“新媒体”时代职业院校思想政治教育的创新研究

裴丽莎 孟虹 郭德宪

摘 要：新媒体时代的到来，给人们的日常生活带来了不可忽视的影响，特别是职业院校的教育工作，更是迎来了新的发展契机和挑战。实际上，新媒体时代本质上是一种传播媒介的变化，而要想在新媒体时代做好职业院校思想政治教育，就必须从教育媒介等方面入手。本文首先阐述了新媒体时代职业院校思想政治教育创新的重要作用，接着对新媒体时代职业院校思想政治教育面临的机遇及挑战进行分析，最后提出了有针对性的创新工作策略。

关键词：新媒体时代 高职院校 思想政治教育

21世纪可以说是互联网技术以及信息技术不断发展的时代，媒体传播也迈进了新的时代。相比于过去的传统媒体时代，新媒体时代的信息传播更加快捷、信息来源更加丰富，同时信息的种类也愈发驳杂。在这种情况下，职业院校思想政治教育工作势必受到影响，怎样才能确保思想政治教育创新的效果是我们必须要研究的重要课题之一。

一、新媒体时代下职业院校思想政治教育创新的意义

进入21世纪至今，中国的经济取得了前所未有的发展，这给高新科技进步提供了强有力的支撑，新媒体技术走进人们的视野并且备受关注，新媒体的传播和发展实际上基于计算机以及各种智能终端的普及，因此可以归纳出新媒体的几个特征。

首先，信息传播极快。过去的媒体信息发布有时效性，而且每一次的发布信息数是固定的，因此传播的信息比较局限。然而新媒体则能够不受时间、空间的限制，制作发布都十分快捷。另外新媒体平台上的信息发布者能够第一时间接收到来自阅读者的反馈，二者能够进行即时性沟通。

其次，新媒体时代下信息传播量有了质的飞跃。和传统纸质媒体相比，新媒体没有明确版面大小，各种各样的信息数据都能够第一时间发布出去，同时信息的保存也更加方便。

最后，新媒体还具有形式丰富多彩、吸引力强的特征，文字图片和音频视频的有机结合使信息接受者能够在一次阅读中接收到更多的信息。

职业院校的学生在新媒体时代下，显然能够接收到更多的信息和新闻，同样也就能从中提取到更多、更加丰富的知识内容，这对于职业院校学生的健康成长有巨大帮助。然而我们也必须认识到，这种新媒体信息的高速传播可能会给学生带来不良信息，对学生的价值观产生不利影响。在这种情况下，职业院校的思想政治教育工作就显得尤为重要。

二、新媒体时代对职业院校思想政治教育产生的影响

新媒体时代是一个具有明显特征的新时代。新媒体时代下职业院校思想政治教育工作必定会受到诸多影响。想要让职业院校的思想政治教育工作在新时期仍然保持良好势头，我们首先需要明确，新媒体时代的到来给思政教育带来了怎样的影响。具体来说，其可以分成积极方面和消极方面来分析。

1.新媒体时代给职业院校思想政治教育带来的积极影响

在新媒体时代下，互联网技术、智能移动终端以及各种社交信息软件都得到了全新的发展，并且确实在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。职业院校的学生在这样的时代背景下，显然拥有了更加宽阔的获取信息的渠道。除此之外，师生之间、生生之间的联系也变得更加便利，这就给职业院校思政教育提供了一定的便利性。

具体来说，新媒体时代给高职思想政治教育带来的积极影响主要可以从几个方面理解。

首先，新媒体时代下，职业院校的思想政治教育手段更加灵活。

其次，互联网上的各种教育资源使高职院校思政教育提供了更多样化的内容。

最后，在今后的思政教育工作中，教学工作者可以积极利用线上教育手段，实现线上线下联动发展，突破传统意义上思政教育的时空限制，让学生的思想水平从根本上得到提升。

另外，新媒体时代的思政教育，是一种学生也能够参与其中、提出反馈的教育形式，学生们能够感受到一定的存在感，这使得他们更加愿意主动接受思政教育。

2.新媒体时代给职业院校思想政治教育带来的消极影响

新媒体时代的到来可以说是一把双刃剑，在为职业院校思想政治教育带来机遇的同时，也带来了一些消极影响。举个例子来说，在新媒体时代，计算机技术、移动终端等各种新兴事物的应用，让过去的思政教育措施和方法显得毫无趣味性，职业院校的学生们习惯于将自己的观点和想法放置在网络平台上进行抒发。除此之外，学生们能够从网络平台上吸纳更多信息，他们获取信息的渠道不再局限于思政教育者的课堂，这使得他们不再承认思政教育者的权威性，在这种情况下想做好思政教育有一定的困难。

三、新媒体时代职业院校思想政治教育工作的创新策略

想要在一个新时代到来之际保证职业院校思想政治教育工作的质量，我们首先需要做的就是要认清新媒体时代的特征，而后从根本上接纳新时代的机遇和挑战，抓住机遇面对挑战，根据职业院校思政教育的实际情况调整工作方法，基于原有的工作手段进行创新。在创新的过程中，我们应将传统思政教育工作的优势保存下来，并且尽快利用新媒体平台和信息技术建立新方案，从而保证职业院校思想政治教育的效果，为学生的全面发展、健康成长打好基础。具体来说，新媒体时代下职业院校思想政治教育工作的创新策略可以从以下几个方面理解。

1.提升对新媒体的重视，做好制度建设

职业院校的思想政治教育工作有一定的难度，特别是在结合新媒体时代特征的情况下这种难度就更加突出，为了做好思政教育我们务必要从制度建设入手。具体来说，职业院校的领导和管理人员必须尽快提升对新媒体的重视程度，并且有序地将各项工作分配下去，给一线思政教育工作者提供可参考的工作标准，从而提升思政教育工作的创新力度。领导层面的重视，给新媒体时代思政教育工作带来的除了资源方面的倾斜之外，還有制度上的不断健全、资源和制度的共同保障，这能够为思政教育工作提供强有力的支持，使思政教育创新真正取得实际效果。

2.利用新媒体平台，实现思想政治教育工作新发展

为了进一步提升新媒体时代职业院校的思政教育工作创新效果，我们务必从思政信息和新媒体信息对接入手，利用各种各样的新媒体平台作为思想教育信息传播和交流的渠道，比如网站、公众号等都是非常常见的信息渠道;除此之外，还可以以QQ、微信等信息社交软件作为师生沟通的媒介，和学生取得即时性联系，充分了解学生的思想政治水平。除此之外，还可以借助朋友圈问卷等形式，对职业院校的在校学生进行调查，明确他们喜欢、感兴趣的信息发布方式。这样，思想政治教育工作者将能够很好地了解职业院校学生的爱好，以此为基础调整思政教育的手段和措施，进而从根本上提升工作效果。

3.调整教育手段，提升创新效果

回顾过去的职业院校思想政治教育工作不难发现，教育内容刻板僵化毫无吸引力，教育方式单一无趣、枯燥不堪，这些问题导致学生不愿意参与思想政治教育活动，还有一些学校将思想政治教育等同于普通授课，将思想政治教育工作放在了课堂上，以照本宣科的方式企图让学生接纳相关信息，这显然是不现实的。

因此在新媒体时代，职业院校思政教育工作手段必须要做出调整，利用微视频、语音信息、宣传册等多种多样的形式传播思政信息。如果学校条件允许还可以开发一些有新意的思想政治信息软件，让学生们在这种新型平台上浏览自己感兴趣的内容，比如未来就业政策、创业需知内容等等。这样，职业院校的思想政治教育质量将得到有效提升。

4.把握机遇，唱响思想政治教育主旋律

新媒体时代的到来给诸多工作带来了不可忽视的影响，职业院校思想政治教育自然也在此列，和过去相比甚至可以说是迎来了里程碑式的变革。在这种情况下，思想政治教育工作者必须及时跟上时代的步伐，把握时机抓住机遇，顺应时代发展的潮流唱响主旋律，充分认识到思想政治教育的重要性，不断提升思想政治教育的影响力，让正能量给学生带来深刻的影响。特别是在教育工作的过程中，教育工作者应该充分利用多媒体技术、网络技术等，打开思想政治教育工作新局面。

5.做好思想政治教育工作者的培训和再教育工作

首先，我们要尽快提升培训制度的合理性，从而让职业院校思想政治教育工作者都能受到再教育。在新媒体时代，思想政治教育工作者也是学习者，因此我们必须要组织他们进行学习和培训，保证每位工作人员都能熟练掌握新媒体的使用技能，同时在工作中合理运用新媒体平台以及相关技术。除此之外，还应该不断提升他们终身学习的意识，鼓励他们在教学工作中不断充实自我，利用新媒体平台让自己的工作能力更上一层楼。其次，我们要高度重视思想政治教育工作者的思想政治教育，校宣传部、学工处以及基层党组织应该充分发挥带动作用，让教育工作者本身的思想水平得到提升。除此之外还可以定期安排教职工到党校以及先进工作单位进行学习和进修，吸收外来思想精华，以完善本校工作方案，保证思想政治教育工作创新的水准和质量。

四、小结

总而言之，职业院校学生的思想政治教育工作本身就有一定的复杂性，很难取得实质性的成果。新媒体时代的到来对职业院校思想政治教育工作而言，既是机遇也是挑战，只有牢牢把握住发展的积极因素，并且努力克服不利影响，才能给职业院校的学生健康成长提供强有力的保障。

参考文献：

[1]陈庆.新媒体时代中职学校思想政治教育存在的问题及对策[J].广西教育，2017（6）.

[2]雷昕华.新媒体对当代中职学生思想政治教育工作的影响[J].卷宗，2017（16）.

[3]于伶义.新媒体对当代中职学生思想政治教育工作的影響[J].中小企业管理与科技（下旬），2016（12）.

（作者单位：天津市机电工艺学院）