高考对20世纪的战争与和平试题的考查与解题策略

龚宏伟

20世纪是生产力发展较快的100年，是科学技术成就涌现的100年，是全球联系加强的100年，是人类文明程度提高的100年，也是发生过两次世界大战的100年。因此，20世纪有一个重大、严肃而又鲜活的主题：战争与和平。战争与和平是人类社会存在的两种基本方式。战争是两个和平之间的现象，和平是两场战争之间的状态。《20世纪的战争与和平》是高考新课标全国文综卷历史试题考查的选修内容。《20世纪的战争与和平》这本教材着重反映了人类对20世纪战争与和平的思考。《20世纪的战争与和平》这本教材主要设置了六个专题：（1）第一次世界大战;（2）凡尔赛—华盛顿体系下的世界;（3）第二次世界大战;（4）雅尔塔体系下的冷战与和平;（5）烽火连绵的局部战争;（6）和平与发展。专题（1）（3）（5）分别讲述了不同时期的战争，反映了这些战争在原因、目的、性质、规模和影响方面的变化。专题（2）（4）（6）则反映了人类在不同时期为维护和平所做的努力。

1.学习《20世纪的战争与和平》的重要性

通过学习《20世纪的战争与和平》，同学们可以开拓国际视野。20世纪的战争与和平是人类历史的重要组成部分。人类社会发展的历史与战争、和平息息相关。历史是过去发生过的，只有了解过去，才能真正把握现在。只有了解过去发生的历史，才能准确把握当今世界政治经济发展的形势。通过学习《20世纪的战争与和平》，同学们可以更加深刻地了解战争，了解战争造成的严重后果;了解和平的来之不易，从而从历史经验中增强维护世界和平的自觉性。通过学习《20世纪的战争与和平》，同学们可以更好地认识中国，认识中国在国际上的地位。

2.高考对《20世纪的战争与和平》的考查

近年来，高考对20世纪的战争与和平的考查内容大多来自《20世纪的战争与和平》教材。具体来说，多以第一次世界大战和第二次世界大战以及战后国家关系为主，把第二次世界大战后局部战争爆发的原因与当今世界影响和平与发展的主要因素相结合。从考查形式上说，试题多以新材料为背景，创设新情境，考查考生利用知识解决问题的能力。从设问形式上说，试题的设问一般有2个，一个考查原因，另一个考查结果和影响。2014年至2018年高考新课标全国文综卷对20世纪的战争与和平考查的内容及形式如下所示。

3.20世纪的战争与和平试题的解题策略

（1）紧扣“反对战争，维护和平”这一主旨

解答有关20世纪的战争与和平试题的首要策略就是：紧扣“反对战争，维护和平”这一主旨。高考试题一般都直接或者间接围绕这个主旨进行考查。“反对战争，维护和平”就是牛鼻子，要抓住这个牛鼻子，不能跑题。

（2）注意材料信息和时代背景的联系

阅读完材料、审好题后，要把材料所反映的历史事件或者历史现象放在相应的时代背景下思考。然后结合题干材料對所考查的历史事件或者历史现象的原因、经过、影响等进行概括。最后在概括的基础上进一步深化主旨。

（3）培养正确迁移知识的能力

知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境时或在解决新问题时所反映出的一种素质和能力。较高的知识迁移能力有利于认识新事物的本质和规律，提高解决问题的灵活性和有效性。例如，2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ考查“欧洲联邦”的设想，同学们看到这一材料后就应该迁移出凡尔赛—华盛顿体系下的和平这一关联考点。