浅谈怎样搞好初三毕业班数学复习

摘 要：初三毕业班因为正处于总复习过程中，教学时间非常紧张，教学任务也比较繁重，而且质量要求也高。在这种情况下，如何更好地提升数学总复习实效，需要毕业班数学教师认真思考和解决。本文拟结合我校近年来初三数学教学实际，谈谈本届初三毕业班数学复习问题，希冀能为初三数学教学提供一定参考。

关键词：初三;毕业班;数学复习

初三数学复习不仅可以使学生巩固数学知识，而且可以根据以往的知识总结运用数学思维和数学方法。除此之外，初中毕业班的数学复习工作是学生升入高一学期学习数学的基础，因此其对毕业班学生来说是非常重要的。以下将对怎样搞好初三毕业班数学复习的工作，进行探讨。

一、 第一轮数学复习

（一） 第一轮数学复习的形式

1. 以课本为依据，进行系统复习。从整体来看，初中数学包含了两方面内容，即基础知识和基本技能。近年来中考命题主要是以基礎知识题为重，部分基础题甚至是根据课本原题进行改造的，大题尽管“高于教材”，却依然是源自教材，是教材中例题式习题的引申、变形或组合，因此，在一轮复习中，教师要引导学生重视课本，深入挖掘和钻研课本，对相关知识内容进行系统的归纳整理，实现知识的内化吸收，形成自己的知识结构。特别是要重视课后总复习题，要有重点地进行练习，以达到事半功倍的效果，不必大搞题海战术，否则可能会受到事倍功半的效果。

2. 夯实基础知识，学会创新思考。学生要熟练掌握基础知识，并在应用过程中，努力做到正确、灵活、迅速。学生要敢于质疑，勇于提出创新的解题思路，在教师教的基础上，学会自己“悟”，这样才能做到熟能生巧，顺畅地解决新情景问题，进而提高自己的创新思维能力。

3. 理解知识的应用，掌握科学的学习方法。初中数学基础知识包含的内容比较多，如概念、公式、公理、定理等，学生要对这些知识进行熟练的掌握，并厘清不同基础知识的区别与联系，形成结构清晰、要点明确的知识结构，在这个基础上，才能实现基础知识的综合运用。如动点问题是中考的重点，该问题既融合了方程、不等式及函数问题等，也包含了几何中的全等三角形等问题，需要运用多种基础知识才能解决。中考数学命题还非常注重对数学思维与方法的考核，有不少题目需要综合应用配方法、判别式、待定系数法等，才能正确地解答。

（二） 第一轮数学复习需要注意的问题

1. 将基础知识夯实。从历年的中考试题类型来看，基础题目所占的比重比较大，只要学生能扎实地掌握基础知识，达到“理解”和“掌握”的程度，就能正确和迅速地解答题目，保证基本成绩。

2. 加强教材研究。很多中考基础题目，都来自数学教材原题，只是形式进行了改变或变形，学生必须要深钻教材，不能脱离教材进行题海练习。

3. 杜绝题海战术。教师要指导学生抓好重难点，进行精讲精练，引导学生进行深入思考，做到举一反三，这样才能收到触类旁通的效果。题海战术有一定的效果，但并非是越大越好，必须要抓典型、切要害。

4. 定期检查作业并及时反馈。初三数学教师要对学生的作业进行定期检查，将作业、练习、测验中出现比较多的问题，进行集中统计，并采用集中讲授和个别辅导的形式，对学生进行指导，以大面积提高数学复习质量。

5. 加强心理与思想教育。结合学生的实际情况，对学生开展心理疏导和思想教育，不断激发他们的数学学习信心，使其不断体验到成功的喜悦。

6. 应重视培养尖子生。尖子生已经掌握了一定的数学学习能力与技巧，教师在他们解题时，要对其提出更高一点的要求，使他们能尽量出奇招、有创意，提高解题的快捷性与创新性，以提高中考优秀率。数学基础上、学习能力强的学生，要重点培养其解题技巧，促进其解题灵活度提升，使其在做到冒“尖”，实现更进一步的发展。

二、 第二轮数学复习

（一） 复习的形式

通过第一轮基础复习后，学生的数学基础得到巩固和夯实，在第二轮复习中，要在双基训练基础上，进行延伸和提高，重点提高学生的数学能力。因为二轮复习时间比较集中，教师应适当增加难度，进行拔高练习;抓重点内容，对热点题型进行系统的练习。综观历年中考试题，方程和函数思想是考察的重点。一些开放型的题目、阅读理解或探索型、实践型的题目，考察得也比较多。这些中考题一般都是从教材中变通来的，对知识性要求各有差异，但因其形式新颖，背景复杂，加上文字材料多，容易给学生理解带来障碍，需要加强学习和训练。

（二） 第二轮数学复习需要注意的问题

1. 改变节、章、单元的分散复习形式，以专题为单位进行系统复习。

2. 对专题要进行科学划分，按照知识点进行体系化分配。

3. 专题复习时间安排要合理。数学复习专题要有代表性，不能大而广，这样反而重点不突出;专题复习必须要有针对性，以中考重难点、热点问题为主，以帮助学生提高成绩优秀率;根据专题合理安排复习时间，重点问题要不惜“浪费”时间，下足功夫。

4. 强调解题后的反思，通过反思进行举一反三。

三、 第三轮数学复习

（一） 复习的形式

第三轮数学复习的主要是对模拟中考，对前面两轮的复习进行查漏补缺，进行考前练兵。教师要通过研究中考题目，有重点地训练学生掌握答题技巧，以良好的心态，确保临场发挥正常。

（二） 第三轮复习应注意的问题

1. 进行中考模拟时，要根据中考设置题量、安排时间、控制难度等，尽量要切近中考数学题。

2. 设计模拟题要有梯度，适当高于中考试题。

3. 教师要及时批阅试卷，趁热打铁对差错题进行讲解。

4. 特殊题目要给予批语或个别指导。

5. 题目讲解要少而精，具有强烈的针对性。讲要讲的透彻，还要进行拓展，并辅以足够的练习。

6. 给学生流出纠错和消化时间。教师要指导学生通过错题簿，对解错的题进行归因分析，将相关基础知识重复进行巩固记忆。

7. 帮助学生适当放松精神。在几轮复习中，学生经过多次考试，可能都会感到身心疲劳，教师要引导学生进行适度放松，以确保考试正常或超常发挥。

8. 调节学生的生物钟。根据中考时间安排，帮助学生尽量调整好学习、思考的时间，使学生以最佳状态迎接考试。

9. 增强学生的信心。

作者简介：

卢有莲，甘肃省临夏回族自治州，和政县第一中学。