综合材料提观点 正反观照巧论证——考场论述文写作的两个要点

张忠森

近几年，论述类文体的写作已经成为主要趋势。论述文写作的考查，不仅考查学生的表达能力，更考查学生的思维品质。思维品质就是指一个人思考问题的逻辑思维能力，思考问题是不是周密，是不是全面，这都涉及到思维品质问题。现今社会发展多元化，环境的多变性，需要我们有一双智慧的眼睛去分析去思考。有一个好的思维品质的人，才能更好地去适应社会，而写作教学，目的就是培养学生更好地适应社会的能力。从这一点上来讲，高考作为教育的指挥棒，要求学生写论述文也就在情理之中。因为高考的指挥棒作用，各地市平时的作文教学及考试也偏重于论述文的写作教学。笔者想就这次我市高二语文统测作文题为例，阐发个人关于考场论述文写作的一些思考，以就教于大方。原题如下：

阅读下面的文字，根据要求作文。

村上春树在《当我谈跑步时，我谈些什么》中写道：“持之以恒，不乱节奏，对于长跑实在至为重要。一旦自身节奏得以设定，其余的问题便可以迎刃而解。”他告诉我们人生就如长跑，要坚持自己的节奏。

曾经是相机胶卷生产龙头企业的柯达公司宣布破产。业内人士分析认为，这是柯达公司反应迟钝，未能根据科技发展和市场需求及时调整所致。由此告诉人们要适时调整自己的步伐。

对此你有什么思考？写一篇文章，加以评述。

要求题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。

这是一道常规的论述类作文题。这一点可以从作文写作要求“对此你有什么思考？写一篇文章，加以评述”中得知。“对此”也就是上述两段话的内容，我们在解读这两段话时，要抓准其中的关键词。第一段话是由村上春树《当我谈跑步时，我谈些什么》中的一段话引发，然后命题者说：“他告诉我们人生就如长跑，要坚持自己的节奏。”很明显，这是命题者有意明确学生观点立意的方向，就是要写“坚持节奏”。而第二段话则是讲柯达公司破产的原因在于未能根据科技发展和市场需求及时调整，接着命题者又进一步明确总结说这个例子告诉了我们“要适时调整自己的步伐”。

一个是“坚持自己的节奏”，一个是“调整自己的步伐”，二者表面上看是矛盾的。为什么这么说？首先，坚持节奏，强调的是不改变，强调的是执守；而调整步伐则强调的是改变，强调的是变通。二者是矛盾的，一个人如果强调坚持就不可去改变，而改变了就无从谈及坚持。作为考场作文，考生似乎可以从这两个观点中任选其一作为自己写作的观点。任选其一都是符合题意的。

但是，任选其一来写作是不是最好的方向呢？不一定，因为这两者并非是完全相反，而是可以交叉融合，也就是综合起来。而往往综合起来的立意肯定会比单一写一方面的立意显得要全面，给人的科学感也要强一点。因此，如果考场上遇到此类的材料作文，能够综合起来就综合起来写，这是一种全面考虑的思维品质表现。

以此题为例，抓住“坚持节奏”“调整步伐”两个关键词，并能综合两则材料中的观点形成自己的观点，鲜明有深度。可以坚持节奏但不是一味地固执己见，而是在充分吸纳调整后形成自己的节奏再坚持它，把坚持节奏和调整步伐看作是人生不同阶段立场的不同选择等。

这样思考好了作文题，确立了立意观点，接着就是怎么写的问题。怎么写，这既是一种表达技巧，更是一种思维品质的呈现。论述文最大的特征就是论述，就是辩证。针对这样看似矛盾的两种观点，要想将其融合起来，就必须正反观照，采用辩证的方式，有所侧重地讲清自己的道理。为了更好地引导学生写作，我作了一篇下水文。下面是下水文全文：

调整步伐出发，坚持节奏前行

人生之路漫长而复杂，谁也说不准你的路应有一种怎样的走法。是直线前行的，还是曲线进展的？能像村上春树在长跑中悟出的“持之以恒，不乱节奏”的人生之路，固然是好，但很多时候，社会的多元性，环境的多变性，使你不得不适时调整自己的步伐。那么，我们又该如何走过这条人生之路呢？在我看来，应该懂得调整好自己的步伐，坚持自己的节奏，慢慢地走好自己的人生路。

什么是节奏？节奏是一呼一吸中定下的速度，快或是慢，当然由自己决定。万事万物都有自己的节奏，植物的生长，花的生长，乃至一个小昆虫的成长，都有自己的节奏，而那个节奏就是自然规律。人的节奏虽不似其他物种那般完全由自然规定，但也终究是有节奏的。这个节奏的确定，需要依循社会环境，也需要认清自我。一个人节奏的快慢绝不是完全主观的，实际上它更倾向于科学。科学地寻找自己的节奏，才能更好地去坚持。

有诗人说：收拾好你的心，静静地继续前行。对一个人来讲，外界的诱惑实在太多，这众多诱惑很容易让我们失去自我，变得浮躁，变得不再是原来的那个自己。要想活出真实的自己，那就要抵得住外界干扰。如何做到？当你发现自己的节奏与社会形势有偏差时，如果你仍然一味强调自己的节奏，就很容易走向极端。毕竟人不可能活在真空中，需要做出调整时你就得做出调整，以牺牲小的代价来获得更大的成功。

可是，能真正调整好自己的步子又谈何容易！史铁生残废双腿后的最初几年，狂躁茫然，胡乱发脾气、抱怨，最终他在荒芜但并不衰败的地坛中静静思考，不断调整，寻找到自己应有的人生步伐与节奏，这是他的人生智慧。的确，如何调整是需要人生智慧的。有的人一辈子忙碌但一辈子茫然，那是没有调整好自己的步伐。没有好的步伐，就无从谈及好的节奏。即便是坚持了自己的节奏，也只能说是顽固执守，这样走得越远，也许离你人生价值的理想处就越远。

当然，调整自己的步伐并非是毫无原则的随风摆舵，调整步伐的前提就是心中必有一个节奏，这节奏就好比是你做人的原则。如果失去了原则，即便你的步伐调整得再好，也可能会走入歧途。但如果坚持着自己的节奏，内心有坚持，即便是调整，也只是为了更好地前行。在多元多变的社会里，我们不必去做宁折不弯的勇士，还没有实现自己的人生理想就中途夭折，只落得个沽名钓誉之名声；我们应该活于当下，运用自己的智慧，调整自己的步伐，使之与社会步伐一致。要知道，心中有信念，有理想，有自己的节奏，在步伐轻盈中更易前行。

【点 评】

笔者的这篇下水文主要是基于上述两方面的思考，一是综合材料，二是正反辩证。下水文不在于写得好或是不好，而在于能给学生在写作上有一定的指导意义。如果写得非常好，无懈可击，那学生没法去学，这就将下水文作为了老师在学生面前展现写作能力的东西了。因此，从文章内容上来讲，这篇文章肯定有漏洞，但只要能让学生学得一二，就不失下水文的意义。

从标题开始，笔者就有意识地亮出自己的观点，直接用自己的观点做了文章的标题，这标题很明显就是将题中的两则材料进行综合提炼出来的。之所以这样拟标题，是因为考场作文的要求，观点明朗化，让老师能在第一时间抓住文章的观点，不能打哑谜，让老师去猜。

接着是第一段提出自己的观点，提观点的方式有很多种，而此文采用了最直接最简单的一种，就是从材料开始，对材料进行引述分析，最后提出自己的观点。引述材料不是照抄材料，因为要将两则材料综合起来提观点，所以采用了观照法，运用了转折性连词进行过渡。如“固然是好，但很多时候，社会的多元性，环境的多变性，使你不得不适时调整自己的步伐”，这即承认了坚持节奏的重要性，但同时又不能忽视社会多变性元素，因此还需要调整自己的步伐。

开头提观点很重要，文章的开头就好比是文章的眼睛，一篇文章的好坏有时决定于文章的开头。好的开头等于成功的一半，考场作文更是如此。

写好了开头，接着就是如何论述自己的观点。议论文是展现一个人思考问题的思维品质的文章。在论述之前，文章作了一个简单的概念判断，什么是“节奏”，认清节奏的本质后，对后面的论述作了很好的铺垫。然后又强调每个人有每个人的节奏，节奏需要自己去寻找。

这样就顺理成章地论述到下一段，即如何去寻找的问题。如何寻找，这就和调整步伐联系在了一起。文章在辩证的过程中明确指出，调整步伐的目的是更好地坚持自己的节奏。为了体现辩证性，又指出，一味地强调坚持自己的节奏，有可能会适得其反，不但达不到预期的效果，反而付出的代价更大。又如“如果失去了原则，即便你的步伐调整得再好，也可能会走入歧途。但如果坚持着自己的节奏，内心有坚持，即便是调整，也只是为了更好地前行”这样的表述，实际上就非常好地体现了正反辩证的过程。

最后重申自己的观点，文章作了如此表述：“在多元多变的社会里，我们不必去做宁折不弯的勇士，还没有实现自己的人生理想就中途夭折，只落得个沽名钓誉之名声；我们应该活于当下，运用自己的智慧，调整自己的步伐，使之与社会步伐一致。要知道，心中有信念，有理想，有自己的节奏，在步伐轻盈中更易前行。”这样的结尾既回应了标题，又对文章有了一定的提升。

总之，考场作文有考场作文的要求，有考场作文的特点，一方面，考场作文的读者特殊，它唯一的读者就是评分的老师，老师要根据你的文章给你一个合适的分数；另一方面，老师看文章的时间不容太长，甚至说是很短，短得不到一分钟。要想在短短的这一分钟之内，让评卷老师给你一个理想的分数，你的文章就必须要做到观点明确，条理清晰。观点明确，前提是切合题意，而最切合题意的莫过于综合材料提出观点。条理清晰，这是任何作文都需要有的特征，作为论述文，条理清晰，那就得体现其辩证思维及理性说理思维，而多采用正反辩证式的论述不失为一种较好的论述方式。