高考招生制度改革与教育公平

安菊恒

摘 要：时代在不断进步，高考招生制度为了更好的适应新时代人才培养的需求，改革事业已经变得刻不容缓，如何对高考招生制度进行有效的革新以更好地推动教育公平的深入，将成为改革工作的重点。本文将阐述现行高考招生制度的一些不足之处，探析未来高考招生制度的改革方向以及其对教育公平起到何种关键作用。

关键词：高考招生 制度改革 教育公平

引言

知识与人才作为推动社会经济发展以及国家科学进步的动力源泉，如何使教育公平地惠及到每个学生已经成为了当今高考招生制度改革的重要方向。就目前来说，中国现行的高考招生制度仍然存在着许多不足，也导致许多不公平的现象发生，造成招生方面出现区域的不平衡性，过于注重成绩的招生制度也使得多数中学的教育培养策略发生偏差，变成应试教育的“机器”。如何改变这一现状推进教育公平，并推进教育的均衡发展，不仅仅是当今社会关注的焦点，也是党中央教育工作的重中之重，如何推动教育部门协调各大高校给予高考考试更多公平竞争机会这一问题仍需解决。

一、高考招生制度改革与教育公平的关系

公平的高考招生制度可以使得各地区学生拥有公平的接受高等教育的机会，可以很大程度上降低社会经济因素导致的受教育地区差距过大的情况。教育公平则指的是公民可以自由、平等的享有公共教育资源，并且人人在受教育机会面前是平等的，在法律中也有明确的规定任何人不得使用任何理由剥夺未成年人的受教育权，这便是大众所理解的教育公平。而教育机会均等作为教育公平的核心内容，是当今社会所关注的重点，也是国家教育部门一直致力于推进的一项重要工作。高考招生制度作为实现教育机会均等的一项重要措施，想要使学生获得更好的教育公平体验，则需要对高考的招生制度进行不断地改革，为学生带来相对更好的教育公平体验[1]。

二、当前高考招生制度的不公平现象

制度的改革与施行，必须要早于时代的发展。当代的高考招生制度在这段话面前便是一个反面例子，现行的陈旧的高考招生制度随着时代的发展，越来越多的问题已经浮出水面。例如：大量的高考加分举措使得越来越多的人钻了空子侵占了他人的权益；地域招生指标分配不公平使得，教育地域差距越发严重；各大高校施行的自主招生制度，由于体制不够规范，使得教育腐败的几率大大增加。

1.不均衡的招生配额导致的地區教育不公平

在我国现行的高考招生制度随人做到了在分数面前人人平等的原则，但是在实际的高校录取名额方面则采用的是分省定额、划线录取的原则，并且在各省的录取名额也不是按照当年高考考生的数量进行比例分配，而是根据各地的高教资源以及本地城市优先原则进行录取，因此出现了同一所高校在不同省市的录取分数线差距很大，这种现象加剧了地域之间以及城乡之间的教育不公平现象。虽然，随着教育部发现问题，并要求各地高校减少本地的招生化，对外地特别是中西部等教育落后地区扩大招生计划，由于地方保护主义的作用下，使得改革收效甚微[2]。

2.高考过程中存在的舞弊导致教育不公平

高考是我国的高等学校招生制度中极其重要的一环，无论是社会还是有关部门对其都是非常的重视，尽全力做到考试公平公正，杜绝考试舞弊的行为发生。但是在实际过程中，由于巨大利益的诱惑，仍然会有许多人利用各种方法进行考试舞弊，这也严重的影响了教育公平，对社会造成了极恶劣的影响。

三、高考招生制度改革中实现教育相对公平的对策

为了培养更多人才，改变地区发展不平衡的局面，需要加快高考招生制度改革，促进教育公平的实现，实现每个人拥有平等的教育机会。提出对策如下：

1.缩小地域差距带来的教育不公平

针对现行的高考招生政策所带来的，各地招生计划分配不合理的现状，需要教育部根据各个地区的情况进行统一合理的分配招生名额，给予更多同学就读高校的机会。在高等资源较为缺乏，教学较为落后的地区，可以适量的增加招生的比例，缩小与东部发达地区的教育差距，实现教育机会的公平化发展。同时，政府对社会经济条件落后的山区农村，加大教育资金的投入，保证教育设施的健全，确保每个学生都有书可读，以保证每一位学生都可以拥有公平的享有教育[3]。

2.杜绝考试舞弊现象带来的教育不公平

近年来，政府为了在高考中实现最大程度的公平公正，严厉打击各类考试中存在的舞弊现象，将高考作弊写入刑法之中，这很大程度上威慑了那些有所企图之人，近年来高考舞弊现象以及基本得以杜绝。同时，笔者认为适当的改变以往的评价标准，可以打破成绩为录取唯一标准的现状，转变为施行多元化的评价来判断学生是否可以被录取，从而使得高考舞弊现象进一步得以杜绝。改变以往一考定终身的现象，施行一年多考的高考招生制度，提供多元化的考试科目，并由考生自主选择考试科目，给予由这独特特长技能的学生充分展现的平台，从根本上改变高考招生制度，才可以实现教育的公平公正[4]。

结语

高考招生制度的创立的初衷就是为了实现教育机会的公平，随着时代的进步，高考招生制度唯有进行适当的革新以适应时代的发展，推进切实可行的制度措施，改变以往存在的不公平的现象，才可以更好的实现教育的公平化原则，推动教育事业的高效发展。

参考文献

[1]鲁悦.高考招生制度改革与教育公平问题探析[J].时代教育，2016（1）：131-131.

[2]黄乃祝，肖地楚.彰显教育公平深化高考招生制度改革[J].中国高等教育，2013（12）：49-51.

[3]王河.考试招生制度改革：兼顾教育公平和科学选才——保障教育公平促进科学选才[J].群言，2016（5）：4-8.

[4]边新灿.高校招生制度改革的脉络、现状和走向——兼论公平和素质作为高考改革的两个坐标[J].浙江社会科学，2012（4）：116-120.