浅谈班主任管理对提高中职学生护士执业资格考试通过率的作用

冯霜雪

【摘要】护士执业资格考试关乎学生未来发展，决定护理专业学生能否顺利进入工作岗位。提高护士执业资格考试通过率，班主任的管理工作尤为重要。

【关键词】护士执业资格考试  通过率  班级管理

【中图分类号】G715.1;R47-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0191-01

1.注重入学初宣传引导工作

在班级管理中，入学初都要对全班同学进行专业、就业方向和岗位分析，一是让新生尽快了解专业，引导其根据自身特点选择和设计职业生涯的方向，并围绕方向制订自身学习计划;二是帮助他们了解社会就业形势，让学生深知通过护士执业资格考试是就业的必由之路，是用人单位聘任相应技术职务的必要依据，是寻找工作的敲门砖;三是让学生尽快适应学校生活并有自己的学习目标，从而使职业指导在班级管理中不断渗透，让学生学会自主学习，形成良好的学习风气。

2.重视班级管理、提高平时成绩

平时的表现和平时成绩与护考通过率密切相关，因此，班主任应提供一个良好的学习环境，从各个方面帮助学生。

2.1以良好的班风促学风

良好的班风有利于形成良好的学风，良好的学风能够激发学生之间的良性竞争，提高学生学习积极性和主动性。没有规矩，不成方圆，在一个班集体中，班级纪律和制度是对班级进行管理的基本条件，对学生有一定的约束力，进而维护课堂的秩序。班主任应根据班级实际情况，建立一套相适应的管理制度，对迟到、旷课、课堂喧哗等扰乱课堂秩序的行为进行明确的惩罚规定，同时应褒奖表现较好、有上进心的学生。依托于班级丰富的各项活动锻炼学生的创新能力和实践能力，能够增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感、自豪感。

2.2主動探求学生所需

班主任应多与科任老师沟通，了解学生的课堂情况，学习状态，及时发现学生的不足之处，把握学生的学习规律。还应积极与学生进行交流，加强彼此间的沟通，对于生活中或学习中遇到的困难和挫折，应积极帮助他们解决，促进其身心健康发展。

2.3向学生施加适当且具体的学习压力

每学期期末，对学生进行成绩评比与分析，对于进步较大的学生给予表扬及奖励，建立良性竞争机制，在激励中进步，适当增加学生的学习压力。建立互帮互助小组，由班干部带头，成绩优秀的学生带动成绩较差者，调动学生的学习主动性，培养其独立思考能力。

3.加强实习生的管理

学生实习期间是教学管理比较复杂和薄弱的阶段，很多学生反应在实习期间工作繁重琐碎觉得很疲劳，没有时间和兴致看书，都把希望寄托回校后集中复习，加之无人监督与督促，因此不能很好地处理实习和复习的关系。所以，班主任应加强学生实习期间的管理，在实习前进行考试动员工作，使学生认识到护士执业资格考试的重要性;在确保完成实习任务的情况下，帮助学生制订复习计划，利用QQ或微信等对学生长期监督、提醒、鼓励，及时传达考试相关信息和政策，保证学习的持续性、长久性。

4.抓好考前辅导的班级管理

4.1思想是行动的先导

首先要使学生认识到护考的重要性，真正对考试重视起来，这是保障学生学习效果的前提。学校考前进行应试指导，班主任召开动员大会，和学生交流，给学生收心，引导学生正确认识考试，明确目标，保持饱满的热情，以坚韧的意志迎接考试，为顺利开展复习提供了有力的思想保障。

4.2 纪律监督

在护考集中辅导阶段杜绝懒散、扰乱课堂纪律的现象发生。班主任要加强与任课教师、辅导教师以及学生的沟通，了解学习氛围、到课情况等，对于旷课的学生应严肃教育并及时督促;充分发挥班委辅助管理作用，增强班级凝聚力，自习课及晚修，安排值班班委，严格管理考勤，杜绝玩手机等现象。给学生一个安静的学习环境，营造良好的学习风气。

4.3 重视心理辅导

在集中辅导初期，为帮助同学尽快的收心，投入到紧张的复习中，维持班级安静的学习氛围，班主任晚修坚持坐班，陪伴学生自习。在集中辅导复习后期，通过与学生交谈、观察及时发现学生存在的问题，及时纾解学生的压力，关心学生。对成绩波动大和阶段中无起色的学生，鼓励其明白坚持就是胜利，心平气和，增强考试信心，帮助她们制订学习计划。

5.小结

提高护士执业资格考试通过率是一项长期、细致、系统的工作，应从多方面下手。班主任要从学生入学开始就要围绕护考展开班级的管理工作，平时的教学工作中以护考考点为导向，贯穿在整个教学活动中，日常班主任的管理工作应密切关注学生的职业规划、培养学生养成良好的学习习惯，夯实理论知识基础。强化实习环节的辅导强化工作，重视考前集中辅导。在今后的教学工作中，笔者将继续探讨新的教学模式及班主任管理工作，尽可能提高中职学生护考通过率。

参考文献：

[1]魏影.浅谈班主任如何帮助学生提高护士执业资格考试通过率[J].卫生职业教育.2013（07）：143-144.