基于新形势下网络新媒体的普及,拓展高校学生思想教育与引导的维度

2019-06-20 01:15谢清唐鹏
商情 2019年17期
关键词:高校辅导员新媒体

谢清 唐鹏

【摘要】基于“习近平总书记关于网络强国的重要思想”和“习近平总书记关于青年工作的重要思想”,在高校学生中新媒体的快速发展和普及的背景下,高校学工部门的工作者需要创新管理的思维模式,开拓新的新媒体使用方法将新媒体的优好投入到实际的教学管理工作中,切实推动高校学生思想政治的引导和日常基础管理工作中,达到提高工作效率、及时获取学生信息、掌握校园学生舆情、维护校园的安全稳定、丰富学生的课余文化、成功积极的学生互动,进而为大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,践行科学育人的实战意义。与时俱进为高校辅导员的工作方式提供新思路。

【关键词】新媒体 高校辅导员 大学生管理工作

经本地高校调查显示:智能手机在大学生中的覆盖率达98.92%;智能手机的移动客户端互联网上网功能开通达100%;支付宝、微信客户端支付普及率近年也逐渐递升。目前手机移动客户端的新媒体生活已经成为在校大学生生活、学习不可或缺的一部分,占领好这块高地,充分利用好这个互交平台做好在校大学生的思想引导和服务化的管理,为学生管理工作提供了更加层次多样化、更大面积覆盖率的思路。

在新媒体背景下分析大学生的思想特点,结合高校辅导员的学生思想管理工作的内容与形式,运用新媒体创新推动高校学生思想政治引导和管理工作成为目前高校学生工作建设中的关键课题。正确运用自媒体和多种手机客户端的交流软件开展学生管理工作的优势,推进工作的开展,来增强思想教育的时效性,同时掌握校园学生的舆情,把握同学的思想动态、价值取向,维护校园稳定,丰富校园文化。其目的积极推进辅导员工作的建设,探索下的发挥新媒体交流软件的效用,从而提高高校学生工作的科学性与针对性具有重要的实践意义,进而正面引导大学生树立正确的价值观念和思想观念,潜移默化中为大学生提供更优质的服务。

新媒体以实时传播、速度快、精准度高、形式丰富、互动性强、超大覆盖面、内容上极具贴近性、且费用低、推广方便等的特点逐渐推翻传统媒介,尤其以腾讯的QQ、微信、飞信、抖音等形式的新媒体技术日新月异的发展目前正改变着年轻人的生活、行为、思维的方式。在校园的信息传递中占据越来越重要的位置。

特别是在基于腾讯的QQ和微信两大平台进一步扩大覆盖人群的情况下,充分使用好两大软件使得大学生的日常基础管理工作最大限度保证信息的接收覆盖率,保证信息接收率和资源分享的达到率,同时保证信息传递过程中的准确、快速、直达和丰富性。在避免了传统沟通中口耳相传、电话、手机短信方式等手段交流过程中信息沟通不对称劣势的同时增强和同学之间的互动性,也充分利用学生的碎片化的时间管理到位,从而达到真正意义上的思想引领,全面育人、实现同频共振的目的。

运用新媒体进行创新推动高校学生思想政治引导和管理工作的过程中,关键是需要建立一个健康的新媒体环境。一个健康的信息环境启发师生间的平等互动和媒体融合的原则,使得高校学生思想政治引导和管理工作在实施的过程中更具有针对性和有效性。

“习近平总书记关于网络强国的重要思想”中指出:互联网已经成为一个社会信息大平台,亿万网民在上面获得信息、交流信息,这对他们的求知途径、思维方式、价值观念产生重要影响,特别是对他们对国家、对社会、对工作、对人生的看法产生重要影响。如何在活力的校园之中运用好此大平台上形成“线上线下”的“同心圆”,调动同学们的各方面积极性,建设好大学生的精神家园。使得校园网络空间风清气正,在是目前新形式下高校辅导员的工作重点。在“习近平总书记关于青年工作的重要思想”中提到青年工作要从战略高度出发,战略性、时代性、开创性的新观点新论断新要求,关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。新媒体以及新生互交平台作为网络时代的重要产物,在青年的生活中发挥了强烈的影响力。2016年,在党和国家高度重视下,在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记再次强调,要运用新媒体新技术使学生工作灵活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。以习近平同志为核心的党中央高度重视新时期的思想政治工作中新媒体的建设,运用和管理,发表了一系列重要讲话。明确指出:“现在,媒体格局、舆论生态、受众对象、传播技术都在发生深刻变化,特别是互联网正在媒体领域催发一场前所未有的变革。”“信息化是现代化的基础”、互联网是我们面临的“最大变量”、“互联网已经成为今天意识形态斗争的主战场”。“政治工作过不了网络关就过不了时代关,要研究把握信息网络时代政治工作的特点和规律,提高政治工作信息化、法制化、科学化水平。”“要创新改进网上宣传,大力培育和践行社会主义核心价值观,把握好网上舆论引导的时、度、效,使网络空间清朗起来。”当前,新媒体对高校思想政治教育带来了机遇和挑战,这些已经形成共识。如何因势而新,充分运用新媒体,利用新媒体的速度更新快,随时掌握好学生的思想动态,做好新时期的高校思想教育工作,已经成为这个时代一个重要的现实性课题。

一、健全校园的网络环境。统筹布局新媒体运用于教书育人

中国互联网络信息中心(CNNIC)2018年1月31日发布的第41次《中国互联网络发展状況统计报告》显示,截至2017年12月,我国网民达到7.72亿,普及率达到55.8%,超过全球平均水平(51.7%)4.1个百分点,我国网民规模继续保持平稳增长,互联网模式不断创新。特别是我国手机网民规模达7.53亿,网民中使用手机上网人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%

而网民中学生群体规模最大,占比为26.2%。数据显示出:目前中国在校的各个阶层的学生占了四分之一。大学生对网络的依赖度、信任度越来越高,网络已经成为大学生每天生活中的重要组成部分,所以无论是从时间上、空间上,还是从力度上、深度上,都对高校学生的基础管理还是思想政治工作都提出非常高的教育要求。但是,仅凭高校辅导员的力量毕竟有限,要覆盖所有学生,关注所有学生,难度很大,所以,要充分发动全校多方位、全立体的高校新媒体平台力量,需要充分利用班级、系部、学生处、团委以及学院的官方主页以及教师自己的自媒体平台,比如官方主页网站、官方微博、官方论坛、易班网站、公众号、微视频、QQ、微信群、抖音等,利用这些平台在高校的学生管理工作方面发挥积极的作用,以点带线,以线代面的方式,加大学生的覆盖面,进入同学们的生活圈、娱乐圈、议论点、关注点,融人大学生的“圈子”中去。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。因此,在新媒体思想教育工作中,要充分发动校内教与学的所有相关教职人员,包括学校的管理者、教学者和服务者都参与到新媒体思想教育中来。首先,紧跟习近平总书记全国高校思想政治工作会议的指示,高校全体教职员工都要密切关注思想政治教育大平台的建设,积极地、主动地参与到建设中,做好思想的引领者,明确高校的思想政治教育的目标是培养的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,而绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人。对大学生在平台上提出的问题给予及时、积极、正面的解决和引导,让大学生建立阳光、大气、正能量的内心世界。其次,鼓励教育工作者利用新媒体平台,与学生建立互相关注的模式。教师通过平台不时地推送正能量的实时思想政治教育信息,同时深入地融人大学生的新媒体“圈子”中去,做到“围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。

二、理性把控新媒体的长短板。传播校园风清气正的正能量

长久的工作经验告诉我们,很多新技术都是“双刃剑”,一方面可以健全社会资源,发挥公共资源的最大效益;另一方面也可能被一些不怀好意的人用来危害社会、危害校园、危害青年。网络安全威胁和风险日益突出,并日益向政治、经济、文化、社会、生态、国防等领域传导渗透。在新媒体的大环境中,每个人都是信息源,都是信息的缔造者、传播者,大学生作为社会人有权利可以自由发布言论、进行网络社交。

随着国民高等教育的普及,接受过高等教育的同学民主意识和参与意识日益增强,他们在新媒体和自媒体上发出的声音越来越大、越来越多、越来越强、其中难免会夹杂着一些不和谐的音符,其影响力如同静水投石。尊重每个人的言论自由权,人人都可以发声,这是社会的进步。但是一些大学生随时随地上网,随时随地发表言论、看法,甚至会发表一些具有煽动性、不实性的言论,如果没有很好的引导,就可能在短时间内通过网络传播出去,形成网络舆情,影响学校和社会的稳定。维护网络社会的有效秩序之间的平衡,是高校学生思想政治引導和管理工作需要解决的一个根本矛盾。虽然坚持以学生为中心,以教育和引导为主要目的,但必须正确处理好“管住”与“管好”的关系。

因此,加强对新媒体、自媒体的队伍建设也是目前网络建设工作的重中之重,网络空间不是“法外之地”,学生对网上的流言蜚语、突出矛盾有异议时候,需要学生工作负责的工作者充分利用新媒体的论坛、微信群以及微信好友等平台,做出于善意,传递出正能量、引导正方向,及时的指正、纠偏,及时将一些网络舆情分析研判、汇总。对新媒体的监督,任何时候都需要认真对待,提高警惕,理性面对。学校也要加强对教师队伍的自媒体群体进行培训、指导,提高高校教师的思想政治占位和分析判断能力,充分发挥教育工作者新媒体在学生管理中发挥的积极作用。

校园新媒体在丰富了校园文化,方便了学生思想政治引导和基础管理工作的同时也出了很多了弊端,比如,它疏远了人际交往,在传统的面对面的交流减少以后人际交往的亲和感和可视感觉在减少,人际关系淡化,同时滋养了思维的惰性,养成了同学深度的“网络”感,针对这种现象,一方面需要规范校园新媒体的运用,有度把控;另一方面需要广泛推行媒介的素养教育,补齐短板,趋利避害,夯实基础:从而正确把握校园文化建设的思想内涵,践行特别是“学高为师、身正为范”的师风师德的修养,引导大学生树立正确的三观、道德行为准则,从而践行社会主义核心价值观。

在新媒体广泛覆盖学生人群的背景下,高校教育工作者坚持积极努力提高自身网络敏锐度、巩固网络自媒体安全意识、强化政治学习,增强工作责任心,坚定正确的政治占位,加大校园新媒体的管理力度,确保校园网络和信息安全。在新媒体提高工作效率的同时,引导大学生理智、科学的使用新媒体,合理利用新媒体的积极性端正大学生的思想、树立健康的学习生活,实现自身的精神、心理、人格和感情的塑造。所以在虚假、不良的信息面前,应该自觉加强抵制和管理好自媒体的影响范围,自觉提高自身道德素养,增强法纪观念,具备正确的辨识能力,明辨是非。减少不良的消极影响,比如:“手机控”,“网瘾症”等过分依赖手机的情形。利用网络进行欺诈活动,散布色情材料,进行人身攻击,兜售非法物品等,这样的信息也要坚决管控,决不能任其大行其道。因此,加强互联网领域立法,完善网络信息服务、网络安全保护、网络社会管理等方面的法律法规,坚持依法治网、依法办网、依法上网,让互联网在法治轨道上健康运行,是目前我们需要迫切解决的重大问题。只有通过相关法律法规和平台的不断建设,加强网络安全事件应急指挥能力的建设,做到关口前移,防患于未然,才能塑立风清气正的校园网络环境,才会有和谐、安全、稳定的校园内环境,才能切实保障大学生的思想政治教育工作的深化进行。

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