中班健康活动《阿嚏》

陈照莲

【中图分类号】G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0130-02

设计意图

根据《幼儿园教育纲要》中提倡“ 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”结合本园内幼儿的一日生活进行安全、营养和保健教育，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿保护自我的能力。我设计了本次健康领域的活动《阿嚏》，本活动借助形象有趣的动画向幼儿介绍了感冒时产生的症状，预防感冒与治疗感冒的方法，希望幼儿经过本次学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多进行体育活动锻炼身体等，让感冒远离自己。

活动目标

1.能够知道感冒时的症状，懂得身体健康的重要性。

2.了解基本治疗感冒和预防感冒的方法和生活小常识。

3.培养幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

4.引导幼儿多参加体育锻炼，增强身体素质。

重点：简单了解感冒时的症状，懂得身体健康的重要

难点：知道基本治疗感冒和预防感冒的方法

活动准备：《小猪生病了》幼儿用多幅图  大细菌头饰  歌曲《我爱运动》

活动过程

开始部分：

导入：动画故事《小猪生病了》播放前半部分故事内容。

基本部分：

一、了解患感冒时的症状

1.教师提问：故事中小猪发生了什么事情？小猪为什么感冒了呢？

2.老师和小朋友一起回忆一下。

（1）小猪是因为什么原因感冒的？

（2）小猪感冒时有什么症状？

（3）小朋友有没有感冒过？ 小朋友你们感冒的时候都有哪些症状？

（4）老师总结：感冒了就会打喷嚏，嗓子会感到疼痛，常常流鼻涕，鼻子不通气，呼吸不通畅很难受，会头疼，可能还会发烧……

2.请幼儿贴一贴感冒症状表

老师出示多张感冒症状与不是感冒症状的图片，请小朋友们正确选择出感冒的症状图贴到感冒症状表一栏，不是感冒症状的贴到其他一栏。

（1）请幼儿分组依次把自己选择的图片贴在相应的位置。

（2）师幼一起欣赏，并判断幼儿贴图片的正确或错误。

（3）老师根据幼儿贴感冒症状表的情况，总结出幼儿大概掌握了多少感冒症状的知识，并对幼儿难以区分的感冒症状与不是感冒症状的图片进行区分讲解，加深幼儿对感冒症状的认识与理解。

3.小朋友感冒了会的感觉怎么样呢？（不舒服）

那小朋友一边帮助小猪想想治疗感冒的方法，我们一边去看一看小猪后来发生了什么事情？感冒有没有治疗好呢？

二、了解治療感冒的方法与生活小常识

1.播放故事后半部分内容。

2.提问：

（1）小猪的感冒得到好转了吗？它是怎么治疗的？

（2）小朋友说说你们帮小猪想到的治疗感冒的方法有哪些？生活中多注意什么？

（3）师总结：老师总结幼儿的回答，主要为吃药、打针、输液、多喝热水、多休息等，对于幼儿回答不出的方法，老师进行补充全面，并展开讲解。尤其要重点强调感冒后要注意哪些细节，感冒才能更快好。比如，吃完药后多休息;流汗了要及时搽干净，保持身体干爽，不黏湿;感冒了不可以吹风，避免感冒加重等。

三、游戏：我是大细菌

玩法，请全体幼儿围成大圆圈，老师戴头饰站在中间，师幼一起念儿歌。我是大细菌，我是大细菌，今天出去玩，找谁玩玩呢，哎，找你吧，被找到的小朋友要说出一种预防感冒的方法，小朋友就不会感冒，大细菌没办法，就去找下一位小朋友。

游戏规则：小朋友要管好自己的小嘴巴，不要私自告诉别人

四、小朋友知道了预防感冒的基本方法

1.提问：小朋友我们应该怎样提前预防感冒病情的发生呢？

2.师幼总结：首先，要按时吃饭，不能挑食，多吃蔬菜水果，保证营养均衡;其次，要按时休息，注意保暖，多喝热水;其三，要多进行体育锻炼，增强身体对细菌的抵抗力;最后，要勤洗澡、勤洗手，保持干净整洁。

结束部分：

组织幼儿去户外运动，锻炼一下身体。欣赏《我爱运动》音乐，师幼有秩序走出活动室。老师教导幼儿做一些简单的健身操，或者安排幼儿玩园内的一些运动小器材，当然，前提是注意安全。