聚焦核心素养 优化课堂教学 助力青年教师成长

杨瑞松 魏继军

根据哈尔滨市小学新学校、新教师迅速增加的现状和落实《小学教师专业标准》，哈尔滨市教育研究院小学教研部开展以“聚焦核心素养，优化课堂教学”为主题，以提高新教师专业能力为主线，以校本、区域、团队研修为载体，以课堂教学和教学技能展示为形式的“2018年哈尔滨市小学新教师课堂教学及专业技能展示活动”。此次活动本着全员性、校本性、过程性、主体性的基本原则，促进和激励青年教师自主发展、自我提高，提高教育教学能力。

活动内容和参加对象

活动内容：1.学科课堂教学展示。2.学科专业技能展示。

参加对象为各学科全体新教师（近1～5年从事学科教学工作）。

途径与方法

1.开展以校本为主、校际互助的团队教研活动。

立足课堂，钻研教学，开展组内、校内、校际团队教研活动，有效地利用组内、校本、校际资源，对课程标准、教学设计、课堂教学、专业技能等进行深度研究，在互动交流中实现新教师的专业成长。

2.集中辅导与个人自学相结合。

市、区（县）、学校针对新教师的实际需求，通过专题培训讲座、课堂教学观摩、学科专业技能竞赛等形式，促进新教师提升专业素质。同时，新教师要在认真分析自身专业发展现状的基础上，自主学习和提高。

3.培训学习与实践探索相结合。

学科课堂教学是落实学科核心素养的主阵地，新教师的培训、学习、研究的成效最终要体现在学科课堂教学中。新教师岗位练兵应与课堂教学紧密结合，要在课堂教学中运用、展示、积累、提高。

4.现场展示与网络研修相结合。

市、区（县）两级展示活动，在保证现场展示质量的同时，要利用QQ群、视频等各种途径放大展示活动效应，实现教师专业能力训练资源共享。

5.聘任导师指导新教师。

区（县）、学校两级，要在各学科聘任一定数量的导师对新教师进行切实有效的专业指导。通过各种灵活有效的方式和途径，形成导师——新教师专业能力提高共同体，促进新教师的专业成长。原则上，导师从市兼职教研员、市级学科带头人、市学科工作室核心成员、市“四有”好老师中选定。

活动过程

1.准备部署阶段。

（1）制定方案。根据小学教研部和各学科调研的结果，研究和制定小学教研部和各学科展示活动实施方案。

（2）宣讲部署。召开小学教研部主任例会和学科教研员工作例会，宣讲展示活动实施方案，具体部署展示活动。

2.具体实施阶段。

（1）校级展示。

学校根据市各学科确定的学科课堂教学、学科专业技能展示的基本内容和项目，结合校本研修，组织校级新教师展示活动，力求做到新教师全员参与、全员提高。全市1000余名教师参加了校级展示和选拔，学校推荐各学科优秀新教师参加区（县）级展示。

（2）区县级展示。

区（县）教师进修学校根据市各学科确定的学科课堂教学、学科专业技能展示的基本内容和项目，制定展示活动方案，组织本地区各学科新教师展示活动，推进新教师岗位练兵活动的深入实施，有700余名优秀新教师进行了展示，然后择优确定273位新教师参加市级各学科课堂教学展示、学科专业技能展示。

（3）市级展示。

市各学科通过现场和QQ群视频、UMU网络平台等方式，向全市播放各区（县）推荐的优秀新教师的课堂教学和专业技能展示视频。同时，各学科组织各种形式的网上研讨、点评、互动等活动，以扩大展示活动的效应。

（4）综合展示。

从前一阶段市级展示中表现突出的新教师中择优确定综合场展示人选。每位新教师现场进行课堂教学展示和学科专业技能展示，现场及网上共有1.8萬人参与观摩活动和交流研讨。

本次活动的特点与亮点

第一，深入调研确定活动主题，助力青年教师成长。我们在全市范围内进行调研，发现全市共有学科教师22000多名，其中参加工作不到5年的教师有2000多名。这批教师的教学质量直接影响哈尔滨市课堂教学的整体水平和质量，因此我们开展了此次活动。

第二，基于教师发展的需求确定活动内容。在2900多名教师的问卷中，有63%的教师认为提高课堂教学的重要途径是课例研究。另外，影响教师今后发展的重要因素还有专业能力。此次活动将板书定为必选项目，每位参赛教师都要进行现场展示。此外，各学科根据学科特点，还进行了板书板画、现代信息技术运用以及朗诵、实践操作等多种技能的展示。

第三，青年教师的课堂教学水平比较扎实。虽然有些教师入职时间不长，但是他们对课堂教学的整体把握以及教学理念和课堂评价等都能体现出他们的专业功底。同时也能看出由于教学经验不足，对生成性问题的处理能力还需提高。

第四，充分运用现代信息技术。活动中，教师能熟练地运用现代教学媒体，如白板、几何画板等先进软件。有的学科运用UMU现代教学平台，将教学设计、课堂纪实的视频文本上传，把这些资源变成培训课程。这是此次活动的收获，同时为教研转型提供良好的范本。

总之，青年教师课堂教学和技能展示活动是对哈尔滨市青年教师的一次有效的培训活动，也是青年教师的专业技能和课堂教学风采的一次展示。此活动必将引领和助力哈尔滨市小学教育质量的整体提升。

编辑∕韩晓雨