探索党员思想教育方法

张雪梅

摘 要：随着企业的不断壮大发展，年轻党员数也在逐渐增加，如何做好党员的思想教育、加强党员思想教育、不断提升党员思想意识，是摆在政工工作者面前的一个很现实的课题。本文主要从思想政治工作者所需扮演的三种角色入手，探索做好当前年轻党员思想教育的方法。

关键词：思想教育；引导者；解决者；洞察者

随着企业的不断壮大发展，年轻党员数也在逐渐增加，如何做好党员的思想教育工作，不断提升党员思想意识，是摆在政工工作者面前的一个很现实的课题。为此，企业需要开展形式多样的党员思想教育活动，如青年党员问卷调查、思想教育课程、拓展训练、理论学习、基层调研等，从理论到实际全方位开展思想教育工作。这些工作显示大部分党员在行动上能与企业共同进退，能真正将企业的发展精髓转化成自我内在动力和自觉行动的基石；但是，可能由于教育方法方式不当、个人素质或者社会影响等各方面的因素，仍有少数党员对思想教育工作重视不够，认识不足，不能完全把个人利益与企业利益统一起来，造成只关注物质利益，工作态度上则消极落后。

笔者认为，要想做好党员的思想教育工作，必须要认清自己的身份：思想政治工作者；扮演三种角色：引导者、解决者、洞察者，然后既要把心思花到思想问题出现之前，又要随时关注已发生的思想问题，还及时地开展疏导工作。

一、预见引导者——把思想教育做在问题发生之前

思想政治工作者要针对党员可能出现的思想问题和行为倾向进行预测和超前教育，要主动积极地想在先，做在前，力争在党员思想问题产生之前，预见性地做好充分的预测工作，贴近实际的情况，才能抓住细节，针对苗头，赢得主动权。做党员思想工作的最佳时机，往往不是在思想问题完全暴露之后，而是在刚出现的端倪之时。思想政治工作者如果能在第一时间掌握第一信息，并作出快速反应，就能变被动应付为超前预防，变消极做工作为主动靠上去疏导，变事后的批评处理为事前的正面教育，从而把问题解决在萌芽状态。为此，这就要求思想政治工作者要提前认真开展座谈交流，深入走访基层项目，广泛收集和听取最真实的声音，尤其是要根据党员的年龄、思想觉悟、文化程度等的不同，认真地下功夫去分析掌握每个党员的思想政治状况和变化情况，针对不同情况和特点，采取不同形式进行教育和做工作，引领正确导向，让思想政治工作才能有的放矢。党员思想的有些问题一旦发展成为定性的事实，往往会产生不可低估的后果甚至是危害，如果这时才开展做相关思想教育工作，也就属于“亡羊补牢”。因此，在过程中要特别注意分清楚哪些问题是有代表性、倾向性的苗头，哪些问题是个别人的思想苗头，分清主次，防止酿成广泛性、普遍性的群体矛盾；同时也注意把一些不利于工作开展的思维障碍、思想疑虑、逆反心理、心理矛盾等解决在工作开展之前，达到统一思想，提高认识的目的，让思想苗头性问题毫无燎原之力，为以后工作的开展打下良好的思想基础。

在对党员是思想概况有一个区别对待的分析之后，要掌握党员思想動向，这就要求我们思想政治工作者必须具备较强的政治敏锐性，准确把握党员思想脉搏的跳动，善于攻心，做好党员利益方面的预见沟通和思想问题的预见教育，引导党员为企业的改革和发展积极进取。正如古人所言：“不审势，则宽严皆乱，能攻心，则反侧自消”。搞好预见性的思想导向教育，在时机上要提前打量，在内容上要有超前性，在节奏上要注重效率。

二、矛盾解决者——把思想教育溶解在矛盾形成的过程之中

任何事物的发展都有一个由量变到质变、由小到大的过程，党员思想问题的出现也是这样。企业思想政治工作者在做思想工作时，必须抓住端倪，由此及彼地解决问题，这是做好思想政治工作的重要原则。

我们知道，党员思想和利益问题的稳定，关系着一个企业的和谐和稳定。试想，党员如果都带着不同的负面情绪和各种问题去开展工作，工作效率和结果可想而知。此时，就需要我们乘势而上，见机行事，注意倾听和观察党员的思想苗头动态，把握好党员思想脉搏动向，采用有针对性的快捷的思想教育方式和求真务实的解决党员的切身利益问题，把思想隐患解决在萌芽之初、遏制在大范围蔓延之前，把问题逐个消解在“摇篮”之中，就会在很大程度上避免矛盾的激化，不至于陷入那种水来土掩，兵来将挡，头痛医头，脚痛治脚的被动式忙乱之中。

思想政治工作者应把解决员工生活中遇到的实际问题和困难作为解决他们思想问题的前提。要经常关心员工的疾苦，并给予积极有效的帮助和解决，能办到的事就要积级主动地去解决，即使一时办不到和本职范围内解决不了的问题，也要给员工耐心地讲清道理。同时，要注意调动广大员工提高自身政治素质的积极性，要善于发现员工的先进思想，及时总结大力地宣扬，用摸得着看得见的具体事例去教育引导员工，一定会取得良好的效果。

我们必须坚持将解决思想问题和实际问题相结合。如果不注意解决党员的实际问题，思想教育就会脱离党员，难以收到实效。现实中很多党员的问题很大一部分是由生产、生活中的实际问题所引起的，在做好有关思想教育工作的同时，也要注意改善党员的工作、生活、学习环境，进一步提升党员的责任感和使命感，增强党员的幸福感和成就感，使其热爱企业，充分发挥党员先锋模范作用，进一步增强企业的凝聚力。因此，加强基层党员思想政治工作，必须既讲道理，又办实事，倾听党员呼声，了解党员情绪，关心党员疾苦。要认真贯彻落实企业“三大工程”、“四个五”、“五必谈”等各项政策，坚持“职工利益无小事”的思想，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，把好事办实、实事办好，把党员思想中产生矛盾的问题和困难加以解决。那么，我们的思想教育工作就会收到事半功倍的效果。

三、追踪洞察者——把思想教育置于思想变化过程之中

当对党员的思想有了一定程度的引导和解决方式之后，我们需要做的就是继续追踪洞察。可能，有时候看似党员的某种思想矛盾得以了解决，但随着客观世界的变化，党员思想问题会呈现多维、多变的特点，又会出现新的变化，导致新的矛盾的产生。加之之前预测推理的经验可能欠缺，过程解决的方法可能失效，这就要求思想政治工作者要紧随党员思想变化的实际，做到什么问题突出就解决什么问题，也要防止顽固性问题的“还手”情况，这是做好党员思想教育工作的常态化方式。

思想政治工作者要在健全制度机制、强化制度执行上下功夫，让党员思想教育成为强基固本、锤炼党性、抓好党建的有力支撑。致力于不搞形式走过场，把主业主责记在心上、扛在肩上、抓在手上。同时，为保持党员思想教育的持久性和可追溯性，可将思想教育与中心组学习、民主生活会和三会一课等基本制度相结合，创新开展党员活动日、主题党日、微讲堂、党员政治生日等活动，搭建起党员政治学习的阵地、思想交流的平台，切实增强党员思想的认知水平，让党员的思想问题毫无“反弹”之力，确保思想教育的有效性不打折扣。

此外，思想政治工作者工作还必须加大力度，积极做好除“菌”消“毒”、固本培元、活血化淤工作。值得一提的是，我们强调要重视触及和解决党员的现实思想问题，并不是要把矛盾扩大化，而是要跟踪党员变化的动态过程，从一些微妙变化中洞察其思想问题产生的动因，以便有的放矢地做好思想疏导工作。那种“宁可信其重，不愿信其轻”，把个别人的思想问题当作倾向性问题，把潜在的问题当成现实问题，兴师动众搞疏导的做法是不可取的。

综上所述，党员思想教育工作的客观事实告诉我们，思想政治工作是一项长期的战略任务，需要我们不断提高，不断创新，常抓不懈，锲而不舍，做到动之以情、晓之以理，导之以规、严而有度、以心交心、身体力行，以最真诚地态度与党员打成一片，真正成为党员“有话敢倾诉”、“有想法敢说”、“有意见敢提”、“有问题敢讲”的知心人。笔者认为，这是我们思想政治工作者的目标，也是我们的责任。