面对网络平台推出的如“双十一”等促销活动，大学生往往容易跟风，有时纯粹是为了消费而消费，结果是购买了大量自己根本用不上的商品。这充分说明不少大学生在消费时带有一定的冲动，缺乏理性思考。

二、当代大学生消费观存在问题的原因

（一）大学生自身消费认知存在偏差

大学生由于心智没有完全成熟，看问题难免片面化，产生认知偏差，进而引起行為偏差。就消费观而言，他们在进行某项消费活动时，虽也进行理性思考，但更容易受各种心理活动的影响。如攀比心理。大学生很容易受周遭同学消费行为的影响，当身边同学拥有某一流行物品时，很容易刺激其脆弱的敏感心理，为了所谓的“面子”，不顾自己的经济实力，进行非理性消费。尤其是网络信贷平台的盛行，让大学生有了更为便捷透支金钱的渠道，这在一定程度上助长了大学生的攀比心理。追求个性心理。当代大学生多是独生子女，从小就生活在溺爱、娇宠的环境里，习惯了独树一帜，总想与众不同，展现特别的自我形象，凸显个性的心理在现实中就体现为标新立异，追求吃、穿、用的“别无分店”，从而产生非理性消费行为。

（二）促成大学生形成合理消费观教育的缺失

父母是子女的首任老师，父母的言行举止对子女产生直接的引领、示范作用，可以说，父母的消费观直接决定了子女的消费观。遗憾的是，不少父母在引导子女树立正确消费观上做的远远不够，他们不仅自己大手大脚，而且对子女的消费行为也缺乏监管。大学生活动的主要场所是校园，学校本身也负有教书育人的重任，因此，高校对培育大学生形成合理的消费观发挥着重要作用。当前，高校虽然也对大学生进行消费观的教育，但是效果不尽如人意。一方面，消费观教育的内容大多是泛泛而谈，很少结合学生心理、消费状况开展有针对性的教育，自然难以引起学生的兴趣和共鸣，对于能够引导大学生进行合理消费的理财规划能力的培养更是缺失。另一方面，消费观教育的形式过于传统、单一，主要还是以课堂讲授为主。

（三）社会不良环境的影响

网络时代，大学生面临多元价值理念的冲击，一些不良价值理念对缺乏辨别力的大学生来说影响很大，如消费主义就容易诱使大学生沉溺于物质享乐，形成畸形消费观。大众传媒不断宣扬各种造富神话，对所谓的成功人士更是推崇备至，深深刺激大学生对财富渴求的欲望，逐步扭曲了金钱观，坚信拥有财富的多少成为衡量人生成功与否的最重要标志之一，而消费水平则体现了财富实力，消费时便出现各种浪费情形。一些网络红人通过媒体发表种种拜金言论，以各种方式晒富、炫富，也会引起大学生的盲目仿效。在各类媒体上，商品广告满天飞，不断刺激大学生的购买欲望。尤其是一些“网红”通过直播的形式，对各类商品进行渲染性、煽动性的宣传，将大学生卷入非理性消费浪潮。

三、培育当代大学生合理消费观的对策

（一）大学生自身要树牢合理消费的理念

马克思主义哲学认为，内因决定外因，因此，只有大学生自身充分认识到合理消费的重要性并身体力行，才能从根本上抵制不良消费观的影响。大学生要认清消费的本质主要是满足自己的必要需求，不要因为面子、虚荣心、攀比等恣意消费;要根据自己的实际情况合理规划消费计划，并严格按照制定好的计划实施消费，避免随意消费、跟风消费、盲目消费行为的出现;要合理使用网络借贷平台，尽可能减少超前消费，坚决杜绝使用非法“校园贷”获得资金进行消费;要尽可能减少持有银行信用卡的数量，从源头上杜绝大量债务产生的可能;要经常进行消费反思，对自己的消费行为客观全面总结，纠正不良消费行为。

（二）加强教育引导

家庭教育对子女的影响最直接，父母要以身作则，科学消费、理性消费、适度消费，避免盲目攀比、跟风消费，以良好的消费行为润物细无声地塑造子女的消费观。对子女存在的不良消费行为，进行循循善诱的引导，帮助子女形成合理规划生活费用的习惯。大学生主要在校园范围内活动，因此，可通过营造良好校园消费氛围的方式，潜移默化的影响大学生的消费观念，可通过校园广播站、专家讲座、举办专题讲座、开展健康消费专项宣传等形式引导大学生树立正确的金钱观、消费观。在网络消费日益盛行的今天，尤其要加强大学生网络消费内容的教育，培养其识别网络消费风险的能力，自觉远离网络消费陷阱。

（三）营造良好社会消费氛围

社会环境对大学生的消费行为产生重要的影响，因此，必须营造良好的社会消费氛围，为大学生形成合理消费观提供坚强保障。要大力弘扬勤俭节约的传统美德，在全社会形成健康消费新风尚，铲除恶劣消费风气存在的土壤;要净化网络消费环境，加大对各类广告弹窗的过滤力度，严厉惩处明星、名人进行虚假广告宣传的行为，增强商业主体的社会责任感;规范网络购物平台的销售行为，禁止其通过大量发放红包、优惠券等手段诱惑大学生消费;适当提高大学生办理信用卡的门槛，遏抑大学生透支消费的冲动。