大学生考研现状与愿景分析

摘 要：本文通过调查潍坊学院学生考研的诸多情况，得出了较为科学的分析。调查表明，很多学生对于考研缺乏理性的认识，不同群体对于考研的认知不尽相同，这些都需要学校在学生工作中加以指导，才能更好促进学生未来发展。

关键词：考研;潍坊学院;考研现状;愿景分析

一、 调查结果分析

（一） 潍坊学院考研意向调查表

2018年10月潍坊学院各年级考研意向统计表

由上图可知，潍坊学院大学生二年级的考研意向最强，其次是一年级，四年级的考研意向最弱，这说明学生在一年级和二年级的时候就产生了强烈的考研愿景，但是随着学段的增加，考研意识也在不断降低。

（二） 对于考研情况的了解度

通过调查分析可知，绝大多数学生对于考研缺乏足够的了解，67%的学生表示只是大概了解考研的相关内容，并没有全面充分的了解，甚至有28%的学生表示完全不懂;其中对于考研较为了解的比例仅为5%。

（三） 選择考研的原因

通过以上调查可以初步分析，一半以上的学生认为考研可以更好的成就自我，实现未来的发展，拥有的研究生学历后，层级更高，也能够找到更好的工作。79%的学生认为就业很难，所以才想通过考研来作为一个缓冲，进而实现更好的就业。

二、 潍坊学院大学生考研的现状分析

通过以上数据可知，潍坊学院的大学生对于考研有着各种不同的认识，准备的时间、程度和对考研的愿景也不尽相同。总体来说，存在着以下问题。

（一） 对于考研缺乏理性的认识

很多学生对于考研缺乏理性的认识，很大一部分原因在于缓解就业压力，多数同学都认为目前找到满意的对口专业比较困难，因此为了谋求更好的工作，他们往往把考研当作一个跳板，希望以此来提升自己的学历，未来谋求更好的发展。部分同学甚至存在跟风、盲从的现状，对于自己未来的发展缺乏规划，看见别人考研自己也随大流去报名考试。

（二） 考研意愿分布不均衡

根据调查数据可知，潍坊学院的学生对于考研的热情随着年级升高有降低的趋势，在新入学的一年级产生了动机，二年级学生对于考研的愿望最为强烈，到了三年级明显下降，四年级的学生愿望最低。理工科学生想考研的人数远超过文科专业的学生;女生想要考研的人数远超过男生人数。这些都表明了不同专业类型、不同性别和不同年级的学生都有各自的思考，在每个阶段可能会对考研产生不同的认识。

（三） 对于考研的了解度不全面

由以上调查可知，被调查学生对于考研缺乏全面的了解，认为非常了解的学生比例极低，大多数学生只是大概了解考研的相关内容，有的学生甚至完全不懂。这表明很多学生对于考研有跟风、盲目的现象，缺乏全面充分的了解，这种一知半解、亦步亦趋的现象很难让他们产生强烈的动力去参与其中，在这种情况下难免会降低成功率。

（四） 对于未来发展缺乏清晰认识

分析可知，很多学生认为本专业对口的工作不好找，或者找不到非常满意的工作，这些同学占50%以上，这说明大学生毕业后的就业问题也是比较严峻的。在这种情况下，很多学生认为找不到对口工作就先暂时找其他工作替代，或者只有找到满意的对口工作才就业，或者找不到工作再参加考研。这些都表明学生对于未来的发展还不够清晰，没有树立起“先就业、后择业”的认识，或者将考研当作备选，对于激烈的社会竞争缺乏深刻认识。

三、 对于大学生考研的对策和建议

（一） 学校加大对于考研的策略指导

潍坊学院的同学对于考研总体有较为强烈的愿望，但以上存在的种种问题需要加以重视，学校可以改进现有的信息发布方式，加大对于学生关于考研知识的培训和教育，定期举办讲座和论坛，改变他们盲目跟风的状态，使其能够结合自己实际情况有选择的选择未来发展方向。通过营造浓厚的考研氛围，为有意愿的学生提供良好的平台和环境，增强他们应对挑战的信心。

（二） 针对不同群体调整方针政策

针对该学院男生和文科生考研意愿不强的现状，可以因材施教，有的放矢的找出问题症结所在，对于其中存在的普遍问题进行解决，增加他们考研的动力，并为他们考研提供各种帮助指导。让学生全面了解最新的考研动态，从而对自己是否选择考研得出理性的判断。通过这种方式可以打消一些顾虑，能够真正对于未来发展做出科学的规划。

参考文献：

[1]刘建芳.浅谈考研相关的几个问题[J].考试周刊，2013（8）.

[2]王萍.“考研热”现象探析及引导[J].科教导刊，2013（33）.

作者简介：

陈家璇，山东省潍坊市，山东省潍坊市潍坊学院。