浅谈对学生交响乐团建设的一点看法

陈锦福

摘 要：交响乐是一种高雅的音乐表现形式，这种音乐形式能够提高学生的人文素养，陶冶高尚的情操，还能帮助学生形成独特的审美能力和优雅的气质。随着我国素质教育的发展，各中小学校都在致力于培养学生综合素质工作，通过一些舞蹈课、美术课、音乐课等课程的学习，帮助学生培养文艺方面的才华。交响乐团的组建也是学校培养学生综合能力的一种表现[1]。

关键词：中小学 交响乐团建设 必要性

随着我国人民生活水平的提高，人们对于精神生活的追求开始迈向新的高度。交响乐作为一种高雅的艺术表现形式，越来越受到人们的关注。交响乐团在中小学的建设也如火如荼地开展起来。鉴于交响乐团具有较强的专业性和合作性特征，对于其组建和运行需要专业的指导。本文从学生交响乐团建设的几个方面进行分析，希望给大家一点启示。

一、交响乐团概述

（一）交响乐团概述。交响乐是一种“洋文化”，它是由欧洲国家传入我国的，交响乐团主要由弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器四部分组成。交响乐团从规模上可分为：双管编制、三管编制和四管编制。目前学生乐团也有其他的组合结构形式，比如弦乐团、管乐团和打击乐团;另外，也有以民族乐器为主体的民乐团。

（二）交响乐团在我国学生教育中的发展概况。随着新课改的推进，国家对于推行全面素质教育的呼声越来越高。音乐、体育等课程也不再是可有可无的“选修课”，它们和语数英等学科一起成为中小学必修的课程之一。20世纪80年代末，在中小学校建设交响乐团开始纳入国家素质教育规划当中，各个中小学也纷纷开始响应国家号召，着手交响乐团的建设。

二、交响乐团建设的意义

（一）有利于学生之间的交流与合作。交响乐团的建设，对于学生来说意义重大。它不仅丰富了学生的精神文化生活，陶冶了学生的情操，增加了学生的审美情趣，丰富了学生的情感，还能促进学生之间互相交流，培养团队精神。首先，交响乐团是一项团队性工作。这种团队性，要求学生必须具有合作精神，在演奏的过程中，每个成员是单独的表演个体，又是一个分不开的整体。一首乐曲的演奏，需要成员发挥自己的优势，还要通过乐队成员共同努力、互相配合，才能达到完美的演奏效果。其次，随着网络时代的发展和电子设备的使用，不管是大人小孩还是老人，每人一部手机，人们都沉浸在手机营造出的氛围中不能自拔，人和人之间缺少交流和沟通。交响乐团的创建，让孩子们放下手机，走入艺术的殿堂，充分接受艺术的洗礼，并且加强了与乐团成员之间的交流和互动，对于他们的社会交际能力也有很大的提高[2]。

（二）有利于提高学生艺术修养。交响乐是一门表现美传递美的艺术，在培养学生情感、提高艺术感知能力方面的作用是毋庸置疑的。在演奏的过程中，学生能够通过对交响乐的感受和解读，形成对音乐的独特的理解和领悟，这对于他们审美能力的提高有着很大的帮助。通过交响乐的学习，学生还能够提高自身文艺气质，增加文化内涵，极大地促进了艺术修养和综合素质的发展[3]。

（三）有利于塑造良好的学校文化氛围。从大的方面来说，交响乐团的创建，有利于营造一个良好的艺术氛围。交响乐是一门气势恢宏的表演艺术，在这种音乐气氛里进行熏陶，会让学生们燃起学习的斗志，积极投入到学习中去。还会激发他们对于艺术的欣赏和追求，不断的提高自身的文化修养和专业技能。因此，学校要积极推进交响乐团的建设和发展，不断的开展各种交响乐演奏活动，为学生提供锻炼和表演的机会，这不仅能够增强学生对于音乐的热情，还能够塑造良好的艺术氛围，使音乐的美在学校的各个角落里绽放。

三、交响乐团的组建

交响乐团的组建工作是十分重要的，尤其是在乐团的成员选拔、培养和吸收上。交响乐团要想保持持续发展，一定要在建设初期进行严格的成员筛选。首先，交响乐团的成员一定要具备一定的专业技能和音乐表现力，能够胜任交响乐团的工作。同时，成员还必须热爱音乐，对于交响乐的学习和演奏抱有积极参与态度和积极性。其次，要尽量聘请专业的演奏家担任乐团的导师，这样才能保证乐团训练的规范性。

四、学生交响乐团的运行方式

（一）不断强化师资力量的建设。交响乐团的创建和运行具有较强的专业性，因此，需要学校配备专业素质过硬、教学能力强的师资力量来保障其正常运行。就目前各学生交响乐团的现状来看，有的还处在初级规模，缺乏专业的指导和训练，一些学校的音乐教师不具备交响乐团的指挥能力，交响乐团成员平时缺少训练，只有在一些像升旗、庆典或者领导检查等情况下才会安排学生进行演出。这就要求学校加强师资力量的投入，多聘请和培养一些具有专业技能的教师对交响乐团进行指导和演出排练等。同时，要充分调动教师的教学热情，在精神和物质上对教师进行鼓励。对于交响乐团取得的成绩予以肯定，为教师颁发荣誉证书。同时，还要提高教师待遇，通过物质奖励的形式让教师感觉到学校对教师的尊重和对交响乐团的重视。在物质精神的双重鼓励下，交响乐团必然会在教师的带领下，朝着健康的方向发展。

（二）加大投入力度，为交响乐团的建设和发展提供物质保障。各中小学应该从学校的具体情况出发，加大对交响乐团场地、设备和软硬件的投入力度。一些学校的交响乐团虽然成立了，可是由于场地和软硬件设施的匮乏，导致交响乐团工作没有办法正常开展。既然已经创建了交响乐团，就应该采取措施让它朝着良性的轨道发展。因此，各学校要加大对交响乐场地、设备、软硬件的建设和投入，逐步完善交响乐团设施，为交响乐团的发展提供强有力的支持。

（三）建立健全乐器的教学机制，让学生都能够加强对各种乐器的学习和掌握。大家对于熟悉的乐器比如小提琴、大提琴、长笛、小号等乐器的学习积极性比较强，但对于一些较冷门的乐器种类却不是很了解，不愿去学习。因此需要老师们对各类乐器进行讲解、示范、宣传和推广，让更多的同学能够认识、喜爱这类乐器，使得乐团的各个声部能够平衡发展。让学生能够掌握更多的技能，还能够培养学生的团队意识和主人翁意识，对于交響乐团的发展也是一种强有力的保障。

结束语

交响乐是一门博大精深的艺术表现形式，交响乐团的创建和运行也是一项长期而复杂的工作，因此，需要教师和学生共同努力，推动交响乐艺术的发展。交响乐团在培养学生的艺术修养，陶冶学生艺术情操，提高综合素质的发展方面起着非常重要的促进作用，因此我们要不断的加强对交响乐团工作的研究和探索，力求将它的作用发挥到最大。

参考文献

[1] 韩天寿.对中小学交响乐团建设的理性分析[J].北方音乐，2018，38（5）：199-199.

[2] 韩天寿.中小学生交响乐团建设运行中的问题与策略[J].北方音乐，2017，37（17）：225-225.

[3] 潘心阳.高校交响乐团建设构架探究[J].黑龙江科学，2018，v.9;No.130（15）：95-96.