煤矿提升机操作作业实操教学的实践与探讨

姚丽 宋海燕

摘 要：本文针对煤矿提升机操作作业实际操作考试标准，从激发学员的实操兴趣、提高学员的实操技能、培养学员的观察能力方面对煤矿提升机操作作业实操教学作了一些探讨。

关键词：煤矿提升机操作作业实操教学；操作技能；观察能力

矿井提升机是进行提升工作的主要工作设备，任务是传递动力、完成提升和下放任务，是地面与井下联系的枢纽。它的运行好坏直接影响到煤矿生产。而矿井提升机能否安全运行，除了取决于良好的性能外，其安全操作也非常重要。因此，对提升机司机进行实操教学，从而提高学员的操作技能尤为重要。针对煤矿提升机操作作业学员普遍存在的状况和煤矿提升机操作作业的特点，我多次与区队兼职教师就如何搞好煤矿提升机操作作业实操教学、提高学员的操作技能进行过探讨，觉得在进行常规的煤矿提升机实操教学工作的同时，着重做好以下几点，对搞好煤矿提升机操作作业实操教学、提高学员的操作技能水平至关重要。

1 激发学员的实操兴趣，增强主观能动性

激发学员的学习兴趣是搞好教学的一个重要环节，在这一环节显得尤为重要，实操教学更是如此。陶行知先生曾说过“治学以兴趣为主，兴趣愈多，则从事弥力，从事弥力，则成效显著。”因此，在煤矿提升机操作作业实操教学中，可以从激发学员对煤矿提升机操作作业实操的兴趣入手。在实操前，教师可以通过别出心裁的理论知识讲授，指导学员预习与实操教学内容相关的知识，使学员了解实操内容，明确每一个实操教学的目的和要求。例如，在提升机的操作与运行这节课实操前，首先让学员了解本单位的矿井提升系统；熟悉所使用的提升机的类型、结构、原理以及性能； 熟悉提升机的提升系统速度图、所采用的电气控制方式、减速方式 以及操作方式，掌握提升机的操作规程，熟悉操作注意事项。这些内容我分别利用多媒体的动画效应演示。在提高学员的理解能力的同时更增加学员的好奇心；另外在讲述提升机实操课前之前，首先利用手指口述的形式，对机房安全检查以及对提升机运行装置安全检查的具体内容制作成教学视频，先让学员观看，观看之后用提问的方式再找几个学员逐一回答，对学员回答不全面的加以补充，这样可以加深学员对提升机所检查的内容的了解。另外我还利用模拟操作和手指口述相结合的方法制作成提升机试运行安全操作教学视频，在实操前让学员对提升机的操作过程有个初步的了解，我再进行实物演示，利用这种方式可以提高学员的学习兴趣和进行实操操作积极性，往往就会起到事半功倍的效果。

2 实操辅导多样化，选拔“实操技能尖子”带动全体学员

实操教学与理论教学有很大的不同之处，主要体现在实操指导及其方法上。在煤矿提升机操作作业实操教学过程中，可以采取集体辅导、分组辅导、个别辅导、相互交流、分流式教学等教学手段来进行教学，教师可以选拔幾个操作能力较强的作为“煤矿提升机操作作业实操技能尖子”加以培养，并对他们进行重点辅导。然后把这些尖子分到各个小组当中去，用他们自己的行动去带动和辅导本小组的其他学员，用他们的切身体会去说服其他学员树立信心，提高学习积极性，上好实操课。在煤矿提升机操作作业实践操作过程中，学员之间的交流有时比师生之间的交流更有效，这我有切身体会。在今年3月份举办的煤矿提升机操作作业培训班的实操教学中，我在上提升机安全操作这节课时，首先我给学员介绍操作台上各按钮、手把、仪表的作用，再讲解提升机操作步骤，第一步开机前的准备，就是机房的安全检查和运行装置的安全检查，第二步提升机试运转安全操作，第三步开机安全操作，第四步提升机的启动和加速，第五步提升机的等速运行和减速运行，第六步提升机的正常停车。第七步收工安全操作。最后讲解操作时的安全注意事项，每个提升机必须配置一正、一副两个司机，一人操作，另一人监护。操作过程中，必须精力集中，不能接打手机，不能与人交谈，谨慎细心，随时注意仪表读数、深度指示器的指示位置、钢丝绳的排列、机器运转的声音等情况，发现异常，立即停车查找原因，并及时汇报和处理，两个手不能离开手把，操作主令控制器手把及工作闸手把要缓慢推拉。提升信号不清楚、不确切不准开车，必须查清原因再执行操作。当发生下列紧急情况时，应使用紧急制动：有紧急停车信号；提升容器接近井口尚未减速；有卡罐等意外故障；工作闸或控制器等主要部件失灵。正常停车时使用的工作闸制动。然后我就按照以上步骤操作一边，再选出几个学员，让他们以手指口述的形式一边操作一边讲述，我在旁边作指导，及时指出做错的地方，让他们再操作，直到准确无误。然后让他们帮其他学员操作，因为大家都是学员，没有紧张感，遇到问题也喜欢向他们请教。在他们的带头作用下，其他学员的学习热情就很快上来了，经过努力能够较快、较好地进行操作，而他们自己又得到了更进一步的提高。通过这种做法，使学员们互相交流、互相帮助，“技能尖子”由此而会感受到成就感，而其他同学因受感染，学习积极性提高了，操作技能也就在轻松愉快的环境之中学会了。

3 注意培养学员观察能力，从而提高其操作技能

观察力，是构成智力的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。一个观察力很强的人，通常能从普通人认为是司空见惯、细枝末节的事情中发现奇迹。要锻炼观察力，应从身边的事物、所处的环境、人的特点着手。观察是一种用心的行为，而非随随便便地“看”。总之，持之以恒观察的心并付诸实践，长此以往，便可以训练出潜意识的观察能力，对于什么事物，都会习惯性地去观察。这是一种好习惯。在煤矿提升机操作作业实操中，可以多给学员一些观察的空间，让他们思考问题、发现问题、解决问题、探讨问题，从而提高其操作技能。如在提升机的操作这节课教学中，我针对考核标准并结合本矿实际从提升机房安全检查、运行装置安全检查、提升机的操作过程、提升运行时的巡回检查、提升机操作安全注意事项五个方面设计问题，让学员以手指口述的形式结合现场回答，我再加以补充，从而锻炼学员的观察力。比如对于提升机房的安全检查，我首先提问：提升机房的安全检查有那些？再加以引导，让学员看照明是否充足，感温度是否适宜，观察操作台是否清洁，观察周围环境有没易燃易爆物品、通信装置情况如何，消防器材是否在有效期内，摆放是否合理，安全防护装置都有哪些、是否完好。一步一步进行引导，同时让学员认真地观察，然后让每一个学员去练习，其他学员找出其错误的地方，并说出理由，再比如对于提升机的巡回检查，我首先讲解检查时应按照所制定的巡回检查线路，每一个部位都要检查到位，检查的方式采取听、看、摸、嗅等方法。所需检查的内容有：检查各设备性能与零件紧固；检查油路和油量是否合适；检查操作系统和保护设施是否灵敏可靠。检查有无隐患问题。注意观察各处仪表指示是否正常，电器元件是否发热，有无异常声响。每班2小时必须对设备进行一次巡回检查。然后我按照以上方法对设备做巡回检查，并让学员仔细观察，然后让学员进行练习，对于做得好的学员，加以表扬。做得不好的及时指出不足的地方，给予鼓励，再让他们多加练习。这样既调动了学员学习的主观能动性，达到了技能训练的目的，又激发了学员的观察意识，培养了观察能力，从而提高了其提升机的操作技能。

多年的煤矿提升机操作作业实操教学的工作经验，使我切身体会到以上几点的好处。近几年我们一矿职教中心在煤矿提升机操作作业培训班、复训班的教学中，合格率在90%以上。在对从我们一矿职教中心培训过的学员调查报告中显示，走上工作岗位的学员煤矿提升机操作作业操作能力强，深受用人单位好评。煤矿提升机操作作业实操教学方法有很多，在此希望与各位同行共同探讨和研究煤矿提升机操作作业实操教学，以获得更好的教学效果。

参考文献

[1]实操考评员培训教材

[2]特种作业实操考核标准