父母陪伴对幼儿心理健康的价值及策略研究

【摘要】幼儿阶段是人生的重要阶段，在这一阶段，父母的陪伴对于幼儿的身心健康发展起着举足轻重的作用。本文拟结合幼儿心理健康的具体情况，对父母陪伴在幼儿心理健康教育中发挥的作用和相关策略进行研究，以期为改进和提高幼儿教育的质量和水平提供有价值的参考。

【关键词】幼儿心理健康  父母陪伴  策略研究

【课题项目】课题编号：LZ[2018]GR00010172。

【中图分类号】G441 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）18-0250-01

教育是国家发展的基础性工程，对于民族复兴和社会进步都有着至关重要的影响，而在幼儿教育阶段，父母陪伴无疑发挥着巨大的作用。当前，由于一些家庭的父母整天忙于工作、生意或者应酬，忽视了对幼儿的陪伴，导致孩子出现缺乏安全感、独立性不强、自信心不足、沟通能力弱、考虑问题自私化等不良习惯，亟需引起家长特别是父母的足够重视。

一、父母陪伴对幼儿心理健康的作用及影响

（一）父母陪伴有利于幼儿认知能力的发展

根据现代儿童心理学的主流观点，幼儿阶段儿童的视角是以自我为中心，对于“我”有着充分的认知，而对于他人的立场和感受则缺乏相应的认知，因而被称之为自我中心现象。如果父母没有及时对幼儿进行陪伴，并帮助幼儿塑造良好的自我意识，就可能造成幼儿停滞在自我中心阶段，长大后形成自私的性格。父母的陪伴，就是通过平等交流的方式引导幼儿的认知能力发展，逐渐养成乐意分享、换位思考的优良习惯。

（二）父母陪伴有利于幼儿学习兴趣的培养

幼儿时期是儿童学习的重要时期，而在这一时期内幼儿的主要学习方式是游戏。当幼儿在游戏状态时，他们的心理往往处于相对兴奋而又放松的状态，从而有助于培养幼儿积极的学习兴趣。父母的陪伴不仅可以让幼儿产生学习的兴趣，还可以在亲子互动过程中养成动脑和动手的好习惯，有助于幼儿素质的全面提升。

（三）父母陪伴有利于幼儿亲子关系的建立

在人的一生当中，亲子关系是最先建立的人际关系，同时也是人生当中最重要的人际关系之一。亲子关系的有效建立，有助于幼儿社会交往能力的提升，从而促进人格的形成与完善。如果父母对于幼儿缺乏足够的陪伴，就容易造成幼儿情感的缺失，使以后的家庭关系趋于紧张，父母对于儿童的教育效果也会大打折扣。

二、父母对幼儿的主要陪伴策略

（一）将幼儿的身心健康成长作为陪伴的主要目标

父母对于幼儿的陪伴，并不是单纯的让父母留在幼儿身边，而是要加强对幼儿状态的关注，随时与幼儿形成互动，才能够真正体现出陪伴的意义，从而有利于幼儿身心健康成长。因此，父母必须要端正自己的态度，与其保持长时间人在心不在的状态，倒不如每天坚持一个小时的固定时间，与幼儿进行充分的互動交流，采取多种形式对幼儿进行高效的陪伴，与幼儿一起共同建立良好的亲子关系，培养学习兴趣，增强认知能力，使儿童在幼儿阶段的心理健康教育得到充分的满足。

（二）将幼儿游戏作为父母陪伴的主要方式

幼儿的游戏通常可以分为单人游戏和多人游戏，其中多人游戏更有利于保持幼儿的游戏兴趣，同时培养幼儿的社会交往与学习能力。父母可以为幼儿购买具有益智效果的积木、拼图等玩具，并且带着幼儿共同进行玩耍，或者为幼儿阅读图画书籍，使幼儿在自觉动手或学习的同时保持与父母的沟通交流。通过这种面对面的亲子游戏活动，幼儿对于父母的感情将会愈发的深厚，并且可以进行足够的人际关系训练，使幼儿逐渐由怕生的阶段进入社会交往的正常状态，促成幼儿心理健康的养成。

（三）将幼儿良好行为习惯的养成作为父母陪伴的重要任务

人类在幼儿时期，是良好习惯养成的关键时期。正如上文所说，幼儿受到自我中心意识的影响，在心理层面尚处于比较幼稚且自我的状态。这种状态，虽然是幼儿时期的正常反应，但对于幼儿的未来心理健康状态的形成有着十分重要的影响。父母在陪伴幼儿的过程中，要时刻保持对幼儿不良习惯的关注，并及时采取相应的措施予以纠正，从而使幼儿逐渐养成良好的行为习惯。

三、结束语

幼儿教育是人生教育历程当中十分重要的阶段，对于人的一生发展都有着基础性的影响。在当前社会年龄分化比较明显的时期，年轻的父母必须要充分认识到幼儿教育特别是心理健康教育的重要性，努力克服自身的困难，提升自己的陪伴意识和陪伴能力，在有限的陪伴时间内为幼儿营造良好的氛围，使幼儿的综合素质得到更好的增长，促进幼儿身心健康的成长。

作者简介：

刘亚红（1973-），1993年7月毕业于甘肃省临洮师范幼师班，1993年8月就职于甘肃省兰州市兰州炭素厂子弟幼儿园，2007年8月移交甘肃省兰州市红古区教育局，成为海石湾幼儿园分园教师，任职大班年级组长。