浅议新时代高职院校图书馆数字化建设

孙蔚欣

摘 要：职业教育以就业为导向，培养的是拥有专业知识和实践技能的应用型人才，需要满足社会的产业结构需要以及学生的就业需求。我国近年来十分重视职业教育的发展，2019年2月14日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，这也成为职教人当下最火热的话题。时下的职业教育既面临着机遇也面临着挑战，笔者作为就职于高职院校图书馆的职员，结合这一背景，对高职图书馆如何进行数字化建设以更好服务职业教育发展进行了一些思考。

关键词：图书馆；数字化；职业教育

我国的数字化图书馆在上世纪90年代伴随着信息技术的进步而得到快速发展，时至今日，数字图书馆又发生了许多新的发展方向和趋势。数字图书馆是图书馆在网络时代下的产物，其涉及了很多计算机技术，在建设过程中也存在各种问题，这使得数字图书馆的建设工程更加困难，需要不断的实践和努力。[1]在大数据技术、科技革命等的驱动影响下，数字图书馆向复合图书馆、智能图书馆、智慧图书馆不断迈进，这也给图书馆从业人员提出了新的要求，我们有必要认清数字图书馆在新时代的走向和建设要求。高职院校的图书馆不同于公共图书馆，公共图书馆在一定意义上是市民修身养性、休闲放松的公共空间，高校图书馆是为高校教师和大学生服务的，学术性更加凸显一些，那么，高职图书馆在新时代如何建设符合职业教育需求的数字图书馆就是一个重大课题。

一、高职图书馆与公共图书馆的区别

（一）服务对象的差异性

公共图书馆是为各行各业的广大人民群众服务的，着重于对民众开展科普宣传，满足群众的文化需要，是作为公益性机构来传递文献信息的。高校图书馆的读者群几乎就是高校的师生，总体来讲，高校图书馆的受众是较为局限的，有很强的针对性。高职院校作为专科层次的高校，其图书馆存在目的是为教师进行教研服务的，同时为学生开辟第二课堂，为学生传递专业知识，为师生开展学科服务。区别于公共图书馆，高职图书馆由于其服务对象非常明确，所以其资源建设要与本校各专业的师生建立密切联系和信息反馈机制，适时开展双向沟通，同时还要根据教师、学生、行政人员、后勤人员等不同类型的读者，协调开展不同的服务，协调馆藏类别配置，制定服务规则要注重针对性和效率。

（二）对馆藏资源的需求不同

公共图书馆和高校图书馆既然服务对象大不一样，那么不同服务对象对资源的需要也大不一样，公共图书馆馆藏资源较为宽泛、科普、休闲，高校图书馆馆藏资源较为狭隘、专业、学术。除了纸质资源以外，高校图书馆对数字资源的需要要大于公共图书馆，尤其是在科研方面有所建树的高校对数字资源的需求更加迫切。此外，同样作为高校图书馆，一方面由于各学校学科设置不同，其学科资源配置受到很大影响，另一方面，受学校規模影响，到馆率差异较大，文献副本也各有差异。具体来讲，在根据学科配置馆藏资源方面，医学类的高职高专图书馆在文、史、哲、艺术、体育、军事等学科和专业方面的文献资源相对来讲要少很多，同样的，文科类院校的图书馆可能根本不采购理工农医类文献资料。无论是公共图书馆还是高校图书馆，都会根据自身层次和到馆率，安排合理的副本。公共图书馆考虑到受众的广泛性，其配置的图书一般偏向于文艺、科普等大众读物，越是大众读物往往需求量更大，需要的副本就越多。市级以上图书馆和本科类高校图书馆以及规模较大的高职高专图书馆在副本数量上，一般都不低于五本，县级图书馆和弱一些的高职高专图书馆副本往往不超过3本，甚至小一些的图书馆不建设样本书库。高职院校图书馆的馆藏资源配置，要根据学校的学科特点来进行布局，同时还要满足《普通高等学校图书馆规程》对馆藏资源内容和数量的要求，纸质图书在生均册数上不能低于80册，大文科类高职图书馆电子图书不少于25万册，理工农医类高职图书馆电子图书册数不少于20万册，体育类高职院校电子图书册数不少于15万册。

（三）服务项目不同

公共图书馆和高校图书馆由于服务对象、服务目的均不相同，决定了其服务项目也不可能相同。高职高专图书馆作为高校图书馆的一种代表，其服务内容既有传统的图书借阅，还需要有检索下载、科研咨询、学科馆员、查新查重、知识管理等学术性服务，并且不定时开展学术讲座，高校图书馆就是学校的知识高地，主要作用是用来满足广大师生开展科学研究、学术交流的需要。公共图书馆开展的服务更为多样，以笔者所参观的几所公共图书馆所见所闻来讲，提供的基本都有书店、餐饮、茶艺之类的服务，有些还专门开辟儿童游乐区域。

二、高职院校数字图书馆的建设意义

数字图书馆借助于信息技术和计算机设备，使得信息获取的便捷性大大提高，能让图书馆更好地服务于广大读者。笔者认为，数字图书馆相较于传统图书馆的优势可以用时效性、个性化、准确性三个方面来概括。

（一）提高信息的时效性

21世纪是一个知识大爆炸的年代，大数据技术应用于各行各业，媒体行业也发生了翻天覆地的变化，自媒体遍地开花，借助于大数据和各种信息终端，信息的传播速度和准确度大大提高。人们获取信息的途径越来越多样化，一个大新闻可以在一夜之间传播到地球的每一个角落，时效性差的信息正在变得越来越没有价值。高职院校图书馆提供的文献资源和信息需要满足师生的需要，其时效性是指从图书馆获取信息开始，传播给读者并为读者所用的时间间隔，包含接收、加工、传递、利用等过程。类似于新闻的时效性，对于学术时效性也是一样的，通常来讲，越权威、越及时的学术信息，其价值就会越高，时间间隔越短，传播速度越快，准确率越高，则时效性越强 。故此，高职高专院校图书馆在新时代数字化图书馆的建设中一定要尽可能压缩信息的采集筛选、存储加工、传播利用等环节的间隔时间，力求最大化提高信息的价值。

（二）提升服务的个性化

在没有计算机没有互联网的年代，读者获取文献资源是一件耗时费力的事情，但是在互联网时代，通过数字化图书馆的服务，信息资源进行搜索的过程变得简单快捷，而且匹配度相当高， 读者的要求更容易得到满足。在读者的基本需求得到满足以后，读者的个性化需求开始凸现出来，读者希望可以获取更高价值的文献信息资源，希望能被推送自己感兴趣的信息，而不再愿意耗时在信息的海洋里去寻找对自己有用的信息资源。很多高校为老师建立了个人数字图书馆，这是一项创新性服务，通过个人数字图书馆可以展现老师的论文、著作、专利、研究报告等科研成果，并能根据老师们的研究成果提供更加有针对性的学科服务，满足了专业技术人员的个性化需要，受到了广泛的好评。

（三）提高信息获取的准确性

搞学术研究不同休闲娱乐，要本着严谨的态度、实事求是的精神，更加要学会追本溯源，寻找准确可靠的信息。同时，还应该多听听不同的声音，但又不能被他人的偏见所诱導。凡此种种都对信息的准确性提出了很高的要求。数字化图书馆相对于传统图书馆而言更加具备进行信息比对筛选的便利条件。图书馆对接的信息来源多为官方的媒体和渠道，信息源更加靠谱，对于科研人员来讲是最好的选择。

三、高职院校数字图书馆的建设方向

（一）馆藏资源的数字化

数字图书馆发展的初期，主要利用数字技术、缩微技术对传统文献信息资源进行数字化转化，时至今日，数字化文献信息资源的利用率已经超越了传统文献信息资源的利用率。传统文献资源获取成本高昂、不易保存、传播不便，而数字化资源节约空间、获取便捷、易于传播、存储容易，从数字图书馆兴起之日变成了馆藏资源建设的大趋势，今后，数字化的馆藏资源依然是进行馆藏建设的主流资源类型。高职高专院校图书馆可以在因特网上通过对本院的学科专业、科研方向的免费信息资源进行选择、过滤、组织和加工等， 使其成为本馆的虚拟馆藏， 以一定方式， 提供给读者使用。[2]

（二）服务方式的自助化

数字图书馆在我国的发展大约有四十年的历史，从计算机检索的应用、在线预约借还书、在线阅读到自助借还，都是伴随着互联网技术和计算机技术的发展而取得进步。今天的数字图书馆有一个新的提法—智慧图书馆，智慧图书馆更多的应用了时下火热的人工智能技术，图书馆对馆员的依赖程度越来越低，图书馆开展服务收到时间和空间的制约越来越少。在新时代的数字图书馆，读者不受图书馆开馆时间的限制，也不用亲自跑到图书馆，在网络上就能办理借书证，也可以在网络上借到想看的书的电子版，如果需要纸质版也可以到图书馆在完全自助的情况下获取和归还图书。甚至有更加先进的智慧图书馆使用人工智能机器人开展服务，馆内设备运用物联网技术，让人置身其中所需要的各项服务都能无比便捷。

（三）信息获取的实时化

互联网技术给予了解决信息时效性的支撑条件，高职高专图书馆在知识储存和信息传播方面正变得越来越得心应手，通过提高读者文献信息获取的时效性，也成为各高校图书馆从业人员发挥图书馆作用的重要体现。

（四）数据挖掘的深度化

正如前文所提，互联网上深邃如星空般的信息也给我们带来了一系列问题：如何找到我们所需要的信息？如何让信息变得有秩序？如何让信息根据历史性、延续性、关联性进行自动组合？如何让信息去伪存真？笔者把这些问题概括为信息挖掘的深度问题。如何把高职高专的图书馆变成知识的加工处理中心，针对不同层次的读者提炼出有用的情报信息，为读者进行学习和研究提供依据也是高职高专图书馆需要解决的重大课题。

四、总结

高职院校图书馆的服务对象主要是职业院校内部的广大师生，其需求具有针对性，同时也要求很高的专业性。图书馆是校园的文献典藏中心，更是信息传播中心，数字化图书馆可以更加方便信息的传播，更可以大大提高传播的效率，通过数字化图书馆建设，可以让各个专业的师生更加快捷的获取有效的、有针对性的专业信息和知识，必须重视数字图书馆为学校教学和科研带来的重大影响。

参考文献：

[1]翟中文.高职高专数字图书馆建设探讨[D].郑州大学，2012.

[2]许思茵.论高职高专院校图书馆数字资源建设的意义与方法——以广东工程职业技术学院图书馆为例[J].科技情报开发与经济，2011，21（27）：27-28.