以就业为导向的中职计算机教学模式微探

史良峰 陶琴

摘要：在新的社会形势下，计算机被应用到各行各业中，发挥着至关重要的作用。中职院校的教学必须要紧随时代发展的步伐，认真分析和研究计算机教学的方法，既要满足学生的学习需求，还要符合社会的人才需求，以就业为导向进行教学，切实提高学生的各项能力和素养，使其能够尽快适应自己的岗位。

关键词：中职;计算机专业;就业;能力和素养

1中职计算机毕业生的就业情况

如今，很多中职计算机专业的学生在毕业后，有些学生选择进入高职进一步学习，也有部分学生选择直接去工作。但是从当前的实际情况来看，学生的就业情况不够乐观。从整体的角度来看，计算机专业的学生不具备较强的计算机应用水平，未能牢牢掌握大量的计算机技能，无论是在应用计算机，还是在管理计算机的方面，都存在一定的问题，无法很快适应自己的工作。有些岗位的竞争较为激烈，学生需要经过较长时间才能适应自己的工作。并且，这些学生中缺少一些高素质的计算机人才，在毕业后甚至从事其他行业的工作，整个市场的竞争力相对较弱。

2以就业为导向的中职计算机教学措施

2.1合理设置实践任务

在中职计算机教学过程中，教师必须要遵从以就业为导向的教学原则，认识到学习任务设置的重要性和必要性。在正式教学前，教师需要认真分析和研究教学内容，为学生模拟最真实的职业活动，让学生可以在真正的工作环境中发现、分析并解决问题。教师需要在实践中进行教学，学生需要在实践中学习知识。通过开展各式各样的实践活动，可以增加课堂的趣味性。教师既需要重视实践活动、任务的设计，同时还需要营造良好的课堂教学氛围，帮助学生掌握更多的知识。

例如，在教学有关photoShop的内容时，教师就需要为学生模拟真实的工作环境。在上课时，教师可以先为学生认真讲解该节课中的知识，并在讲解到终点知识时，需要引导学生进行相应的实践练习。在讲解完基础知识后，教师就需要为学生布置好一些实践任务：在空余时间利用数码相机拍摄校园内的景色，并利用photoShop美化这些照片。学生在完成各自照片的美化后，就需要将其上传到学习平台上。教师需要认真点评学生的作业，总结和归纳学生作品中存在的问题，并提出自己的观点和看法。利用这样的教学方法，可以让学生能够真正掌握使用photoShop的方法和技巧，逐渐内化这些知识。

2.2合理编排计算机教学内容

教师在日常教学过程中，需要从就业的角度出发，认真编写教学内容，及时发现教学过程中存在的问题，并制定相应的调整方法。第一，教师需要充分了解当前的就业形势以及市场需求，能够在此基础上认真编排教学内容。教师需要紧随时代发展的步伐，提高教学内容的特色，这样才能培养出更多符合就业需求、技术水平过强的专业性人才;第二，教师需要在教学内容中加入更多的实训知识，不断提高学生的实践能力和操作能力，使其能够在最短的时间内尽快熟悉自己的岗位，实现学生综合素养的全面提高。

例如，在教學有关文件管理的内容时，教师切勿只是为学生讲解一些概念方面的知识，还需要围绕着文件、文件夹的操作，以及如何利用资源管理器来整理资源等知识。这是因为学生在日后工作中，经常会操作管理文件夹和文件，因而教师在教学时需要将其当作重点内容，不断提高学生的操作能力和实践能力。

2.3制定层次化的课程内容

在中职院校中，教师在教学时需要重视多层次化，这样才能让学生能够满足不同的岗位。在实际教学过程中，教师需要明确培养目标，尊重学生的个性，实现学生的个性发展和全面发展。中职院校除了要重视必修课程的选择外，还需要重视选修课程的设定，学校需要从学生的兴趣爱好入手，鼓励学生选择自己喜欢的课程。

在设置计算机专业的课程时，教师需要从以下几点入手：第一，基础课程。基础课程中涉及到非常多的学科，如英语、数学、政治、语文等，拓展学生的知识面，帮助学生更好地学习和发展;第二，专业基础课程。计算机专业是至关重要的，学生需要牢牢掌握该部分知识;第三，专业课程。这也是学生在学习过程中必须要掌握的知识，属于必修课程。

3结语

总而言之，中职教育本身就具有一定的特殊性，这是因为中职教学需要将理论知识的教学与实践活动结合起来，但更加注重于实践。因此，教师在教学时需要结合教学内容，合理设计多样化的实践活动和任务，精心设计教学内容与课程内容，帮助学生更快、更好地适应岗位需求和社会需求，实现学生的全面发展。