名牌鞋子，爱你得三思

苗文娟

近年来，青少年的教育问题让许多家长头疼不已，这主要体现在青少年对名牌的追求上，尤其以男孩子对名牌鞋子的追求更甚。这不，阿宏和母亲间的战争又开始了，还是因为一双鞋。阿宏看见电视上最新款的球鞋煞是好看，便央求父母买。看阿宏不依不饶，母亲便从鞋柜里掏出一双又一双崭新的篮球鞋，先是拎到阿宏的鼻子下面，随后狠狠地扔到地上，“这些不还新着，还要买？”阿宏不愿和母亲继续讨论这个话题，他一心想着自己穿上新鞋后收到的羡慕目光，于是摔门而出，试着躲掉母亲的“轰炸”。

耐克公司总裁曾说，青少年是我们的“消费上帝”。这句话从目前中学生攀比的情况来看，其实并没有说错。一位踩着“天价”球鞋的学生说，鞋子是在学校里大家都穿着校服的情况下，区别彼此、彰显“个性”的最好的表达方法。

“中国青年网”（2018.12.3） 英国一所中学最近致信家长，宣布在今年圣诞节后，禁止学生穿着昂贵的衣服上学，避免学生之间产生攀比心理，让贫富差距的社会问题渗入到学校。几年前，中国也曾有一些中小学督促学生不要穿名牌運动鞋上学。很多家长认为，校方的做法值得支持;但也有人质疑，这样并不能从根本上解决孩子们的攀比心理和对贫困生的歧视。青少年间的“名牌攀比”是各国学校都面临的问题，以推行平等教育为己任的学校为此十分头疼。在世界不同地区，学校和家长都想方设法地出各种招数，对学生进行正面的金钱观教育。

据美国USNews报道引述校长菲利普斯的话说，这所学校的学生年龄普遍在11到16岁之间，“一些学生的外套，引发了不平等的问题”，因此校方决定从2018年圣诞节开始，禁止学生再穿“加拿大鹅”“盟可睐”等高档品牌外套上学。这些动辄500到2000美元一件的服装，对于一些家庭来说，能抵得上他们一个月的房租。校长菲利普斯说，校方的决定已经获得家长们的积极响应，还有毕业生专门致信，表示这已经是学校的老问题了，对于校方的决定表示支持。

事实上，类似问题在英国其他学校也同样存在。在伦敦北部的芬奇里中学，学生家长皮纳对《环球时报》记者抱怨说，孩子每年总会有那么一两次，缠着父母购买昂贵的冬衣外套，理由只有一个：“班上某些同学已经穿上了，很吸引大家的眼球。”皮纳说，自己的孩子入读免学费的公立中学，当时送他去那里的原因之一就是自己和丈夫的收入不可能供得起一年学费四五万英镑的私立学校。但在公立学校里，仍难免出现同龄人之间相互攀比的问题。她希望英国中小学都能效仿伍德彻至中学的做法，将贫富差距的问题堵在校门之外。

“今日网天下”（2017.5.15） 杜绝学生攀比堵不如疏。有些学校不让学生穿名牌服装，不让穿进口鞋，不希望学生暴露家庭阶层分化，这些做法表面上看照顾了家境一般的学生的观感，但这只是虚假、廉价的自尊心。社会分化本就客观存在，学校里掩盖了，到社会上一样会真切地感到。学校不妨开设相关课程，把社会分化、家庭差距作为客观现实，帮助学生客观、全面地认识这个真实的世界。家境不好，可以在学习上更努力;家境好，也要明白，父母的成功是父母挣来的，不等同于自己的，并不能自然而然地证明自己的优越感。

到了青春期，无论是男孩还是女孩，其竞争心理日趋显现，而最令家长头疼的问题，莫过于某些孩子热衷于比较消费，甚至是高档消费。

从上述的生活情境及新闻材料看，青少年在学校一律穿校服的情况下，会选择穿名牌鞋来彰显自己的个性，部分同学甚至达到了疯狂的状态。这一现象，引发了家长与学校的诸多反应。家长对此感到不解，明明孩子有许多鞋子，还一直坚持要买，增加了家庭经济负担不说，还引发了亲子间的矛盾。而对于学校来说，比吃喝，比穿戴，比时髦，比排场，各种不良的“比”，会极大地助长青少年间的攀比风气，给教育带来难度。

作为同龄人，针对以上行为，你有何看法？不妨以同学的身份对阿宏说点什么吧。

忻 澜：阿宏，你的心思我理解，在校服下面配上炫酷的名牌球鞋，是大家都喜欢的。可是这些鞋子的价格实在太高，动辄上千元，父母辛苦赚钱抚养我们，不容易啊，我们要体谅他们。于我们而言，选择一双舒适合脚、便于运动的即可，不必太过在意。

潘芷晴：阿宏，作为班上的学习委员，我可得好好说说你了。你这次考试只考了班上第三十名，跟入学前相比，可是大大地退步了呢。前些天，你跟我说你妈妈又给你买了一双帅气的鞋子，那你有没有想过怎样报答她呢？我告你个办法——想让你妈妈高兴，最简单的方法就是取得优异的成绩。

这样吧，我们结成互助小组，每天放学后我帮你补课一个半小时，学期末，我们比比谁考得更好！

卓 雯：阿宏，鞋只是用来彰显个性的表达方式之一而已。你的鞋子已经够多了，不用非得急着买鞋，还是暂缓些时间，等手头的穿破了再买也不迟呀。

唐鸿欣：阿宏，你听我说，当今社会，最受欢迎的人并不是物质上最富有的，而是心地善良、助人为乐、学习突出、充满活力、有梦想有追求的人。作为你最好的朋友，让我们一起努力成为更好的自己，而不仅仅是外在更好的自己吧。

古人云，“静以修身，俭以养德”可现在，很多中小学生攀比心理很严重，某些时候，学校里充斥的攀比风气甚至毫不逊色于社会。

作为父母、老师，应考虑从以下几个方面进行引导——

1.以身作则。父母老师是孩子最亲近的人，一举一动都会给孩子留下深刻的印象。因此，父母老师应从自身做起，检视自己有没有和别人攀比的言行，为孩子做表率。

2.对盲目消费说不。所谓盲目消费，就是不管要买的这个东西有多大用处，有没有必要，是不是适合自己等等，一味地追时髦，赶潮流。实际上，当孩子提出这项需求时，父母就要细心甄别是孩子是真正需要还是攀比心理在作祟。作为家长，一定要有自己的原则，满足孩子合理的要求，对不合理的要求坚决说不。

3.化攀比为动力。孩子攀比的初衷，可能只是为了获得伙伴的认可。针对这一点，父母老师可以让孩子认识到，最受欢迎的孩子并不是物质上的富有，而是精神上的富足，从而引导孩子在修养、素质、能力等方面与小伙伴展开竞赛。

4.参加社会实践。让孩子自己理财，学习合理支配金钱;组织孩子去工厂参观，体会付出劳动才有收获;陪伴孩子做一些力所能及的公益活动，学会奉献和友爱……

总而言之，让孩子参与到社会这个大学堂中，对如何引导他们克服攀比心理来说，有着非常重要的意义。